Cómo hacer un esquema de programa.

1. TEORIA DE SISTEMAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Aplicar la teoría de sistemas como un enfoque
que explique el comportamiento de individuos,
grupos, instituciones y la sociedad, valorando la
interacción de sus subsistemas en la dinámica
organizacional y de las contingencias de
indecisiones.

2. TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: EL ENFOQUE DE SISTEMAS
La multidisciplinidad y el enfoque sistémico
Sinergia y recursividad
Sistema y relatividad
Elementos de un sistema
Sistema e instituciones organizacionales

3. TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD II: ENTROPIA Y NEGUENTROPIA
El principio de la organicidad
Subsistemas de control
Definición de un sistema.

4. TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD III: MARCO CONCEPTUAL Y METODOLOGICO
Diagnóstico sistémico
Planeación de sistemas
Sistemas y cambio
Sistemas y conflicto
Evaluación de sistemas.

5. TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD IV: LA TEORIA ORGANIZACIONAL
ADMINISTRATIVA
Ambiente responsabilidad social y objetivos
Tecnología y Estructura
El sistema psicosocial
El sistema administrativo
Análisis comparativo
El cambio, desafío del futuro.

6. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Seminarios
Técnicas de casos
Exposición
Trabajo de equipo
Prácticas de desarrollo organizacional
sistemático.

7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Participación………………………….
Exposición ……………………………
Examen escrito ………………………
Ponencia ante el grupo ……………..

8. DESARROLLO DE HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO SISTÉMICO
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Analizar las teorías, modelos e instrumentos orientados a
diseñar y transformar las organizaciones para que sean
capaces de sobrevivir y desarrollarse en el entorno actual, al
mismo tiempo que contribuyen a conformar un futuro
sustentable para la humanidad.

9. 1. Organizaciones para el siglo XXI
1.1 Las organizaciones del siglo XXI
1.2 Los cambios en los paradigmas de la organización
1.3 ¿Qué se necesitan líderes o jefes?
2. El pensamiento sistémico
2.1 ¿Qué son los sistemas?
2.2 La medición de los sistemas
2.3 La dinámica de los sistemas
TEMAS Y SUBTEMAS

10. 3. Cuadro de mando integral (Balanced Scorecard)
3.1 ¿Por qué necesitan las empresas un cuadro de mando
integral?
3.2 La medición y la gestión de las estrategias
3.3 La construcción de un cuadro de mando integral
4. Estrategias de cambio basadas en las personas (modelo de
Lynda Gratton)
4.1 La forma de medir la estrategia empresarial
4.2 La gestión de la estrategia del negocio
4.3 La perspectiva estratégica

11. 5. Aprendizaje organizacional
5.1 Conseguir la alineación estratégica de altos niveles a bajos
niveles
5.2 Las metas y la asignación de recursos, así como su feedback
6. Capital intelectual
6.1 En busca de la nueva noología
6.2 Funciones de la inteligencia racional
6.3 Funciones de la inteligencia emocional-intuitiva

12. 7. Administración del conocimiento
7.1 La eficiencia de los sistemas
7.2 El enfoque sistémico, el individuo y la comunidad
7.3 La epistemología de las nuevas ciencias administrativas
8. Ética y responsabilidad social de las organizaciones
8.1 El dilema ético
8.2 Las 5’P del poder ético del directivo
8.3 Una estrategia ética de la empresa
8.4 La responsabilidad social de las empresas

13. CON DOCENTE
· Exposiciones individuales y/o de equipo
· Discusión de casos
· Resolución de ejercicios de simulación
· Análisis de casos de empresas
INDEPENDIENTES
· Investigación documental y de campo
· Desarrollo y aplicación de casos prácticos
· Elaboración de modelo organizacional
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

14. Reporte de investigación documental y/o de campo ……….
Actividades, ejercicios y casos desarrollados ………………
Desarrollo de un proyecto que explique los componentes
y factores que conciernen a una situación,
organización, o proceso dado ………………………………..
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

15. Participación…………………………. 30%
Exposición …………………………… 40%
Lectura textos………….…………….. 30%
TAMBIEN