basico

1. Actividad evaluativa - Tarea
NTES
Nombre de la
tarea
Desarrollo de una cultura de participación
Objetivo de
aprendizaje
Apropiar los conceptos desarrollados en el referente de pensamiento del eje 1.
Descripción
Elaboración de un ensayo partiendo y argumentando con base en el referente de pensamiento del eje 1.
Instrucciones
Después de leer los textos del eje 1, deberán escribir un ensayo; en este ensayo debe tener entre cuatro a seis
páginas, letra Arial 12 puntos, con un interlineado de 1,15, incluida las referencias bibliográficas.
Este ensayo se le enviará al tutor el primer lunes de la tercera semana de haber comenzado el módulo.
Sugerimos que el texto tenga referentes hipervinculados en la redacción como, por ejemplo: videos, mapas
conceptuales, artículos, animaciones, infografías entre otros.
Es importante que el ensayo de cuenta de la pregunta orientadora del eje:
¿Cómo podemos crear una cultura de la participación para potenciar el diálogo, la investigación y la generación de
contenidos por parte de nuestros estudiantes inmersos en ecosistemas digitales?
Les compartimos otras preguntas de segundo orden que les pueden orientar y generar algunas ideas para su ensayo:
¿Cómo pueden los profesores ser los protagonistas de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en el contexto de la
cibercultura?

2. ¿Cómo podemos crear una cultura para compartir el conocimiento que estamos generando en los salones de clase
apoyados en tecnologías digitales?
¿Cómo podemos desarrollar en nuestros estudiantes las competencias cognitivas para filtrar los contenidos que se
generan en la web?
¿Cómo podemos crear una cultura de la cocreación, transformando nuestros salones de clase en laboratorios de
investigación y experimentación apoyados en dispositivos y aplicaciones digitales?
Otro material que les puede también contribuir son los videos que se sugieren durante las lecturas, por lo que
reiteramos que es importante hacer una lectura concienzuda del referente de pensamiento.
Recuerde que este ensayo corresponde al 25 % de la nota final del módulo.