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Ejemplos de estadística
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DELECUADOR Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación Instituto de Investigación y Posgrado Maestría de Educación Inicial ESTADÍSTICA Msc. Anita Lucia Arias Estudiante: María de los Ángeles Guamangallo
- 2. RESEÑA HISTÓRICA DEESTADÍSTICA Son datos relativos de una población con objetivos para verificar datos estadístico FRANSIS GASTON AUTORES Medir la influencia relativa sobre variables s de la misma FRANSIS GASTON Medir la influencia relativa sobre variables. ORGANIZACIÓN KAL Fundador de las ciencias estadísticas. Emplea Recursos Estadísticos SURGE Estudio Vida APLICA Humana Comercio Internacional APLICA NEUMAN N Análisis Innovador CIENCIAS SOCIALES Práctica JAQUEZ QUETELECT
- 3. IMPORTANCIA DE LAESTADÍSTICA Herramienta fundamental De la investigación Describe Son técnicas Desarrolla Técnicas y Métodos y métodos para Aplicar organizar, Observación y Conocimiento preparar, analizar e Análisis, hipótesis, observación, relación, desarrollo, decisión interpreta datos interdiscipli * Estadística descriptiva narios.CLASI *Estadística Inferencial FICA: *Construcción de Modelos
- 4. Recolecta Organizar ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Representar Analizar Describir Conclusión DATOS *Organización. *Encuestas. *Tabulación. *Representación. *Calculo de parámetros. Caracterizar Predecir Selección esquemática ordenada Generalizar Observar ESTADÍSTICAINFERENCIAL Como dar conclusiones de datos generales Distinguir. Seleccionar. Elegir. Distribución. Procedimientos. MUESTRAS *Interpretación de resultados. *Conclusiones. *Predicciones. DEDUCTIVO CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Comprende métodos estadísticos a partir de datos experimentales General a lo Particular INDUCTIVO
- 5. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA C A R A C T E R I S T I C A S • Reflexiva, critica y Transformadora •Realizarlo creativamente BAYÉS ARNAU kERLINGER PAULO FREIRE • Extructurar la realidad. • Deben ser investigadores. • Mejorar la práctica. • Conocimiento Científico INVESTIGAR • Utilizar métodos, procedimientos. RACIONAL ANALÍTICO Razón Variables METÓDICO COMUNICABLE Claro FACTICO Información Procedimientos CONSTRACTABLE Conocimiento SISTEMÁTICO Orden OBJETIVO Realidad
- 6. INVESTIGAR EN EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CIENTÍFICA PENSAMIENTO FILOSÓFICO Ciencias sociales. PARADIGMAS Son creenciasy actitudes de la sociedad. PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL Se fundamenta en la Experiencia. Es positivista relacionada A ideas empiristas. Aplica el Método Científico formulando teorías orientadas a la práctica. Es el contexto de las Ciencias Sociales. Análisis, acciones sociales. Conducta Humana. Desarrolla conocimientos de criterio educativo. Interpretación Auto reflexión.
- 7. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAY SU RELACIÓN CON LA ESTADÍSTICA Permite que el Método Científico alcance el conocimiento en el proceso del campo educativo. Selección del problema del conocimiento previo. ESTADÍSTICA Observación de resultados INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Revisión bibliográfica, es la referencia. MÉTODO CIENTÍFICO Conocimientos que permite cuantificar.
- 8. ElPROCESO DE problema justifica ANÁLISIS antecedentes y objetivos ESTADÍSTICO especificos.. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Comprensible y efectiva , textual y tabular cuadros estadisticos. DESARROLLO DEL METODO Son datos y variables para diseñar un experimento.. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Mr Medidas y estadísticas obtenidas sobreel problema de investigación.. RECOLECCIÓN DE DATOS Observar y medir. ANÁLISIS ESTADÍSTICO Métodos descriptivo e inductivo, simples y compuestos. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS Clasificar, agrupar y representar.
- 9. VARIABLES Y TIPOSDE VARIABLES Observaciones realizadas y ejecutadas . Presentan ciertas limitaciones continuas. Una variable no es un objetivo de estudio sino las caracteristicas. VARIABLES CUANTITATIVO CUALITATIVO CUALIDAD ATRIBUTO VALORES DISCRETOS NOMINALES valores sin orden CARDINALES Valores con orden CONTINUA S ENTEROS Eje: sexo, estado civil Eje: días de la semana REALES Eje: número de hijos y estudiantes Eje: peso, estatura
- 10. Los datos estadisticos se investiga.. Laescala y el conjunto de valores. MEDICIÓN DE VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICIÓN Presentar la observación de los fenómenos. Datos que nos permita medir. TIPOS VARIABLES Escala Nominales Escalas Ordinales Escala de intervalo son las mediciones. FUENTES DE RELACIÓN DE DATOS Escala de razón y Proporción. Relación entre Escalas.
- 11. El trabajo estadísticose obtiene de manera directa. Es necesario diseñar instrumentos de recolección y coordinar los datos y analizarlos. FUENTES PRIMARIAS Datos. OBSERVACIÓN Propósito cuidadoso, específico con validez. FUENTES SECUNDARIAS ENTREVISTA Publicación. Información, grabada, escrita y oral. FUENTES OFICIALES Son de cualquier prosedencia. CUESTIONARIO Preguntas y respuestas.
- 12. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS Esimportante representarlos con tablas o gráficos que serán de mayor claridad. PRESENTACIÓN DE TABLAS PRESENTACIÓN DE DATOS EN GRÁFICOS PRESENTACIÓN GRAFICA Dependera de la escala que se haya utilizado es nominal u ordinal. Deben ser sencillos atractivos sin mucha información y apropidos. Debe tener una idea general con analisis y variables cualitativas y cuantitativas. REPRESENTACIÓN DE VARIABLES CUALITATIVA O CATEGORÍAS Se puede medir la frecuencia absoluta, la relativa y el porcentaje. REPRESENTACIÓN DE VARIABLES CUANTITATIVAS SIN AGRUPAMIENTO REPRESENTACIONES PARA VARIABLES CUANTITATIVAS AGRUPADAS Es experimental una variable directa o continua. Es importante que los valores se repitan muchas veces.
- 13. MEDIDAS DE CENTALIZACIÓN ESTANDARIZACIÓN DE INDICADORES Tasasbrutas representan las frecuencias y las estadisticas comparan. INDICES DEMOGRAFICOS Las variaciones se presentan en la población del tiempo vivido con la tasa y la mortalidad. Indica la puntueción que se repite del máximo. ocupan cieros prámentos de la información. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS CAMBIO DE BASES Perdida y alejamiento de la base, se debe expresar la base con calculos. MEDIDAS DE POCISIÓN MEDIDAS DE DISPECIÓN El análisis no se basa en el calculo representa la medida aritmética. DIAGRAMA DE CAJA RESUMENES ESTADÍTICOS Sintetizan la información disponible y comparando. El minimo y maximo valor,primer y tercer cuantil, la medida.