SlideShare una empresa de Scribd logo
Ejemplo de “Considerar Consecuencia”
¿Cuáles serán las consecuencias a corto plazo y largo plazo
si decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el
examen del próximo día?
*Cuales seria las consecuencias a corto plazo?
No tendría suficiente conocimiento para elaborar el examen.
*Cuales serían las consecuencias a largo plazo?
Perdería o reprobaría el año.
*Qué diferencia hay entre una persona que piensa en las
consecuencias y otro que no lo hace?
Las personas que piensan en sus consecuencias tendrían
más éxito y a las que no perderían su tiempo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Expansión y contracción de ideas
Expansión y contracción de ideasExpansión y contracción de ideas
Expansión y contracción de ideas
Sebas Aleaga
 
Considerar extremos
Considerar extremosConsiderar extremos
Considerar extremos
Sebastian Barbosa
 
1 procesos de expansion y contraccion de ideas
1 procesos de expansion y contraccion de ideas1 procesos de expansion y contraccion de ideas
1 procesos de expansion y contraccion de ideas
genesismoran96
 
Considerar los extremos
Considerar los extremosConsiderar los extremos
Considerar los extremos
Edinson Parra Lml
 
Desarrollo del pensamiento 2
Desarrollo del pensamiento 2Desarrollo del pensamiento 2
Desarrollo del pensamiento 2
Kärenn Yämilëc
 
Procesos de expansion y contraccion de ideas
Procesos de expansion y contraccion de ideasProcesos de expansion y contraccion de ideas
Procesos de expansion y contraccion de ideas
Rosytio
 
Considerar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vistaConsiderar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vista
Johanna Isabel Quiñonez Gabino
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
elycarolina
 
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEASPROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
Carlita Calderon
 
Considerar los extremos
Considerar los extremosConsiderar los extremos
Considerar los extremos
Edinson Parra Lml
 
Modulo resuelto desarrollo del pensamiento
Modulo resuelto desarrollo del pensamientoModulo resuelto desarrollo del pensamiento
Modulo resuelto desarrollo del pensamiento
gissabela
 
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
Maria Fernanda
 
Considerar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vistaConsiderar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vista
Pablo Flores Cabrera
 
Cierre 1, 2 y 3
Cierre 1, 2 y 3Cierre 1, 2 y 3
Cierre 1, 2 y 3
josuemejiacortez
 
Proceso de Pensamiento: Reglas
Proceso de Pensamiento: ReglasProceso de Pensamiento: Reglas
Proceso de Pensamiento: Reglas
Pablo Flores Cabrera
 
Expansion y contraccion de ideas
Expansion y contraccion de ideasExpansion y contraccion de ideas
Expansion y contraccion de ideas
Eduardo Loor González
 
Desarrollo del Pensamiento 2
Desarrollo del Pensamiento 2Desarrollo del Pensamiento 2
Desarrollo del Pensamiento 2
Carlos Bastidas Rodas
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas
Mizheliita Ramirez
 
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez AmestoyLibro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
Michelle Aray
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Darly Caicedo
 

La actualidad más candente (20)

Expansión y contracción de ideas
Expansión y contracción de ideasExpansión y contracción de ideas
Expansión y contracción de ideas
 
Considerar extremos
Considerar extremosConsiderar extremos
Considerar extremos
 
1 procesos de expansion y contraccion de ideas
1 procesos de expansion y contraccion de ideas1 procesos de expansion y contraccion de ideas
1 procesos de expansion y contraccion de ideas
 
Considerar los extremos
Considerar los extremosConsiderar los extremos
Considerar los extremos
 
Desarrollo del pensamiento 2
Desarrollo del pensamiento 2Desarrollo del pensamiento 2
Desarrollo del pensamiento 2
 
Procesos de expansion y contraccion de ideas
Procesos de expansion y contraccion de ideasProcesos de expansion y contraccion de ideas
Procesos de expansion y contraccion de ideas
 
Considerar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vistaConsiderar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vista
 
Leccion 2. desarrollo de habilidades
Leccion 2.  desarrollo de habilidadesLeccion 2.  desarrollo de habilidades
Leccion 2. desarrollo de habilidades
 
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEASPROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
 
Considerar los extremos
Considerar los extremosConsiderar los extremos
Considerar los extremos
 
Modulo resuelto desarrollo del pensamiento
Modulo resuelto desarrollo del pensamientoModulo resuelto desarrollo del pensamiento
Modulo resuelto desarrollo del pensamiento
 
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
Cuáles serían las alternativas para pasar un día de feriado con un grupo de c...
 
