Proyecto de Aula desarrollado por las Estudiantes del Programa de Formación Complementaria de la IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta

1. MOLDEANDO NUESTROS CONOCIMIENTO PARA LEER Y ESCRIBIR EL MUNDO ANA MARTHA ACOSTA I.E.D ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA PRÀCTICAS PEDAGÒGICAS INVESTIGATIVAS IV SEMESTRE 2010

2. VIVIENDO MIS PRACTICAS En estas prácticas fue gratificante trabajar con niños de edad preescolar, ellos llenaron mi corazón de alegría, y se que en sus corazoncitos he dejado una semillita con este proyecto de aula.

3. VIVIENDO MIS PRACTICAS Cada día fue una experiencia significativa, los aprendizajes fueron de forma mutua, debido a que me enseñaron a vivir la niñez por segunda vez

4. ESTRATEGIA ARTÌSTICA En cada proyecto de aula se visualiza la investigación que realizamos implementando las artes como estrategia dinamizadora de los procesos de enseñanza y aprendizajes, obteniendo fabulosos resultados

5. Con la plastilina los niños moldeaban sus conocimientos, expresando con orgullo sus creaciones finales

6. JUEGOS Y ORACIONES La estimulación, fue fundamental en este proceso, la cual se implementaba con oraciones y juegos donde reflejaban el sentido de compartir y amor a Dios

7. LINEAS DE ACCIÒN Los “Buenos días” y la campaña del “Buen trato” fueron las principales líneas de acción que se implemento en el proyecto de aula, las cuales la institución acepto, instaurándolas de formas permanente, esto confirma el impacto a nivel de escuela de prácticas.

8. Este proyecto de aula, fue un trabajo en con junto con los padres de familia, maestras y estudiantes

9. SALIDASPEDAGÒGICAS El contexto fue una fuente de aprendizajes significativos en los estudiantes, el cual aportó conocimientos de la vida diaria

10. De manera definitiva los espacios abiertos y el trabajo de campo permite tener un acercamiento real con lo que ocurre en el mundo que nos rodea y establecer diferentes relaciones con los estudiantes y con el conocimiento.

11. En Santa Marta contamos con lugares que son de gran importancia para el aprendizajes de los niños, como lo es la biblioteca del Banco de la República, el cual ofreció a los estudiantes una función de títeres conmemorando el bicentenario. Fue una experiencia de la que los niños disfrutaron y aprendieron.

12. Al igual visitamos el museo del oro, donde contamos con la oportunidad de conocer sobre nuestras raíces indígenas y su cultura; el asombro se reflejo en los niños al conocer y vivir nuestra cultura

14. Unas de las herramientas mas significativas en los niño fue la utilización de títeres, el los Buenos días y en saludo inicial, era sorprendente ver la caritas de felicidad en los niños cuando “Lola” los saludaba y compartía con ellos. Estas herramientas las obtuvimos en el trascurso de nuestros estudios de formación complementaria,

15. ESTUDIO DE CASO El estudio de caso es unas de las técnicas que se utilizó para fortalecer el proyecto de investigación, que desde las prácticas se hace vida. Es en él donde proponemos herramientas para obtener un resultado significativo, en este caso las artes, el moldeado fue la herramienta que se implementó.

16. DECONSTRUCCIÒN La deconstrucción fue un momento de interacción entre directivas y maestras, las cuales, se mostraron atentas y aportando sugerencias que enriquecieron el proyecto de aula.

17. DECORACIÒN La ambientación del salón fue un trabajo de maestra y estudiantes, aunque fue corto el tiempo, lo que se realizo fue del agrado de todos y con el compromiso de seguir trabajando en la decoración del colegio

18. REFLEXIÒN DE LA PRÀCTICA Este es un paso mas que doy para alcanzar ser una MAESTRA que transforme la sociedad. Doy gracias a mis maestros que desde sus disciplinas aportaron para lograr mi meta, y sobre todo a mi profesora Cristina Rubio, que ha tenido la paciencia y dedicación de transmitir toda su experiencia y conocimiento a un grupos tan heterogéneo como es el IV Semestre del PFC y claro, que todo esto no es posible sin la escuela Normal Superior María Auxiliadora, que cada día se esfuerza para mantener su excelencia educativa y su gran sentido humano. Es un honor realizar mis prácticas en el Colegio Genios del Saber, ya que, me brindaron la facilidad y colaboración para que esta práctica alcanzaran sus objetivos, aunque es un colegio que apenas se esta formando, me llena de orgullo saber que he aportado mi grano de arena Y no podía dejar de lado a mis queridos estudiantes que sin duda alguna fueron los actores principales de todo mi trabajo en el aula y es por ellos y por todo los niños que recojo fuerzas para continuar. ANA MARTHA ACOSTA TRONCOSO