ejercicio 5
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Este documento describe una población de calificaciones de aspirantes a una universidad. La población es conceptual ya que las calificaciones son una escala de medición y no objetos físicos. La población es finita porque hay un rango límite de calificaciones posibles. El estudio analizó una muestra de 300 resultados. La variable de interés son las calificaciones aceptables, la cual es una variable cuantitativa continua expresada en números reales. La media aritmética de la muestra fue de 67.81, por debajo del límite de aprobación de 66.
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Este documento presenta los estándares educativos esperados para estudiantes de sexto grado. Se espera que los estudiantes puedan resolver problemas matemáticos utilizando operaciones aritméticas, proporciones, porcentajes, descuentos e interés simple. También deben aplicar estrategias de lectura y resolver problemas de la vida cotidiana usando aritmética básica. El documento incluye indicadores de logro, contenidos, procedimientos de evaluación y recursos para el desarrollo de estas competencias.
Cómo redactar un ensayo
Este documento proporciona una guía paso a paso para redactar un ensayo académico. Explica el proceso de definir el contenido, investigar el tema, analizar ejemplos, desarrollar ideas propias, elegir una tesis, planear y escribir el borrador, y revisar el ensayo. Luego, recomienda esperar unos días antes de releer el ensayo para corregir errores y pulir el lenguaje antes de la entrega final.
Ensayo
Este documento describe la experiencia personal de una estudiante de psicología con trastorno bipolar y su interacción con el sistema de salud mental en Chile. Describe las dificultades que enfrentó para recibir un diagnóstico y tratamiento adecuados debido a la falta de recursos, redes de apoyo y comprensión. Finalmente, asiste a una evaluación en un CESAMCO donde espera recibir más información sobre su condición, pero se siente juzgada por el trato que recibe.
Ensayo maestría en comunicación
La memoria juega un papel fundamental en el proceso comunicativo al proveer una experiencia común entre los sujetos que les permite entenderse a través de signos y significados. La memoria construye la posibilidad de comunicación a partir del conocimiento y experiencias compartidas que adquieren los individuos de su entorno social. Para comunicarse efectivamente, los sujetos deben haber tenido experiencias similares que puedan evocar juntos y que les provean de significantes comunes.
Universidad de panama y examenes de admision filosofía de lo cuantitativo fre...
Universidad de panama y examenes de admision filosofía de lo cuantitativo fre...Marcos Antonio Pareja Sosa
La Universidad de Panamá ha experimentado una disminución en la matrícula debido al fracaso de los estudiantes en los exámenes de admisión en áreas como ciencias, idiomas y matemáticas. Para aumentar la tasa de aprobación, la universidad ha bajado el índice mínimo de admisión de 1.0 a 0.7, lo que plantea preocupaciones sobre la calidad de la educación. El documento analiza las causas de este problema y propone que la universidad y el sistema educativo deben trabajar juntos para fortalecer laEnsayo De Las Tic
El documento describe las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten mejorar el aprendizaje de manera más flexible que los métodos educativos tradicionales. También facilitan la inclusión de estudiantes con discapacidades. Las TIC han transformado el proceso de enseñanza-aprendizaje y la relación entre profesores y estudiantes al cambiar la forma en que acceden a la información. Finalmente, el documento concluye que es necesario incluir las T
Ensayo del libro blanco de la universidad digital 2010
El documento discute el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Las TIC están transformando la enseñanza tradicional en procesos de aprendizaje continuo y autodirigido, y permitiendo nuevos modelos de enseñanza a distancia. Las universidades deben adoptar las TIC en seis áreas clave: enseñanza-aprendizaje, investigación, gestión, información, formación en TIC y organización de TIC. Esto ayudará a las universidades a
Datos agrupados
El documento resume los resultados de un examen de admisión para aspirantes a la universidad. Analiza los datos de 300 aspirantes, incluyendo medidas de tendencia central, dispersión y gráficas. Determina que aproximadamente el 30% de los aspirantes tuvieron bajo desempeño y necesitarán cursos de asesoría de 3 días para mejorar y tener la oportunidad de ingresar a la universidad.
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Probabilidad y estadística
Este documento presenta una introducción a la probabilidad y estadística aplicadas a los negocios y la economía. Explica las definiciones básicas de conceptos estadísticos como población, muestra, parámetro, estadístico y tipos de variables. También describe la importancia del muestreo y cómo la estadística puede ayudar a tomar mejores decisiones en el mundo empresarial.
Unidad tematica V Escalas de medición Alejandro Rincones.pdf
Este documento describe diferentes métodos y herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes, incluyendo escalas de calificación, matrices de valoración y listas de cotejo. Explica el sistema de calificación por puntos y por puntajes, y describe escalas numéricas y descriptivas. También cubre los pasos para construir escalas de calificación, matrices de valoración y listas de cotejo como instrumentos de evaluación.
Escalas y Resultados en Moodle
El documento explica cómo crear escalas y resultados en Moodle para evaluar tareas semanales de estudiantes de manera acumulativa. Sugiere agregar una escala para cada componente de la tarea con indicadores de evaluación, y luego crear resultados que coincidan con las escalas para determinar el nivel alcanzado. Finalmente muestra cómo seleccionar la tarea, escala y resultado para evaluar el trabajo de la primera semana.
