El documento describe los distintivos de la educación adventista según Elena G. White. Algunos de estos distintivos son que la redención es el objetivo de la educación, la Biblia debe ser el principal libro de texto, y la educación debe combinarse con el cultivo de habilidades prácticas y el servicio comunitario. También enfatiza la importancia de la educación en el hogar y de tener maestros que enseñen con el ejemplo.
El documento describe la historia y división de varias denominaciones protestantes. Comienza con Martín Lutero y la Reforma Protestante en el siglo XVI. Luego describe cómo se dividieron en diferentes ramas como luteranos, calvinistas, anglicanos, presbiterianos, metodistas, episcopales y otros grupos evangélicos. También resume las creencias y orígenes de los mormones, adventistas, testigos de Jehová y otras sectas posteriores.
LA ÉTICA DE LA CONDUCTA MINISTERIAL ESTUDIO 1.docxLis Hernandez
El documento describe la ética cristiana y ministerial. La ética cristiana se basa en vivir de acuerdo a las normas de santidad de Cristo. La ética ministerial incluye principios como la honestidad, la equidad, el decoro y la lealtad que deben guiar la conducta de los ministros. También señala algunos desafíos como la falta de integridad y respeto hacia otros ministros.
“Entonces el reino de los cielos será semejante a
diez vírgenes que tomando sus lámparas, salieron a recibir al novio. Y cinco de ellas eran sabias, y cinco insensatas. Las insensatas, tomaron sus lámparas, no tomando consigo aceite. Mas las sabias tomaron aceite en sus vasos, juntamente con sus lámparas.
Mateo 25
Reforma Protestante, Juan Calvino 500 años 2009cristianohoy
Este documento resume la historia de la Reforma Protestante desde sus orígenes en el siglo XV hasta el presente. Comenzó con figuras como Juan Huss y Juan Wiclef que denunciaron la corrupción de la iglesia católica. Martín Lutero inició la Reforma en 1517 al clavar sus 95 tesis contra las indulgencias. Juan Calvino estableció la primera universidad protestante en Ginebra y difundió los principios de la Reforma. Juan Knox introdujo el protestantismo en Escocia a través de la Confesión Escocesa de
El documento describe a Natanael como un hombre sincero descrito en la Biblia, a diferencia de los hipócritas religiosos de su época. Explica que Jesús reconoció la sinceridad de Natanael cuando lo vio, y que Juan utilizó palabras para enfatizar lo profundo y verdadero de su carácter. Contrasta a Natanael con los fariseos hipócritas que Jesús criticó.
El documento describe las características de un educador cristiano eficaz. Un educador cristiano debe enseñar con integridad y seriedad, guiando a los estudiantes a aprender y aplicar las verdades bíblicas. El objetivo principal es ayudar a los estudiantes a crecer espiritualmente y llegar a ser discípulos de Cristo.
La administración es importante en el manejo de La Iglesia, esto es si seguimos los lineamientos necesarios para llevar esta preciosa Nave que el señor nos ha encomendado, el siguiente documento contiene los lineamientos básicos indispensables para que nuestra iglesia crezca y se desarrolle de una manera sana.
1. Los maestros de las escuelas dominicales enfrentan grandes exigencias y se les pide dedicar tiempo y esfuerzo a su ministerio de enseñar.
2. El documento explora las posibles razones por las que los maestros enseñan, desde razones prácticas como cumplir un pedido del pastor, hasta razones más nobles como amor a Cristo y a su iglesia.
3. Finalmente, se concluye que la mejor razón para enseñar es mostrar interés por el cristianismo y el progreso de la
El documento describe la historia y división de varias denominaciones protestantes. Comienza con Martín Lutero y la Reforma Protestante en el siglo XVI. Luego describe cómo se dividieron en diferentes ramas como luteranos, calvinistas, anglicanos, presbiterianos, metodistas, episcopales y otros grupos evangélicos. También resume las creencias y orígenes de los mormones, adventistas, testigos de Jehová y otras sectas posteriores.
LA ÉTICA DE LA CONDUCTA MINISTERIAL ESTUDIO 1.docxLis Hernandez
El documento describe la ética cristiana y ministerial. La ética cristiana se basa en vivir de acuerdo a las normas de santidad de Cristo. La ética ministerial incluye principios como la honestidad, la equidad, el decoro y la lealtad que deben guiar la conducta de los ministros. También señala algunos desafíos como la falta de integridad y respeto hacia otros ministros.
“Entonces el reino de los cielos será semejante a
diez vírgenes que tomando sus lámparas, salieron a recibir al novio. Y cinco de ellas eran sabias, y cinco insensatas. Las insensatas, tomaron sus lámparas, no tomando consigo aceite. Mas las sabias tomaron aceite en sus vasos, juntamente con sus lámparas.
Mateo 25
Reforma Protestante, Juan Calvino 500 años 2009cristianohoy
Este documento resume la historia de la Reforma Protestante desde sus orígenes en el siglo XV hasta el presente. Comenzó con figuras como Juan Huss y Juan Wiclef que denunciaron la corrupción de la iglesia católica. Martín Lutero inició la Reforma en 1517 al clavar sus 95 tesis contra las indulgencias. Juan Calvino estableció la primera universidad protestante en Ginebra y difundió los principios de la Reforma. Juan Knox introdujo el protestantismo en Escocia a través de la Confesión Escocesa de
El documento describe a Natanael como un hombre sincero descrito en la Biblia, a diferencia de los hipócritas religiosos de su época. Explica que Jesús reconoció la sinceridad de Natanael cuando lo vio, y que Juan utilizó palabras para enfatizar lo profundo y verdadero de su carácter. Contrasta a Natanael con los fariseos hipócritas que Jesús criticó.
El documento describe las características de un educador cristiano eficaz. Un educador cristiano debe enseñar con integridad y seriedad, guiando a los estudiantes a aprender y aplicar las verdades bíblicas. El objetivo principal es ayudar a los estudiantes a crecer espiritualmente y llegar a ser discípulos de Cristo.
