Una WebQuest es una herramienta didáctica que consiste en dirigir una investigación en la que los estudiantes obtienen la mayor parte de la información de Internet. Tiene como objetivo desarrollar habilidades cognitivas como el análisis, la síntesis y la evaluación. Se compone de una introducción, una tarea, un proceso, recursos, una evaluación y una conclusión. Puede crearse fácilmente en plataformas como Google Sites y se utiliza comúnmente para estudiantes entre 10 y 12 años.

1. ¿Qué es una WebQuest?
Una WebQuest es una herramienta didáctica que consiste en realizar una investigación
dirigida por un tutor, en donde la mayor parte de la información procede de la web. Esta
herramienta hace que se optimice más el tiempo en las clases cuando se trata de buscar
información por parte de los estudiantes en la web, apropiándose del conocimiento
consultado en Internet, teniendo en cuenta las pautas dadas por el profesor. Dicho con las
palabras de su creador Bernie Dodge (investigador de la Universidad Estatal de San Diego)
en 1995, dice sobre su proyecto lo siguiente:
“La idea clave es que WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable
que involucra algunas habilidades cognitivas de nivel alto. El pensamiento puede ser
creativo o crítico, e incluye resolución de problemas, juicios críticos, análisis y síntesis. La
tarea debe ser más que simplemente responder a una serie de preguntas o regurgitar lo
que ya está en la pantalla. De forma ideal, la tarea debe ser una versión proporcionalmente
reducida de algo que los adultos hacen en su trabajo, en el mundo exterior a la escuela”.
(Profesorinteractivo, 2006).
Se entiende entonces que La WebQuest es una estrategia de integración de Internet en la
escuela, la cual se basa:
• En una programación didáctica para el uso de la red
• En el aprendizaje colaborativo
• El profesor debe: programar, pautar el trabajo del alumno utilizando los recursos de la red.
(Marques, pág. 3)
Este recurso pretende llegar a un objetivo específico que es el reforzar procesos cognitivos
de análisis, síntesis y evaluación, planificación, organización y ejecución. Sin olvidar las
Habilidades Sociales que llevan al grupo a un aprendizaje Cooperativo.
Elementos de la WebQuest
1.- INTRODUCCIÓN: Establece el marco y aporta alguna información antecedente a la
estrategia que se ha de emplear para realizar dicha tarea como un recurso en internet.
2.-TAREA: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.
3.- PROCESO: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tareas. Incluye

2. varios recursos y por supuesto la teoría en la que se basa la investigación (andamiaje)
4.-RECURSOS: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información
relevante. Este elemento forma parte importante por supuesto del apartado de proceso.
5.-EVALUACIÓN: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.
6.-CONCLUSIÓN: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
(Reyes, Sepeda, & Arriaga, 2012)
Beneficios al realizar una WebQuest:
Cuando pensamos en realizar este tipo de tareas, debemos tener en cuenta algunos
factores que facilitarán el trabajo como lo es:
1. El nivel educativo: el nivel más adecuado para realizar esta WebQuest, es para
niños entre los 10 y 12 años de edad, teniendo en cuenta su destreza manual y
preconceptos de algunos recursos de ofimática.
2. La Justificación: la finalidad de esta WebQuest es que adquieran una serie de
conocimientos generales acerca del tema que se les proponga.
3. Temporalización: la duración total de esta actividad está prevista para seis sesiones.
Se trata de que cada grupo investigue sobre uno de los aspectos que se den en un
inicio, como parte de la tarea y así cada grupo tendrá el material para elaborar su
propia presentación.
4. Organización de los equipos de trabajo: se agruparán en tres o cuatro equipos
(dependiendo de la cantidad de estudiantes y de equipos que se tengan), y cada
uno investigara una parte del tema en cuestión.
Publicación de WebQuest:
Para realizar una WebQuest tenemos que tomar en cuenta: buscar sitios serios en la web,
con información convincente, organizar adecuadamente a los estudiantes, utilizar los
medios y recursos necesarios, sitios donde pueda crearse la WebQuest; para este proceso
podemos tener presentes muchos portales que cuentan con espacios gratuitos como lo es
ente caso en especial Google, que es el buscador con el que vamos a elaborar de manera
fácil nuestra investigación para la creación de una WebQuest.
De manera muy sencilla, se podrá tener una WQ siguiendo estos sencillos pasos:
En Google Sites, una herramienta de Google resulta muy sencillo crear una WQ, así que la
vamos a utilizar para diseñar la propia.

3. 1. Registro en Google: Para ello, lo primero que debemos hacer es registrarnos en Google.
En la página inicial de Google (www.google.com) hacemos clic en Acceder, que se
encuentra en la esquina superior derecha. Si aún no tienes una cuenta en google, debes
crear un usuario.
2. Entrar en Google Sites
Una vez registrado, accedemos connuestro usuario y contraseña, debemos buscar el Sites
(esta la podemos encontrar digitando en el buscador de Google: Google Sites), la
herramienta que vamos a usar.
3. Crear una página Web
Una vez dentro, seleccionamos “Crear un sitio nuevo“.
Lo primero que debemos hacer es elegir una plantilla
(áunque se puede cambiardespués, una vez creada la WQ).Para ello, selecciona “Navegar
por la galería para ver más“, cambia el idioma a español.
Una vez elegido el formato, me arroja nuevamente a la página de inicio y me pide que le
ponga nombre a la WQ, así como cuestiones de seguridad.
Aquí hace falta información de cómo ir creando y modificando la wq, yo ya tengo varias wq,
pero me gustaría saber si de su parte están siendo claras las pautas que se han dando
4. Cómo añadir imágenes, archivos adjuntos o tablas a nuestra Web
Para añadir una imagen tenemos dos opciones:

4. En la barra de arriba a la izquierda, se pone: insertar imagen, y nos deja añadir la URL
extraída de alguna base de imágenes, o subirla desde nuestro ordenador.
(Molina, 2017)
5. Cómo cambiar el diseño de nuestra WebQuest:
Si seleccionamos “Más accciones”, arriba a la derecha, y elegimos la opción “Administrar
sitio”, veremos que en el menú de la izquierda nos da varias opciones, entre ellas
Presentación del sitio, colores y fuentes, y tema. Podemos modificar lo que queramos con
la información de la WebQuestintroducida, que respetará todo el texto, adaptando al nuevo
diseño el formato.
Otros ejemplos de paginas para hacer WQ:
http://www.weebly.com/
http://www.webs.com/
http://www.edutic.ua.es/crea-tu-wq/
www.aula21.net/

5. Referencias
Marques,M. A.(s.f.). Una propuestametodológica para usarinterneten el aula. Andalucia:Ficus.
Obtenidode Ficus:http://ficus.pntic.mec.es/ialm0016/webquest.pdf
Molina,D. P.(13 de 11 de 2017). https://sites.google.com/site.Obtenidode
https://sites.google.com/site:https://sites.google.com/site/wqmaestriafuniber/tarea
Profesorinteractivo. (10de Noviembrede 2006). Obtenidode Profesorinteractivo:
https://profesorinteractivo.blogia.com/2006/111001-bernie-dodge-y-las-webquest.php
Reyes,M.C., Sepeda,S.,& Arriaga,B. (18 de 11 de 2012). TRABAJANDOCON UNA WEBQUEST.
Obtenidode TRABAJANDOCON UNA WEBQUEST:
https://webquestequipo4weebly.weebly.com/index.html