Considerar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vistaConsiderar otros puntos de vista
Considerar otros puntos de vista
 
Cierre 1, 2 y 3
Cierre 1, 2 y 3Cierre 1, 2 y 3
Cierre 1, 2 y 3
 
Proceso de Pensamiento: Reglas
Proceso de Pensamiento: ReglasProceso de Pensamiento: Reglas
Proceso de Pensamiento: Reglas
 
Expansion y contraccion de ideas
Expansion y contraccion de ideasExpansion y contraccion de ideas
Expansion y contraccion de ideas
 
Desarrollo del Pensamiento 2
Desarrollo del Pensamiento 2Desarrollo del Pensamiento 2
Desarrollo del Pensamiento 2
 
Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas Procesos de expansión y contracción de ideas
Procesos de expansión y contracción de ideas
 
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez AmestoyLibro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
Libro 2ª Nivel organizacion del pensamiento digital de Alfredo Sanchez Amestoy
 
Leccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidadesLeccion 3. desarrollo de habilidades
Leccion 3. desarrollo de habilidades
 

Destacado

Ejemplo del proceso "considerar los extremos"
Ejemplo  del proceso "considerar los extremos"Ejemplo  del proceso "considerar los extremos"
Ejemplo del proceso "considerar los extremos"
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vistaEjemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vista
andrea quilambaqui malla
 
Procedimiento para planificar
Procedimiento para planificarProcedimiento para planificar
Procedimiento para planificar
andrea quilambaqui malla
 
Variables de andrea
Variables de andreaVariables de andrea
Variables de andrea
andrea quilambaqui malla
 
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIAREGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
Maria Fernanda
 
EJEMPLO DE VARIABLE
EJEMPLO DE VARIABLEEJEMPLO DE VARIABLE
EJEMPLO DE VARIABLE
Maria Fernanda
 
VARIABLES
VARIABLESVARIABLES
VARIABLES
Maria Fernanda
 
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZOVENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
Maria Fernanda
 
Deber del desarrollo del pensamiento
Deber del desarrollo del pensamientoDeber del desarrollo del pensamiento
Deber del desarrollo del pensamiento
Jorge Luis Cevallos
 
Inventario de ideas
Inventario de ideasInventario de ideas
Inventario de ideas
Liliana Velasquez
 
Nucleo semantico
Nucleo semanticoNucleo semantico
Nucleo semantico
infd
 
Proceso de expansión de ideas
Proceso de expansión  de ideasProceso de expansión  de ideas
Proceso de expansión de ideas
MauricioPovedaG
 
Clasificacion y caracteristica esencial
Clasificacion y caracteristica esencialClasificacion y caracteristica esencial
Clasificacion y caracteristica esencial
Karlita-al
 
COMPRA VENTA DE UNA CASA
COMPRA VENTA DE UNA CASACOMPRA VENTA DE UNA CASA
COMPRA VENTA DE UNA CASA
Maria Fernanda
 
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOSALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
Maria Fernanda
 
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
CONSIDERAR ALTERNATIVASCONSIDERAR ALTERNATIVAS
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
Maria Fernanda
 
Ejemplo 2 leccion 9
Ejemplo 2 leccion 9Ejemplo 2 leccion 9
Ejemplo 2 leccion 9
Maria Fernanda
 
Ejemplo 2 leccion 3
Ejemplo 2 leccion 3Ejemplo 2 leccion 3
Ejemplo 2 leccion 3
Maria Fernanda
 