La administración es importante en el manejo de La Iglesia, esto es si seguimos los lineamientos necesarios para llevar esta preciosa Nave que el señor nos ha encomendado, el siguiente documento contiene los lineamientos básicos indispensables para que nuestra iglesia crezca y se desarrolle de una manera sana.
1. Los maestros de las escuelas dominicales enfrentan grandes exigencias y se les pide dedicar tiempo y esfuerzo a su ministerio de enseñar.
2. El documento explora las posibles razones por las que los maestros enseñan, desde razones prácticas como cumplir un pedido del pastor, hasta razones más nobles como amor a Cristo y a su iglesia.
3. Finalmente, se concluye que la mejor razón para enseñar es mostrar interés por el cristianismo y el progreso de la
Este documento presenta una introducción a la Primera Epístola de Juan. Explica que la carta fue dirigida a lectores cristianos para advertirles contra enseñanzas falsas y exhortarlos a vivir obedientes a Dios y en amor hacia los demás. Aunque tradicionalmente se atribuye al apóstol Juan, el autor no revela su nombre. Los destinatarios enfrentaban herejías como el gnosticismo o el docetismo. La carta busca confirmar la autoridad de los líderes de la iglesia para proteger al re
Los evangelios - 1º ESO. UD 3 (II Parte)Carmen Calpe
Los cuatro evangelios son testimonios de fe que pretenden anunciar a Jesucristo y proclamar su salvación, invitando a creer en él, más que biografías estrictas. Aunque hay un solo evangelio, tienen cuatro versiones debido a sus destinatarios y épocas diferentes. Los evangelios canónicos son los cuatro del Nuevo Testamento, mientras que los apócrifos se escribieron más tarde y tenían como objetivo llenar vacíos o transmitir una ideología en lugar de la fe. Los evangelios de Mateo, Marcos y Lucas se pare
La educación cristiana busca tres objetivos principales: 1) Facilitar que las personas se apropien del Evangelio del Reino de Dios para que respondan al llamado a la conversión. 2) Promover la transformación social en favor de la libertad, el conocer y amar a Dios y la plena realización humana. 3) Transmitir el contenido de la fe cristiana y su interpretación a la luz de los desafíos actuales, explicando sus implicaciones para la vida y convocando a la decisión y respuesta.
Análisis de la primera epístola universal del apóstol pedroYosmery González
El documento presenta un análisis de la Primera Epístola de Pedro. Resume que Pedro, el apóstol, escribió la carta para alentar a los creyentes que estaban sufriendo por causa del evangelio. La carta fue dirigida a los elegidos esparcidos a través de Asia Menor, probablemente a todo el cuerpo de cristianos en esa región. El propósito de Pedro al escribir la carta fue animar y fortalecer a los hermanos, así como alimentar el rebaño de Dios. El tema central
Todos los que servimos en la Iglesia Local en algún área del Ministerio de la Enseñanza cumplimos una labor de DOCENCIA, somos EDUCADORES CRISTIANOS.
Esta es una presentación para Adiestramiento para Educadores Cristianos
Este documento resume la doctrina bíblica de la santidad y justicia divina. Explica que Dios es santo en su esencia y acciones. En el Antiguo Testamento, la santidad se aplicaba a Dios, las cosas relacionadas con él, y se esperaba de su pueblo. En el Nuevo Testamento, el Espíritu Santo santifica a los creyentes y los capacita para servir. También explora conceptos como el bautismo y llenura del Espíritu Santo y la perfección cristiana alcanzable a
Este documento presenta un manual sobre el diaconado. Explica que un diácono es un siervo o ministro de Dios y de los demás. Detalla los objetivos y características de un diácono, incluyendo servir a Dios con santidad, servir a los demás con compasión, y responder a las necesidades de la iglesia. También describe los beneficios de servir como diácono, como ser honrado por Dios y recibir bendiciones materiales. El propósito del servicio de diaconado es desarrollar el car
Estorbando a tus hijos pr. carlos lopez777asociacion
1. Elí permitió que sus hijos se comportaran mal sin corregirlos, honrando a sus hijos más que a Dios. Como resultado, Dios profetizó que la casa de Elí sería castigada.
2. Es importante que los padres estorben el pecado en sus hijos mediante la corrección y el buen ejemplo.
3. Las amistades y las modas pueden influenciar negativamente a los hijos, por lo que los padres deben guiarlos hacia cosas que edifiquen.
El documento habla sobre la importancia de que los creyentes adventistas mantengan amigos no adventistas y los inviten a eventos de la iglesia como el "Día del amigo". Propone que este evento sea una oportunidad para que la comunidad vea que los adventistas son amigables y para compartir la fe. También da consejos prácticos sobre cómo planificar el evento e invitar a amigos de una manera creativa y acogedora.
El documento describe los requisitos de un maestro cristiano, incluyendo tener una buena relación con Cristo, ser un ejemplo de obediencia a la Palabra de Dios, y tener pasión y compasión por sus alumnos. También describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y los cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad. Por último, presenta información sobre los maestros en general, señalando que deben centrarse en el Maestro (Cristo), la lección y los alumn
En los primeros siglos de la Iglesia surgieron varias herejías como los judaizantes, gnósticos y maniqueos. También aparecieron herejes como Montano, que decía ser profeta del Espíritu Santo, y Novaciano, que sostenía que la apostasía era un pecado irremisible. Los padres de la Iglesia como Ireneo combatieron estas herejías defendiendo la doctrina cristiana.
El documento resume los aspectos literarios de la Carta a los Romanos escrita por el apóstol Pablo. Identifica al autor como Pablo, los destinatarios como la comunidad cristiana en Roma, y el lugar y fecha de redacción como Grecia, probablemente Corinto, entre los años 56-57 d.C. Explica que el tema principal es la justificación por la fe en Jesucristo y no por las obras, y que aunque tiene la forma de una carta, también contiene una exposición sistemática de la teología paulina.
