Este documento presenta la segunda actividad de autorreflexión de una unidad sobre circuitos eléctricos. El estudiante responde preguntas sobre sus experiencias y aprendizaje con los conceptos de circuitos eléctricos. Explica que comprendió los conceptos gracias a los recursos disponibles y su experiencia laboral. Además, comparte un enlace que lo ayudó con el tema de paneles solares y sugiere incluir más proyectos prácticos para reforzar el aprendizaje.

1. Electricidad y Magnetismo.
Unidad 2. Circuitos Eléctricos.
Autorreflexiones. Circuito Eléctrico
Docente: José Elías Rodríguez López
Alumno: Alfredo Adrián Vázquez Castillo
Matricula: ES1421005676
Correo Electrónico Institucional: es1421005676@unadmexico.mx
08/MARZO/2016

2. Bienvenidos a la segunda actividad de autorreflexión de la Unidad 2 de
la Asignatura Electricidad y magnetismo, cuya finalidad es que puedas
realizar una retroalimentación basándose en lo consultado en esta
unidad, para lo cual deberá realizar lo siguiente:
1. ¿Te fue complicado comprender los conceptos de Circuitos
Eléctricos?
No, ya que con el material alojado en el aula virtual,
complementado con los links adicionales de nuestro docente, lo
investigado en la internet y la formación académica anteriormente,
fueron muy importantes para reforzar y aprender algunos
conceptos desconocidos.
2. ¿Las estrategias de aprendizaje planteadas en esta unidad
fueron de apoyo para que pudieras diferenciar entre los
diferentes tipos de circuitos eléctricos y las diferentes leyes
en este tema?
Yo pienso que la estructura y la forma de presentar en cada
momento los temas, facilitaron tanto el aprendizaje de cada tema
que dio como resultado la conclusión correcta de los mismos, con
ello, puede encontrar la diferencia de los circuitos eléctricos y la de
cada ley.

3. 3. ¿Qué experiencias tienes realizando alguna medición con
los instrumentos mencionados en la medición de circuitos
eléctricos? Si, explica.
Si, actualmente laboro en FIDE apoyando a la CFE en la atención
a sus grandes clientes, por ello, uno de los equipos utilizados para
la verificación al equipo de medición (medidor) es uno llamado,
Medidor de Calidad de la Energía, este equipo es un conjunto
internamente de Amperímetro de gancho, Voltímetro, Multímetro,
etc. por lo tanto, debemos de saber utilizar y corroborar con estos
equipos por separados ya que este equipo, pudiera estar
descalibrado y arrojar una mala medición.
4. ¿Consideras que lo aprendido en la unidad sobre circuitos
eléctricos tiene gran aplicación en las Energías Renovables?
Claro, que ya para toda propuesta e implementación, se debe de
partir desde el punto de vista eléctrico para determinar si es
factible o confiable la implementación del mismo, un claro ejemplo
son los paneles solares, ya que dependiendo de un arreglo serie o
paralelo, se puede lograr alcanzar la potencia y el voltaje correcto
y necesario para cada caso.

4. 5. Tienes información que quieras compartir con este y otro
grupo acerca del tema de circuitos eléctrico (videos,
fotografías, artículos, páginas web, etc.) que sean de gran
apoyo para el mejor entendimiento de este tema, por favor,
agrega los links y materiales a tu presentación.
El siguiente link, fue uno de los materiales en la Web, que me
apoyaron en el tema de paneles solares, para la cuestión de
diferentes conceptos y cálculos dentro de la implementación.
http://ri.uaq.mx/bitstream/123456789/1227/1/RI000800.pdf
6. ¿Qué sugerencias propones para el mejoramiento de las
actividades de la unidad 2?
Yo se que la implementación o creación de diferentes proyectos,
para muchos de nosotros, se nos complica por la falta de tiempo
disponible y en ocasiones por falta de recursos, mas sin en cambio
al llevar acabo estas practicas, en mi caso, me dejan una huella
marcada por el hecho de comprender el funcionamiento del mismo
y mas cuando al parecer no realizan la función deseada.