Este documento define los siete constructos del modelo TPACK para la integración de la tecnología en la enseñanza. Define cada constructo (TK, PK, CK, PCK, TPK, TCK y TPACK) y proporciona un ejemplo de cada uno.

1. EJEMPLOS DE LOS CONSTRUCTOS DEL MODELO TPACK
CONSTRUCTOS TPACK DEFINICIÓN EJEMPLOS
TK
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO
El conocimiento sobre cómo
usar el hardware y software
de las TIC y periféricos
asociados.
El conocimiento acerca de
cómo utilizar las
herramientas del Web 2.0
(por
ejemplo, Wiki, Blogs,
Facebook)
PK
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO
El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de
enseñanza, las diferentes
teorías educativas, y la
evaluación del aprendizaje
para enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido.
El conocimiento sobre cómo
usar el Aprendizaje Basado
en Proyectos (ABP) en la
enseñanza.
CK
CONOCIMIENTO
DISCIPLINAR
El conocimiento de un
contenido temático, sin la
consideración sobre su
enseñanza..
El conocimiento acerca de
temáticas de ciencia o
matemáticas
PCK
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO Y
DISCIPLINAR
El conocimiento de
representación del
conocimiento del contenido y
la adopción de estrategias
pedagógicas para que el
contenido / tema específico
sea más comprensible para
los alumnos.
El conocimiento de usar
analogías para enseñar la
electricidad.
TPK
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO Y
TECNOLÓGICO
El conocimiento de la
existencia y especificaciones
de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de
enseñanza sin referencia a
contenidos temáticos.
La noción de Webquest,
utilizando las TIC como
herramientas cognitivas, el
aprendizaje colaborativo
soportado en el computador.

2. TCK
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO Y
DISCIPLINAR
El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar / investigar
y crear el contenido de
diferentes maneras sin
consideración acerca de la
enseñanza.
El conocimiento sobre
diccionarios en línea, algunas
herramientas TIC
específicas, por ejemplo,
Cabri Geometre, Geogebra, la
simulación de tópicos
específicos.
TPACK
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO
TECNOLÓGICO Y
DISCIPLINAR
El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y /
representar y / facilitar la
creación de contenidos
específicos de las asignaturas
El conocimiento sobre cómo
usar un Wiki como una
herramienta de comunicación
para mejorar el aprendizaje
colaborativo en las ciencias
sociales