El documento proporciona instrucciones para acceder y crear una cuenta en el sistema ACMS. Los usuarios pueden acceder al sistema a través de www.acmsnet.org o demo.acmsnet.org e ingresar su nombre de usuario y contraseña. Para crear una cuenta, los usuarios deben completar un formulario de registro en línea que genera una cuenta de correo electrónico de confirmación. Luego, establecen su nombre de usuario, contraseña y idioma preferido para acceder al sistema. También se recomienda cambiar periódicamente la contraseña de ac
Este documento proporciona información sobre el libro "Cada Día con Dios" de Ellen G. White. Incluye un prefacio que explica que el libro contiene lecturas devocionales escritas por White en las fechas correspondientes del año anterior, basadas principalmente en cartas y su diario personal. El prefacio expresa la esperanza de que las lecturas inspiren a los lectores a acercarse a Dios mientras esperan la segunda venida de Cristo.
El documento resume los principales eventos e ideas de la Iglesia entre los siglos IV y VII: 1) Constantino legalizó el cristianismo en el 313 dC y trasladó la capital a Constantinopla; 2) Se celebraron concilios como Nicea (325), Éfeso (431) y Calcedonia (451) para definir doctrinas como la Trinidad y las naturalezas de Cristo; 3) Cayeron el Imperio Romano occidental (476) y surgieron herejías como el arrianismo, que fueron debatidas por figuras como Atanasio, Bas
El documento describe las doce piedras preciosas que se colocaron en el pectoral del sumo sacerdote Aarón, cada una representando a una de las doce tribus de Israel. Cada piedra se asociaba con la tribu que llevaba su nombre grabado. El sumo sacerdote llevaba los nombres de las tribus en el pectoral sobre su corazón como símbolo del amor y la compasión de Dios hacia su pueblo.
Como trabajaba jesus con su equipo de trabajojibetetam
El documento describe cómo Jesús escogió a los doce discípulos que formarían parte de su equipo de trabajo cercano. Explica que Jesús pasó una noche en oración antes de elegirlos de entre sus seguidores. Describe brevemente a cada uno de los doce discípulos y sus personalidades. Resalta que a pesar de sus diferencias, Jesús los unió para llevar a cabo la obra del evangelio.
El documento describe la historia y principios del iglecrecimiento. Señala que el término surgió en la década de 1950 para describir el crecimiento de la iglesia. Explica que Waskom Pickett y Donald McGavran fueron pioneros en estudiar este tema. También menciona modelos como los grupos pequeños y células familiares que llevaron al crecimiento exponencial de iglesias en Corea y América Latina. Finalmente, enumera 10 principios clave para el crecimiento de la iglesia como la visión cl
El documento presenta los principios fundamentales de la filosofía adventista de la educación. Estos incluyen que Dios es el creador y sustentador del universo, que creó a los seres humanos a su imagen pero que estos se rebelaron, y que el plan de Dios es restaurar a la humanidad. La educación adventista busca desarrollar el carácter de acuerdo a la imagen de Dios y restaurar la relación original del ser humano con su creador.
Este documento presenta un proyecto de curso básico de Espiritismo de cuatro meses de duración y gratuito organizado por la Federación Espírita Boliviana. El objetivo del curso es difundir los principios básicos de la doctrina Espírita para fundamentar sus enseñanzas entre adeptos, simpatizantes y colaboradores. El curso utilizará un método sencillo y objetivo para motivar a los principiantes a profundizar en el estudio de las obras básicas de la codificación de Allan Kardec.
Este documento presenta una introducción a la Primera Epístola de Juan. Explica que la carta fue dirigida a lectores cristianos para advertirles contra enseñanzas falsas y exhortarlos a vivir obedientes a Dios y en amor hacia los demás. Aunque tradicionalmente se atribuye al apóstol Juan, el autor no revela su nombre. Los destinatarios enfrentaban herejías como el gnosticismo o el docetismo. La carta busca confirmar la autoridad de los líderes de la iglesia para proteger al re
Los evangelios - 1º ESO. UD 3 (II Parte)Carmen Calpe
Los cuatro evangelios son testimonios de fe que pretenden anunciar a Jesucristo y proclamar su salvación, invitando a creer en él, más que biografías estrictas. Aunque hay un solo evangelio, tienen cuatro versiones debido a sus destinatarios y épocas diferentes. Los evangelios canónicos son los cuatro del Nuevo Testamento, mientras que los apócrifos se escribieron más tarde y tenían como objetivo llenar vacíos o transmitir una ideología en lugar de la fe. Los evangelios de Mateo, Marcos y Lucas se pare
La educación cristiana busca tres objetivos principales: 1) Facilitar que las personas se apropien del Evangelio del Reino de Dios para que respondan al llamado a la conversión. 2) Promover la transformación social en favor de la libertad, el conocer y amar a Dios y la plena realización humana. 3) Transmitir el contenido de la fe cristiana y su interpretación a la luz de los desafíos actuales, explicando sus implicaciones para la vida y convocando a la decisión y respuesta.
Análisis de la primera epístola universal del apóstol pedroYosmery González
El documento presenta un análisis de la Primera Epístola de Pedro. Resume que Pedro, el apóstol, escribió la carta para alentar a los creyentes que estaban sufriendo por causa del evangelio. La carta fue dirigida a los elegidos esparcidos a través de Asia Menor, probablemente a todo el cuerpo de cristianos en esa región. El propósito de Pedro al escribir la carta fue animar y fortalecer a los hermanos, así como alimentar el rebaño de Dios. El tema central
Todos los que servimos en la Iglesia Local en algún área del Ministerio de la Enseñanza cumplimos una labor de DOCENCIA, somos EDUCADORES CRISTIANOS.