Ejemplo 1 de la leccion 9
Ejemplo 1 de la leccion  9Ejemplo 1 de la leccion  9
Ejemplo 1 de la leccion 9
Maria Fernanda
 
Ejemplo 4 leccion 3
Ejemplo 4 leccion 3Ejemplo 4 leccion 3
Ejemplo 4 leccion 3
Maria Fernanda
 

Destacado (20)

Ejemplo del proceso "considerar los extremos"
Ejemplo  del proceso "considerar los extremos"Ejemplo  del proceso "considerar los extremos"
Ejemplo del proceso "considerar los extremos"
 
Ejemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vistaEjemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vista
 
Procedimiento para planificar
Procedimiento para planificarProcedimiento para planificar
Procedimiento para planificar
 
Variables de andrea
Variables de andreaVariables de andrea
Variables de andrea
 
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIAREGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
REGLAS ESTABLECIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA
 
EJEMPLO DE VARIABLE
EJEMPLO DE VARIABLEEJEMPLO DE VARIABLE
EJEMPLO DE VARIABLE
 
VARIABLES
VARIABLESVARIABLES
VARIABLES
 
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZOVENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN EMBARAZO
 
Deber del desarrollo del pensamiento
Deber del desarrollo del pensamientoDeber del desarrollo del pensamiento
Deber del desarrollo del pensamiento
 
Inventario de ideas
Inventario de ideasInventario de ideas
Inventario de ideas
 
Nucleo semantico
Nucleo semanticoNucleo semantico
Nucleo semantico
 
Proceso de expansión de ideas
Proceso de expansión  de ideasProceso de expansión  de ideas
Proceso de expansión de ideas
 
Clasificacion y caracteristica esencial
Clasificacion y caracteristica esencialClasificacion y caracteristica esencial
Clasificacion y caracteristica esencial
 
COMPRA VENTA DE UNA CASA
COMPRA VENTA DE UNA CASACOMPRA VENTA DE UNA CASA
COMPRA VENTA DE UNA CASA
 
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOSALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
ALTERNATIVAS PARA PASAR UN FIN DE FERIADO CON AMIGOS
 
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
CONSIDERAR ALTERNATIVASCONSIDERAR ALTERNATIVAS
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
 
Ejemplo 2 leccion 9
Ejemplo 2 leccion 9Ejemplo 2 leccion 9
Ejemplo 2 leccion 9
 
Ejemplo 2 leccion 3
Ejemplo 2 leccion 3Ejemplo 2 leccion 3
Ejemplo 2 leccion 3
 
Ejemplo 1 de la leccion 9
Ejemplo 1 de la leccion  9Ejemplo 1 de la leccion  9
Ejemplo 1 de la leccion 9
 
Ejemplo 4 leccion 3
Ejemplo 4 leccion 3Ejemplo 4 leccion 3
Ejemplo 4 leccion 3
 

Más de andrea quilambaqui malla

Proyecto de andrea
Proyecto de andreaProyecto de andrea
Proyecto de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
andrea quilambaqui malla
 
La clasificación jerárquica
La clasificación jerárquicaLa clasificación jerárquica
La clasificación jerárquica
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de transformaciones
Ejemplo de transformacionesEjemplo de transformaciones
Ejemplo de transformaciones
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de ordenamiento de andrea
Ejemplo de ordenamiento de andreaEjemplo de ordenamiento de andrea
Ejemplo de ordenamiento de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplos de cambios y secuencias
Ejemplos de cambios y secuenciasEjemplos de cambios y secuencias
Ejemplos de cambios y secuencias
andrea quilambaqui malla
 
