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¿COMO SON LOS ADOLESCENTE A LOS QUE EDUCAMOS HOY?
Pocas veces hablamos de educación impartida en adolescentes y sobretodo aplicando la diversión, ya que también puede ser motivo de critica, pero si aplicamos diversión a las actividades educativas en adolescentes, se puede obtener verdaderos aprendizajes significativos, a pesar de la crisis en adolescentes que se esta viviendo en la actualidad que a la vez es época revolucionada.
La adolescencia,  nadie  lo  duda,  es  una  etapa  conflictiva.  Pero también es la como la segunda oportunidad” que tenemos para corregir las conductas y actitudes poco satisfactorias. Por lo que  es considerado como un período de gran conflicto consigo mismo y con los demás, pero al mismo tiempo es una posibilidad de cimentar de forma adecuada de la vida adulta. La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de rápidos cambios fisiológicos que desembocan en la plena maduración de los órganos sexuales  y en cuanto a los cambios biológicos marcan el inicio de la adolescencia, pero ésta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza además por significativas transformaciones psicológicas y sociales.
En esta etapa, además de cambios en el desarrollo físico  y cognitivo se experimentan cambios en el desarrollo personal, social y moral. Debido a que los adolescentes se enfrentan a cambios entre su mente y su propio cuerpo, entre los aspectos físicos y los aspectos sociales, entre el mundo y el yo, entre la valoración objetiva y la valoración subjetiva del conocimiento. Los adolescentes se centran en averiguar la eterna pregunta: ¿quién soy yo? Deberán decidir su futuro profesional, un estilo de vida y un tipo de relación social. Como consecuencia, a medida que se vayan dando respuestas a estas preguntas, se irá configurando una nueva identidad llena de matices. En esta búsqueda influyen factores personales, familiares, sociales y contextuales que van a ejercer una clara  presión sobre sus decisiones y elecciones.
Por último  los adolescentes actuales para conseguir una mejor comprensión de  sus comportamientos y actitudes son los siguientes: ,[object Object]

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  • 1. ¿COMO SON LOS ADOLESCENTE A LOS QUE EDUCAMOS HOY?
  • 2. Pocas veces hablamos de educación impartida en adolescentes y sobretodo aplicando la diversión, ya que también puede ser motivo de critica, pero si aplicamos diversión a las actividades educativas en adolescentes, se puede obtener verdaderos aprendizajes significativos, a pesar de la crisis en adolescentes que se esta viviendo en la actualidad que a la vez es época revolucionada.
  • 3. La adolescencia,  nadie  lo  duda,  es  una  etapa  conflictiva. Pero también es la como la segunda oportunidad” que tenemos para corregir las conductas y actitudes poco satisfactorias. Por lo que es considerado como un período de gran conflicto consigo mismo y con los demás, pero al mismo tiempo es una posibilidad de cimentar de forma adecuada de la vida adulta. La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de rápidos cambios fisiológicos que desembocan en la plena maduración de los órganos sexuales y en cuanto a los cambios biológicos marcan el inicio de la adolescencia, pero ésta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza además por significativas transformaciones psicológicas y sociales.
  • 4. En esta etapa, además de cambios en el desarrollo físico y cognitivo se experimentan cambios en el desarrollo personal, social y moral. Debido a que los adolescentes se enfrentan a cambios entre su mente y su propio cuerpo, entre los aspectos físicos y los aspectos sociales, entre el mundo y el yo, entre la valoración objetiva y la valoración subjetiva del conocimiento. Los adolescentes se centran en averiguar la eterna pregunta: ¿quién soy yo? Deberán decidir su futuro profesional, un estilo de vida y un tipo de relación social. Como consecuencia, a medida que se vayan dando respuestas a estas preguntas, se irá configurando una nueva identidad llena de matices. En esta búsqueda influyen factores personales, familiares, sociales y contextuales que van a ejercer una clara presión sobre sus decisiones y elecciones.
  • 5.
  • 6. Diferir la satisfacción y ser perseverantes en la culminación de sus metas.
  • 7. Anclados en el presente: los adolescentes se centran en lo cercano.
  • 8. Las cuestiones a largo plazo no les interesan.
  • 9. Buscan un absoluto que les de sentido y razón de ser a sus vidas.
  • 10. Necesidad de afecto y compañía: sienten pavor a la soledad y el aburrimiento.
  • 11. Pasan más tiempo solos en casa.
  • 12. Consumistas de lujo: se dedican a comprar todo tipo de cosas.
  • 13. Espacios privados: buscan un espacio propio en los que ellos sean los protagonistas.
  • 14. Normas de casa, ya que es ahí donde ellos se convierten en noctámbulos itinerantes.
  • 15. Permisivos en lo privado y exigentes en lo público.
  • 16. Ausencia de miedo y respeto hacia los mayores: debido a la legislación vigente.
  • 17. Protagonismo absoluto y falta de respeto a las personas adultas.