Esta es una presentación para Adiestramiento para Educadores Cristianos
Este documento resume la doctrina bíblica de la santidad y justicia divina. Explica que Dios es santo en su esencia y acciones. En el Antiguo Testamento, la santidad se aplicaba a Dios, las cosas relacionadas con él, y se esperaba de su pueblo. En el Nuevo Testamento, el Espíritu Santo santifica a los creyentes y los capacita para servir. También explora conceptos como el bautismo y llenura del Espíritu Santo y la perfección cristiana alcanzable a
Este documento presenta un manual sobre el diaconado. Explica que un diácono es un siervo o ministro de Dios y de los demás. Detalla los objetivos y características de un diácono, incluyendo servir a Dios con santidad, servir a los demás con compasión, y responder a las necesidades de la iglesia. También describe los beneficios de servir como diácono, como ser honrado por Dios y recibir bendiciones materiales. El propósito del servicio de diaconado es desarrollar el car
Estorbando a tus hijos pr. carlos lopez777asociacion
1. Elí permitió que sus hijos se comportaran mal sin corregirlos, honrando a sus hijos más que a Dios. Como resultado, Dios profetizó que la casa de Elí sería castigada.
2. Es importante que los padres estorben el pecado en sus hijos mediante la corrección y el buen ejemplo.
3. Las amistades y las modas pueden influenciar negativamente a los hijos, por lo que los padres deben guiarlos hacia cosas que edifiquen.
El documento habla sobre la importancia de que los creyentes adventistas mantengan amigos no adventistas y los inviten a eventos de la iglesia como el "Día del amigo". Propone que este evento sea una oportunidad para que la comunidad vea que los adventistas son amigables y para compartir la fe. También da consejos prácticos sobre cómo planificar el evento e invitar a amigos de una manera creativa y acogedora.
El documento describe los requisitos de un maestro cristiano, incluyendo tener una buena relación con Cristo, ser un ejemplo de obediencia a la Palabra de Dios, y tener pasión y compasión por sus alumnos. También describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y los cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad. Por último, presenta información sobre los maestros en general, señalando que deben centrarse en el Maestro (Cristo), la lección y los alumn
En los primeros siglos de la Iglesia surgieron varias herejías como los judaizantes, gnósticos y maniqueos. También aparecieron herejes como Montano, que decía ser profeta del Espíritu Santo, y Novaciano, que sostenía que la apostasía era un pecado irremisible. Los padres de la Iglesia como Ireneo combatieron estas herejías defendiendo la doctrina cristiana.
El documento resume los aspectos literarios de la Carta a los Romanos escrita por el apóstol Pablo. Identifica al autor como Pablo, los destinatarios como la comunidad cristiana en Roma, y el lugar y fecha de redacción como Grecia, probablemente Corinto, entre los años 56-57 d.C. Explica que el tema principal es la justificación por la fe en Jesucristo y no por las obras, y que aunque tiene la forma de una carta, también contiene una exposición sistemática de la teología paulina.
El documento proporciona instrucciones para acceder y crear una cuenta en el sistema ACMS. Los usuarios pueden acceder al sistema a través de www.acmsnet.org o demo.acmsnet.org e ingresar su nombre de usuario y contraseña. Para crear una cuenta, los usuarios deben completar un formulario de registro en línea que genera una cuenta de correo electrónico de confirmación. Luego, establecen su nombre de usuario, contraseña y idioma preferido para acceder al sistema. También se recomienda cambiar periódicamente la contraseña de ac
Este documento proporciona información sobre el libro "Cada Día con Dios" de Ellen G. White. Incluye un prefacio que explica que el libro contiene lecturas devocionales escritas por White en las fechas correspondientes del año anterior, basadas principalmente en cartas y su diario personal. El prefacio expresa la esperanza de que las lecturas inspiren a los lectores a acercarse a Dios mientras esperan la segunda venida de Cristo.
El documento resume los principales eventos e ideas de la Iglesia entre los siglos IV y VII: 1) Constantino legalizó el cristianismo en el 313 dC y trasladó la capital a Constantinopla; 2) Se celebraron concilios como Nicea (325), Éfeso (431) y Calcedonia (451) para definir doctrinas como la Trinidad y las naturalezas de Cristo; 3) Cayeron el Imperio Romano occidental (476) y surgieron herejías como el arrianismo, que fueron debatidas por figuras como Atanasio, Bas
El documento describe las doce piedras preciosas que se colocaron en el pectoral del sumo sacerdote Aarón, cada una representando a una de las doce tribus de Israel. Cada piedra se asociaba con la tribu que llevaba su nombre grabado. El sumo sacerdote llevaba los nombres de las tribus en el pectoral sobre su corazón como símbolo del amor y la compasión de Dios hacia su pueblo.
Como trabajaba jesus con su equipo de trabajojibetetam
El documento describe cómo Jesús escogió a los doce discípulos que formarían parte de su equipo de trabajo cercano. Explica que Jesús pasó una noche en oración antes de elegirlos de entre sus seguidores. Describe brevemente a cada uno de los doce discípulos y sus personalidades. Resalta que a pesar de sus diferencias, Jesús los unió para llevar a cabo la obra del evangelio.
El documento describe la historia y principios del iglecrecimiento. Señala que el término surgió en la década de 1950 para describir el crecimiento de la iglesia. Explica que Waskom Pickett y Donald McGavran fueron pioneros en estudiar este tema. También menciona modelos como los grupos pequeños y células familiares que llevaron al crecimiento exponencial de iglesias en Corea y América Latina. Finalmente, enumera 10 principios clave para el crecimiento de la iglesia como la visión cl
El documento presenta los principios fundamentales de la filosofía adventista de la educación. Estos incluyen que Dios es el creador y sustentador del universo, que creó a los seres humanos a su imagen pero que estos se rebelaron, y que el plan de Dios es restaurar a la humanidad. La educación adventista busca desarrollar el carácter de acuerdo a la imagen de Dios y restaurar la relación original del ser humano con su creador.
