El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), también conocidas como nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Explica que las NTIC incluyen internet, computadoras, dispositivos móviles y otras herramientas que facilitan el flujo de información. También discute cómo las NTIC se han integrado en la educación, incluida la educación superior, y los efectos que han tenido, tanto positivos como negativos.

1. Diapositivas de:
Andrea Quilambaqui
Los Ntic’s
Profesor: Carlos García
Curso: V07

3. Que se conoce como NTIC´sLas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y
dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad
de vida de las personas dentro de un entorno, y que se
integran a un sistema de información interconectado y
complementario.
Las nuevas tecnologías de la información se refieren a
todos los nuevos medios que, en los últimos años, han
facilitado el flujo de información (internet, el videodisco
digital [DVD], los computadores portátiles y todos los
aparatos tecnológicos que sirven para producir,
desarrollar y llevar a cabo la comunicación).

4. Como fue el proceso de
inclusión de las NTIC´sEl desarrollo de Internet, en especial, está cambiando el
contexto de acción de las bibliotecas públicas. Buena parte del
material informativo que en otras países es parte central de la
biblioteca pública (aunque en Colombia se ha desarrollado
poco), a saber la información cívica y la orientación en las
gestiones individuales (relaciones con el estado,
procedimientos burocráticos, normas y reglamentos legales,
oportunidades de formación y empleo, servicios de las
entidades públicas) estará pronto disponible en la red, y la
función de la biblioteca deberá ajustarse teniendo en cuenta
estos cambios. Del mismo, modo, buena parte de la
información concreta que complementa el proceso escolar
(biografías de personajes históricos y culturales, cronologías,
listas científicas y artísticas, datos sobre obras, autores,
regiones, localidades, ambientes ecológicos, normas legales)
estarán también en las bibliotecas virtuales de la red.

5. Que existe actualmente los
Ntic’sLas Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones TIC han generado un cambio tan
drástico en el mundo moderno, similar al acontecido
en el siglo XIX con la Revolución Industrial y que
marcó un hito en la historia de la humanidad.
Conscientes de que el país no se puede quedar al
margen, el Gobierno Nacional ha trazado una
estrategia a largo plazo para ponerse a tono con la
tendencia mundial del uso masivo de las TIC, que ha
quedado plasmada en un documento llamado Plan
Nacional de TIC incluido en el Plan Nacional de
Desarrollo 2006-2010.

6. Las actualizaciones del
Ntic’s
Son las nuevas tecnologías de la Información y
Comunicación, en otras palabras, son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan y presentan
información científica académica y personal ,
representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramienta, soportes y canales
para el tratamiento y acceso a la información, para
dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
digitalizados.
En cuanto a las aplicaciones educativas, las NTIC’s
son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos
y materiales de construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas
formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.

7. Las ventajas y desventajas del
Ntic’s
En cada campo del conocimiento y del trabajo
profesional se han producido nuevos enfoques,
tecnologías y procesos que obligan la incorporación de
contenidos como informática, biotecnología y medios
satelitales de información. La innovación toca a las
universidades y otras instituciones de educación
superior, por lo que debe planificarse estrategias que
estimulen el auto aprendizaje, la puesta en marcha de
un sistema de educación a distancia para todas las
carreras con la formación previa de profesores y
estudiantes, así como la actualización de los empleados
y profesionales que sirvan de apoyo a la formación
académica.

8. Ventajas del uso de las
NTIS’C
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.

9. Las ventajas para los
estudiantes
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.

10. Las ventajas para los
profesores
Fuente de recursos educativos para la
docencia, la orientación y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de
agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación
didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros

11. DESVENTAJAS DEL USO DE
LAS TICS
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad. Dependencia de los demás

12. Desventajas para los
estudiantes
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad
didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

13. Desventajas para los
profesoresEstrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas

14. Importancia del Ntis’c en la
Educación superior
En una sociedad la educación superior es
uno de los motores de desarrollo
económico y uno de los polos de la
educación a lo largo de la vida, en las
últimas décadas ha aumentado la
población que solicita o requiere ingresar
a instituciones de educación superior
como uno de los caminos que le permite
ascender en el nivel social.

15. Conclusión del Ntis’c
El uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se
ha incrementado considerablemente en los
últimos 10 ó 15 años, especialmente en los
países en vías de desarrollo que tardaron un
poco más en adentrarse en este novedoso
terreno. Se han generado diversas
estrategias para introducir las TIC en las
instituciones educativas: cursos de
actualización, capacitación de profesores,
creación de aulas multimedia, entre otros.

16. Las nuevas tecnologías de la información
y las comunicaciones (NTIC).
Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y
económico, en el modelo conocido como
globalización, y sus efectos han tocado el sistema
educativo mexicano. Encontramos su influencia en
varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. Desde
el nivel preescolar hasta el universitario, se hacen
presentes las computadoras, videocaseteras,
DVD, videograbadoras, cámaras digitales,
internet, multimedia, etc. Por otro lado, las
relaciones sociales de la escuela se han visto
fracturadas y debilitadas, además, se registra un
bajo índice de aprendizaje en los alumnos.
Analicemos algunas implicaciones de la
globalización en la sociedad.