Ejercicios abstractos de andrea
Ejercicios abstractos de andreaEjercicios abstractos de andrea
Ejercicios abstractos de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Clasificación de andrea
Clasificación de andreaClasificación de andrea
Clasificación de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de reflexión de andrea
Ejemplo de reflexión de andreaEjemplo de reflexión de andrea
Ejemplo de reflexión de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de comparación de andrea
Ejemplo de comparación de andreaEjemplo de comparación de andrea
Ejemplo de comparación de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Descripción de un objeto de andrea
Descripción de un objeto de andreaDescripción de un objeto de andrea
Descripción de un objeto de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de variables de andrea
Ejemplo de variables de andreaEjemplo de variables de andrea
Ejemplo de variables de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de observación
Ejemplo de observaciónEjemplo de observación
Ejemplo de observación
andrea quilambaqui malla
 
Ejemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vistaEjemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vista
andrea quilambaqui malla
 
Variables
Variables Variables
Los nti's trabajo de andrea
Los nti's trabajo de andreaLos nti's trabajo de andrea
Los nti's trabajo de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Proyecto de andrea
Proyecto de andreaProyecto de andrea
Proyecto de andrea
andrea quilambaqui malla
 
Los nti's trabajo
Los nti's trabajoLos nti's trabajo
Los nti's trabajo
andrea quilambaqui malla
 
Los nti's trabajo
Los nti's trabajoLos nti's trabajo
Los nti's trabajo
andrea quilambaqui malla
 

Más de andrea quilambaqui malla (19)

Proyecto de andrea
Proyecto de andreaProyecto de andrea
Proyecto de andrea
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
La clasificación jerárquica
La clasificación jerárquicaLa clasificación jerárquica
La clasificación jerárquica
 
Ejemplo de transformaciones
Ejemplo de transformacionesEjemplo de transformaciones
Ejemplo de transformaciones
 
Ejemplo de ordenamiento de andrea
Ejemplo de ordenamiento de andreaEjemplo de ordenamiento de andrea
Ejemplo de ordenamiento de andrea
 
Ejemplos de cambios y secuencias
Ejemplos de cambios y secuenciasEjemplos de cambios y secuencias
Ejemplos de cambios y secuencias
 
Ejercicios abstractos de andrea
Ejercicios abstractos de andreaEjercicios abstractos de andrea
Ejercicios abstractos de andrea
 
Clasificación de andrea
Clasificación de andreaClasificación de andrea
Clasificación de andrea
 
Ejemplo de reflexión de andrea
Ejemplo de reflexión de andreaEjemplo de reflexión de andrea
Ejemplo de reflexión de andrea
 
Ejemplo de comparación de andrea
Ejemplo de comparación de andreaEjemplo de comparación de andrea
Ejemplo de comparación de andrea
 
Descripción de un objeto de andrea
Descripción de un objeto de andreaDescripción de un objeto de andrea
Descripción de un objeto de andrea
 
Ejemplo de variables de andrea
Ejemplo de variables de andreaEjemplo de variables de andrea
Ejemplo de variables de andrea
 
Ejemplo de observación
Ejemplo de observaciónEjemplo de observación
Ejemplo de observación
 
Ejemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vistaEjemplo de puntos de vista
Ejemplo de puntos de vista
 
Variables
Variables Variables
Variables
 
Los nti's trabajo de andrea
Los nti's trabajo de andreaLos nti's trabajo de andrea
Los nti's trabajo de andrea
 
Proyecto de andrea
Proyecto de andreaProyecto de andrea
Proyecto de andrea
 
Los nti's trabajo
Los nti's trabajoLos nti's trabajo
Los nti's trabajo
 
Los nti's trabajo
Los nti's trabajoLos nti's trabajo
Los nti's trabajo
 

Último

Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
Verito51
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 

Último (20)

Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 

Ejemplo de consecuencia

  • 1. Ejemplo de “Considerar Consecuencia” ¿Cuáles serán las consecuencias a corto plazo y largo plazo si decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el examen del próximo día? *Cuales seria las consecuencias a corto plazo? No tendría suficiente conocimiento para elaborar el examen. *Cuales serían las consecuencias a largo plazo? Perdería o reprobaría el año. *Qué diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otro que no lo hace? Las personas que piensan en sus consecuencias tendrían más éxito y a las que no perderían su tiempo.