Este documento presenta un proyecto de curso básico de Espiritismo de cuatro meses de duración y gratuito organizado por la Federación Espírita Boliviana. El objetivo del curso es difundir los principios básicos de la doctrina Espírita para fundamentar sus enseñanzas entre adeptos, simpatizantes y colaboradores. El curso utilizará un método sencillo y objetivo para motivar a los principiantes a profundizar en el estudio de las obras básicas de la codificación de Allan Kardec.
Este documento describe el contexto socioeconómico y político en el que operaba Manuel Z. Camacho en el sur de Perú a principios del siglo XX. Describe cómo la expansión de las haciendas y la explotación de los indígenas por los terratenientes, jueces y sacerdotes católicos creó las condiciones para que Camacho estableciera una escuela rural innovadora en Utawilaya en 1904. También explica la reacción negativa de la Iglesia Católica contra los misioneros adventistas, como Fernando Stahl,
Historia de la iglesia adventista del séptimo día en el perú 1898 1920Yvan Balabarca
El documento describe el inicio de la obra de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en el Perú entre 1898 y 1920. En 1898, dos grupos de misioneros adventistas llegaron al Perú desde Chile para compartir la verdad adventista. Aunque enfrentaron oposición, su trabajo preparó el camino para el desarrollo posterior de la iglesia en el Perú. La obra continuó creciendo a través del esfuerzo misionero y el liderazgo de pioneros como Julio Nerio Espinoza y Ramón Beltrán.
Historia de la iglesia adventista en el Perú 1898 1920Yvan Balabarca
Este documento resume la historia inicial de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en el Perú desde 1898 hasta 1920. Comenzó con la llegada de dos grupos de misioneros adventistas desde Chile en 1898. Aunque el primer grupo tuvo dificultades y fue deportado, el segundo grupo se estableció en Lima y trabajó para autosostenerse. La obra continuó creciendo lentamente a pesar de la oposición, y para 1904 ya se habían bautizado varias personas. Eduardo F. Forga también ayudó a preparar el camino para las misiones
Este documento resume brevemente la historia del cristianismo desde los primeros discípulos y apóstoles de Jesús hasta figuras como Martín Lutero y Guillermo Miller. Detalla la persecución de los cristianos en los primeros siglos por emperadores romanos como Nerón, y cómo Constantino unió la iglesia con el estado. También describe a grupos como los valdenses, albigenses y husitas que mantuvieron las enseñanzas de Cristo a pesar de la persecución, así como las contribuciones de reformadores como Juan Wycliff,
En los años 1920-1930, la iglesia adventista en el Perú creció a través del trabajo misionero. Los misioneros establecieron escuelas e institutos para capacitar a más obreros, y a pesar de la persecución, se organizaron 11 iglesias y se bautizaron más de 4000 personas. El pastor Fernando Stahl tuvo éxito alcanzando a tribus indígenas a través de su ministerio médico y con el amor de Dios.
Este documento resume las creencias y orígenes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Comenzó como un movimiento estadounidense en el siglo XIX liderado por William Miller, quien predijo erróneamente la segunda venida de Cristo. Posteriormente, Ellen G. White proveyó nuevas visiones que condujeron a la formación de la Iglesia Adventista. Sin embargo, algunas de sus enseñanzas contradicen la Biblia o resultaron ser profecías falsas. La Iglesia Adventista continúa basándose en las es
Este documento describe el creciente interés en la segunda venida de Cristo en los siglos XVIII y XIX, con figuras como Guillermo Miller jugando un papel clave. Miller comenzó a estudiar las profecías bíblicas y concluyó que Cristo regresaría aproximadamente en 1844. Su mensaje atrajo a cientos de miles de personas en reuniones masivas en Estados Unidos. Aunque la fecha pasó sin el regreso de Cristo, esto preparó el escenario para el surgimiento de los adventistas del séptimo día.
La Escuela Sabática Adventista comenzó en 1852 cuando Jaime White publicó las primeras lecciones en una revista. En 1853 se organizó la primera Escuela Sab
Historia del Centenario Colegio "La Patria", como fueron sus inicios, sus fundadoras y como está actualmente...
Sirviendo a Cristo y a la Juventud Guatemalteca.
Mejora de la organización, sistema educativoYvan Balabarca
El documento describe los inicios y desarrollo de la organización y el sistema educativo de los Adventistas del Séptimo Día entre 1850-1874. Se destaca que la iglesia creció rápidamente entre 1850-1852, lo que generó la necesidad de organizarse legalmente y certificar al clero. Luego de varios intentos, la organización se estableció formalmente en 1860. También se fundaron las primeras escuelas adventistas en 1872 en Battle Creek, Michigan, aunque enfrentaron dificultades iniciales. Para 1874 la obra educativa había comenzado a expandir
LAS INSTITUCIONES ADVENTISTAS Y SU DESARROLLOYvan Balabarca
El documento describe la expansión de las instituciones adventistas entre 1877-1900. Se fundaron nuevos colegios como Battle Creek, South Lancaster y Healdsburg. Más tarde se establecieron Union College en Nebraska y Avondale College en Australia. También se abrieron escuelas de enfermería y orfanatos. La obra misionera creció bajo Haskell y Elena White, estableciéndose en regiones como Sudamérica, el Pacífico y Asia. La obra en el sur de Estados Unidos se expandió a través de los esfuerzos de James Edson White y el
El documento discute la crisis de la educación adventista y la importancia de la visión apocalíptica. Explica que en los primeros días del adventismo, muchos creían que la educación y el matrimonio demostraban falta de fe en el pronto regreso de Cristo. Sin embargo, el matrimonio de Jaime y Elena White permitió esparcir el mensaje adventista. Además, la Revolución Francesa llevó a muchos a estudiar las profecías bíblicas, incluyendo a Guillermo Miller, quien predijo el regreso de Cristo
El documento discute la crisis de la educación adventista y la importancia de la visión apocalíptica. Explica que en los primeros días del adventismo, muchos creían que la educación y el matrimonio demostraban falta de fe en el pronto regreso de Cristo. Sin embargo, el matrimonio de Jaime y Elena White permitió esparcir el mensaje adventista. Además, la Revolución Francesa llevó a muchos a estudiar las profecías bíblicas, incluyendo a Guillermo Miller, quien predijo el regreso de Cristo
Este documento discute la visión apocalíptica de los primeros adventistas y cómo influyó en su perspectiva sobre la educación y la misión. Inicialmente, los adventistas creían que la educación y el matrimonio demostraban falta de fe en el pronto regreso de Cristo. Sin embargo, Jaime White se casó con Elena Harmon para poder viajar y esparcir el mensaje. Esto marcó el comienzo de la institucionalización del adventismo y la comprensión de que debían prepararse para servir incluso si Cristo no regresaba de inmedi
La educación adventista enfrenta una crisis al disminuir el porcentaje de jóvenes adventistas que asisten a escuelas adventistas. El autor explora las razones para esta tendencia examinando la visión apocalíptica de los primeros adventistas, quienes creían que la educación formal indicaba falta de fe en la segunda venida. Sin embargo, el matrimonio de Jaime y Elena White permitió la institucionalización que llevó al desarrollo de la educación y misión adventista a nivel mundial.
Este documento discute la visión apocalíptica de los primeros adventistas y cómo influyó en su perspectiva sobre la educación y la misión. Inicialmente, los adventistas creían que la educación y el matrimonio demostraban falta de fe en el pronto regreso de Cristo. Sin embargo, Jaime White se casó con Elena Harmon para poder viajar y esparcir el mensaje. Esto marcó el comienzo de la institucionalización del adventismo y la preparación para servir aunque Cristo no regresara de inmediato. La visión apocalí
La educación adventista y la visión apocalíptica parte 1nohemibarrera
El documento discute la crisis de la educación adventista y la importancia de la visión apocalíptica para comprender el desarrollo de la educación y misión adventista. Explica que los primeros adventistas eran anti-educación y anti-misión debido a su falta de visión, pero que a partir del estudio de las profecías de Daniel y Apocalipsis por Guillermo Miller y otros, desarrollaron una visión que llevó a la institucionalización de la iglesia y al establecimiento de un sistema educativo y de misión global.
Este documento discute la visión apocalíptica de los primeros adventistas y cómo influyó en su perspectiva sobre la educación y la misión. Inicialmente, los adventistas creían que la educación y el matrimonio demostraban falta de fe en el pronto regreso de Cristo. Sin embargo, Jaime y Elena White se casaron para poder expandir el mensaje adventista. Esto marcó el comienzo de la institucionalización del adventismo y la comprensión de que debían prepararse para servir incluso si Cristo no regresaba de inmediato. La
El Colegio Evangélico "La Patria" de Guatemala fue fundado en 1918 por la Iglesia Presbiteriana como parte de su labor evangelizadora y educativa. Comenzó con 15 estudiantes en un edificio de la misión Presbiteriana y ha crecido a más de 2,000 estudiantes actualmente. A lo largo de su historia, el colegio se ha trasladado a nuevas instalaciones para acomodar a más estudiantes y ha ampliado su oferta educativa hasta incluir 13 carreras en niveles diversificados.
José Antonio Plancarte y Labastida nació en México en 1840 y estudió en Guadalajara, Morelia e Inglaterra antes de estudiar teología en Roma. Fue ordenado sacerdote en 1865 y fundó varias obras como asilos, colegios y una congregación religiosa llamada Hijas de María Inmaculada de Guadalupe para servir a la Iglesia y a México.
Este documento resume la historia de cómo Edward Sutherland y Percy Magan compraron la granja de Nelson en Madison, Tennessee para establecer una nueva escuela. Con el consejo de Ellen White, compraron la propiedad y la incorporaron como una organización independiente para evitar que cayera bajo el control de la iglesia. Esto generó oposición entre los líderes de la iglesia, pero Ellen White insistió en que este modelo independiente era aprobado por Dios.
El documento resume la historia de la presencia de las Hermanas Agustinas Misioneras en Colombia desde 1955 hasta 2013, destacando sus obras de pastoral parroquial, la fundación del Instituto Materno Infantil La Hortua en 1955, la apertura del Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo en Bogotá en 1957 y sus perspectivas para el futuro con énfasis en la calidad educativa, el desarrollo tecnológico y la formación espiritual.
Los 100 años de la congregación esclavas delmgcrivellari
El documento describe la vida y obra de Santa Rafaela María, una religiosa española que fundó la Congregación de las Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús. En 1911, un grupo de cinco hermanas de esta congregación llegó a la Argentina con el objetivo de abrir casas de reparación y colegios. Abrieron su primer colegio en Buenos Aires en 1912 con cuatro alumnas. Con el tiempo, la matrícula creció y tuvieron que mudarse a nuevas ubicaciones. La congregación continuó expandiéndose en Argentina y otros
Los 100 años de la congregación esclavas delmgcrivellari
El documento describe la vida y obra de Santa Rafaela María, una religiosa española que fundó la Congregación de las Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús. En 1911, un grupo de cinco hermanas de esta congregación llegó a la Argentina con el objetivo de abrir casas de reparación y colegios. Abrieron su primer colegio en Buenos Aires en 1912 con cuatro alumnas. Con el tiempo, la matrícula creció y tuvieron que mudarse a nuevas ubicaciones. La congregación continuó expandiéndose en Argentina y otros
Los 100 años de la congregación esclavas delmgcrivellari
El documento describe la vida y obra de Santa Rafaela María, una religiosa española que fundó la Congregación de las Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús. En 1911, un grupo de cinco hermanas de esta congregación llegó a la Argentina con el objetivo de abrir casas de reparación y colegios. Abrieron su primer colegio en Buenos Aires en 1912 con cuatro alumnas. Con el tiempo, la matrícula creció y tuvieron que mudarse a nuevas ubicaciones. La congregación continuó expandiéndose en Argentina y otros
El documento contiene preguntas y respuestas sobre José Antonio Panclarte y Labastida, el padre fundador de la congregación Hijas de María Inmaculada de Guadalupe y del Colegio Labastida en México. Se proporciona información sobre su educación, obras fundadas y la filosofía del colegio.
El documento proporciona información histórica sobre la Escuela Nueva Generación en Colombia. Fue fundada originalmente en 1977 como Centro Experimental Pilotos José Celestino Mutis. A lo largo de los años, ha tenido diferentes directores y maestros. En 1983, comenzó a admitir estudiantes de ambos géneros y cambió su nombre oficialmente a Escuela Nueva Generación en 1999. La escuela siempre ha sobresalido en eventos y actividades especiales.
Este documento describe los traumatismos craneales y medulares, incluyendo sus causas, manifestaciones clínicas y clasificaciones. Los traumatismos craneales son una de las principales causas de muerte y discapacidad, resultando de accidentes de tránsito, caídas y asaltos. Pueden causar lesiones mecánicas, hemorragias, edema e isquemia en el cerebro. Su gravedad se evalúa usando la escala de Glasgow y pueden requerir cirugía para tratar hematomas. Los traumatism
Este documento describe las características de las anemias secundarias a enfermedades no hematológicas. Explica que estas anemias crónicas acompañan a padecimientos infecciosos, inflamatorios y neoplásicos. Las causas más comunes incluyen alteraciones en el metabolismo del hierro, destrucción eritrocitaria exagerada, deficiencia de eritropoyetina y efectos de citocinas. El diagnóstico y tratamiento dependen de la enfermedad subyacente.
Este documento describe el caso clínico de un niño de 9 años que presenta cefalea y vómitos. La resonancia magnética muestra un tumor cerebral. El documento también resume los tipos principales de tumores cerebrales como astrocitomas, meduloblastomas y meningiomas, incluida su clasificación, síntomas, diagnóstico y tratamiento.
La rinitis alérgica afecta a entre el 20-40% de los niños en sociedades industrializadas. Los factores de riesgo incluyen antecedentes familiares de atopia, altos niveles de IgE antes de los 6 años, y exposición a alergenos del interior como ácaros y epitelios de animales. Los síntomas incluyen secreciones nasales, prurito, estornudos e irritación ocular. El diagnóstico se basa en la historia clínica, exploración física y pruebas cutáneas
El documento contiene las reglas para jugar un juego de Jeopardy. Consta de 47 preguntas divididas en categorías con valores que van de 100 a 500 puntos. Los equipos comienzan con 1000 puntos y el ganador será el equipo con más puntos al final.
El documento describe diferentes tipos de aneurismas arteriales periféricos, incluyendo su etiología, factores de riesgo, diagnóstico, tratamiento y complicaciones. Se discuten aneurismas de la arteria femoral, poplítea, renal y subclavia, proporcionando detalles sobre cada uno. El documento provee información valiosa sobre la clasificación, fisiopatología y manejo de diversos aneurismas arteriales periféricos.
El documento describe diferentes tipos de aneurismas arteriales periféricos, incluyendo su etiología, factores de riesgo, diagnóstico, tratamiento y complicaciones. Se discuten aneurismas de la arteria femoral, poplítea, renal y subclavia, entre otros. El documento provee información detallada sobre la clasificación, presentación clínica, pruebas de diagnóstico y opciones terapéuticas para cada tipo de aneurisma.
El carcinoma epidermoide de la piel es un cáncer maligno que se origina en los queratinocitos epidérmicos. Se desarrolla principalmente en adultos mayores de 50-60 años y es más común en hombres, aunque en México la frecuencia es similar entre hombres y mujeres. Los principales factores de riesgo son la exposición prolongada a la luz solar y otras radiaciones. El tratamiento depende del tamaño, ubicación y extensión de la lesión.
Este documento trata sobre la ictericia neonatal. Explica la epidemiología, el metabolismo, los diagnósticos y tratamientos de la ictericia fisiológica y no fisiológica. Detalla los mecanismos fisiológicos que contribuyen a la ictericia neonatal, así como las causas y tratamientos de la hiperbilirrubinemia, incluyendo la fototerapia y la exanguinotransfusión. Finalmente, describe la patología del kernicterus y sus secuelas neurológicas si no se trata
El documento presenta el caso de un recién nacido de 2 días de vida con pobre succión, letargia y temperatura baja. Tras examinarlo, se encuentra icterico, taquicárdico y con distensión abdominal. Su bilirrubina indirecta es alta. Se solicita determinar la posible causa de su condición. También incluye información sobre la clasificación, factores de riesgo, manifestaciones, diagnóstico y tratamiento de la sepsis neonatal.
Este documento describe el tratamiento de la ictericia en recién nacidos, incluyendo el riesgo de kernicterus, las causas de hiperbilirrubinemia, y los métodos de prevención y tratamiento como la fototerapia y la exanguineotransfusión. Explica cómo funciona la fototerapia, los parámetros para su uso, y cómo monitorear al recién nacido durante y después del tratamiento.
Este documento proporciona una guía sobre el examen físico de recién nacidos en pediatría. Detalla la evaluación de signos vitales, somatometría, examen de la piel, cabeza, ojos, orejas, boca, cuello, tórax, corazón, pulmones, abdomen, genitales externos, columna vertebral, extremidades y reflejos. Incluye indicaciones de posibles defectos congénitos y hallazgos anormales y sus causas probables.
3. “La Redencion es el objeto de la educación”
(E.G.W. La Educación, pag.13)
A diferencia de la mayoría de las filosofías
prevalecientes, en las que el egoísmo, el logro
intelectual y el éxito temporal prevalecen, Elena G.
White en foco que el propósito de la educación es la
Redención del hombre.
4. “La Educacion empieza en el hogar”(E.G.W. La
Educacion Cristiana, pag.154)
Elena White escribio mucho acerca de la influencia
del hogar positiva y negativa sobre los hijos.
“Durante los primero 6 – 7 años dela vida del nino
hay que prestar atencion de la educacion…los padres
y especialmente las madres, debieran ser los unicos
maestros de las mentes de los niños en esa edad
(E.G.W. Mensajes Selectos, tomo II, pag. 501)
5. “Educar a los estudiantes para ser
pensadores, no meros reflectores” (E.G.W. La
Educacion, pag. 17)
Los pensadores hacen que mas que aceptar
pasivamente el pensamiento de otros. Los
estudiantes que son educados para ser
pensadores, investigan, descubren, y desarrollan
convicciones para su vida diaria.
6. “Hacer de la Biblia el gran libro de
texto”(E.G.W. Conducción del niño, pag. 482).
El principal contraste con la educación secular, es
que la educación cristiana esta centrada en la Biblia.
7. “Combinación de la educación con el cultivo
de las habilidades ocupacionales, de trabajo y
servicio”(E.G.W. Conducción del niño, pag. 482).
Trabajo manual y servicio comunitario.
“Todo joven al salir de la escuela debe haber
adquirido el conociminto de algun oficio o alguna
ocupacion con que, si fuera necesario, se pudiese
ganar la vida.” (La educacion, pag. 214).
8. “ La educación superior” (Consejos para los
Maestros, pag. 13).
La hermana White se refiere a no solo aprender de la
ciencias (medicina), si no que ese refiere a una
relación profunda con la fuente de la sabiduría, Dios.
9. “Maestros de verdad que enseñan con el
ejemplo” (Consejos para los Maestros, pag. 420).
Una de las mayores preocupaciones de Elena White
era que los responsables dela educación vivieran a la
altura de sus enseñanzas.
10. “La verdadera educación significa mas que la
prosecución de un determinado curso de
estudio. Significa mas que la preparación para la
vida actual. Abarca todo el ser, y todo el periodo
de la existencia accesible al hombre.
Es el desarrollo armonioso de las facultades
físicas, mentales y espirituales. Prepara al
estudiante para el gozo de servir en este
mundo, y para un gozo superior proporcionado
por un servicio mas amplio en el mundo
venidero.”
La Educacion, pag. 11.
12. Nació 7 abril de 1832
Watertown, New York.
“Padre de la Educación ASD”
“Escuela selecta” 1868
1872 Escuela Bell (oficial)
13. Nació en septiembre 1855
Alton , New Hampshire
Educador y Administrador
Presidente del colegio Battle Creek 1885
Ayudo a fundar Colegio de Avondale en
Australia
Director de la Reviw Herald
14. Educador y Administrador
Estudio en Battle Creek Universidad de
Búfalo y Whashington Missionary College.
Llego a dirigir el Departamento de educación
de la Asociación General (1904-1910).
“Para ser educadores necesitamos estar
educados, y para ser educados necesitamos
estudiar”
15.
16. DIRECTORES DE EDUCACIÓN DE LA ASOCIACIÓN
GENERAL.
1887-1897 W.W Prescott
1897-1901 L.A. Hoopes
1901-1902 J.H Kellogs
1902-1903 W.W. Prescott
1903-1904 L.A. Hoopes
1904-1910 Frederick Griggs
1910-1913 H.R. Salisbury
1915-1918 Fredrick Griggs
1918-1930 W.E. Howell
17. 1985-1990 George H. Akers
1990-2003 Humberto M. Rasi
2003-2013 C. Garaland Duland
2010 Lisa M. Beardsley
18. UNIVERSIDADES ADVENTISTAS EN INTERAMERICA
Costa rica
Central American Adventist University (1927)
Cuba
Cuba Adventist Seminary (1969)
24. Trinidad y tobago
University of the Southern Caribbean
(1927)
Venezuela
Venezuela Adventist University (1990)
Puerto Rico
Antillean Adventist University (1946)
26. Empieza el
Documento “la
Elena exhorta a los movimiento de 1897 Se establece el
educacion
El intento de Martha La 1ra escuela El Battle Creek lideres de la marcando asi el colegio adventista
apropiada” de Elena
Byington al oficial adventista College abre sus iglesia, en el inicio de la del plata, previo a
G. White, publicado
establecer una 186 fundada en Battle 187 puertas puertas 188 congreso de la 189 educacion primaria 190 esfuerzos en 1898.
8 2 en el The Health 1 7 0
pequeña escuela de Creek MI año 1868 187 , despues llego a asociacion general adventista, asunto En 1990 se
Reformer 4
hogar en por Goodloe Harper ser el collegio en 1881 acerca de que hasta ese convierte en la
3 Buck’bridge NY. Bell.
1872, marco un hito
emmanuel. la importancia de la entonceces no Universidad del
en la educacion
iglesia adventista. habia recibido Plata.
adventista
atencion.
27. En julio de 1901 , El
Blattel Creek Elena G. White lA Universidad de
El colegio Se establece el Montemorelosse Se establecen las
College se traslada publico el libro “La
Se establece en Lomalinda se colegio Chileno. establece. Univerisdades de
a Berrien Spring 190 190 educacion”. Mucho 190 191
2 inglaterra el 3 6 inauguro en 1906. 8 Cuyos esfuerzos Linda
MI, Es bautizado de lo cual escribio Perey T. Magan
Newbold College. En 1967 se fusiona iniciales se Vista, Dominicana y
con el nombre de mientras estaba en impulsa acreditacion
con Sierra College. remontan a 1906. Navojoa.
Emanuel Missionary australia. de las instituciones
College. ASD.
28. En 1996 se vota
Humberto M.
Revista “Dialogo” se establecer el
Rasi, director de
publica apartir de 1990 2002 Seminario Adventista
educacion de la Asoc.
1989 Interamericano, inicia
General (1990-2003)
en 2002.