La Evaluacion Parte I
El documento discute los conceptos de medir vs evaluar, los principios y propósitos de la evaluación, y los tipos de evaluación. Actualmente, la evaluación se centra demasiado en lo cuantitativo y lo negativo en lugar de ser una oportunidad de aprendizaje. La evaluación debe mostrar la comprensión del estudiante, retroalimentar el aprendizaje, e identificar áreas que necesitan mejora.
1 curso de_evaluacion_cuantitativa_y_cualitativa_libre
Este documento presenta una introducción al concepto de evaluación cuantitativa y cualitativa en educación. Explica que la evaluación cuantitativa usa mediciones numéricas mientras que la cualitativa se enfoca en la calidad. También describe diferentes tipos de evaluación como la inicial, diagnóstica, continua, formativa y sumativa; y sus propósitos. Finalmente, contrasta las evaluaciones basadas en normas versus criterios.
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Test dominofin
Este documento describe los fundamentos y aplicaciones de los test psicológicos. Explica que la psicología experimental introdujo el uso del método científico y experimentación para estudiar los fenómenos psicológicos, lo que llevó al desarrollo de técnicas como los test psicológicos. También resume las partes básicas de un test, conceptos como validez y confiabilidad, y los usos de los test en ámbitos como la educación y la salud mental.
MODULO-DE-APRENDIZAJE-ESTADÍSTICA-2020 (1).pdf
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Los indicadores educativos y las dimensiones que lo integran
Tomado del texto
Los indicadores educativos y las dimensiones que lo integran
Alejandro Morduchowicz
UNESCO, 2006
Indicadores
El documento describe el uso de indicadores en la educación superior. Explica que los indicadores son valores numéricos que miden aspectos difíciles de medir y que las universidades usan indicadores para monitorear objetivos. Luego detalla diferentes tipos de indicadores (de insumo, proceso, output, resultados) y cómo se usan los indicadores para la evaluación institucional, rendición de cuentas y financiamiento basado en objetivos. Finalmente, ofrece ejemplos de indicadores usados en la Universidad de la Cuenca del Plata.
Unidad V - Argenis Rojas.pdf
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Unidades de medicion psicologica y normas de calificacion
El documento habla sobre unidades de medición psicológica y normas de calificación. Explica diferentes tipos de escalas de medición como nominales, ordinales e intermedias y unidades de calificación como comparación con un estándar absoluto, comparación interindividual y comparación intraindividual. También describe distintos tipos de tablas de normas como simples, grupos múltiples, calificaciones múltiples, abreviadas, condensadas y de expectancia.
UnidadV_Victoria Avendaño.pdf formas de calificación e instrumentos de evalua...
Este documento describe diferentes formas de calificación y tipos de instrumentos de evaluación. Explica que la calificación se puede realizar a través de puntos, puntajes o porcentajes, y que los instrumentos incluyen matrices de valoración, listas de cotejo, escalas cualitativas y numéricas. Resalta que estas herramientas permiten a los docentes medir el desempeño y progreso de los estudiantes de manera objetiva.
Escalas de medicion
Esta presentacion tiene como objetivo aclarar las dudas que se puedan tener con respecto a los conceptos como la medicion, escalas y sus distintos tipos
Medicion calificacion y evaluacion
El documento explica las diferencias entre medición, calificación y evaluación. La medición asigna valores numéricos y es cuantitativa, mientras que la calificación puede ser numérica o simbólica. La evaluación es un proceso integral cualitativo que juzga la información obtenida de la medición y puede incluir una calificación.
Ejemplo inicial
Este documento presenta los resultados del control estadístico de un proceso, incluyendo una tabla de frecuencias, gráfica de caja y bigote, histograma y análisis de si la muestra cumple con las especificaciones requeridas. Se determinó que la muestra cumple con la mayoría de las especificaciones pedidas por el cliente, con una media de 8 y desviación estándar de 3.033, y que podría ser el material adecuado para el uso previsto.
Ejemplo inicial de control estadistico del proceso
Este documento presenta los resultados del control estadístico de un proceso productivo. Incluye una tabla de frecuencias, gráfica de caja y bigote e histograma de la variable C1. Reporta una media de 8 y desviación estándar de 3.033 para una muestra de 6 elementos. Determina que la mayoría de la muestra cumple con las especificaciones del cliente y que la variabilidad encontrada es adecuada para el uso previsto del material.
Estadistica t de student
El documento contiene varias gráficas de cajas y puntos y discusiones sobre cuándo usar la prueba t de Student y cuándo usar la prueba z de muestra. Se concluye que para datos de una muestra de una población normal se debería usar una prueba z de muestra en lugar de una prueba t de Student.
matematicas
Este documento describe las operaciones básicas de álgebra con monomios y polinomios. Define un monomio como una expresión algebraica compuesta por letras, números y signos, y un polinomio como la suma de dos o más monomios. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de monomios y polinomios, destacando la importancia de agrupar monomios semejantes y el manejo de exponentes en cada operación.
Michel
Este documento describe las operaciones básicas con expresiones algebraicas. Un monomio es una expresión compuesta por letras, números y signos, como 4x^2. Un polinomio es la suma de dos o más monomios, como 2x^2 + 6y^3 + x^3 + 2y^2. El documento explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de monomios y polinomios siguiendo reglas específicas sobre los coeficientes y exponentes.
Estadisticaevaluacion
Este documento resume tres distribuciones estadísticas comunes: la distribución de Bernoulli, la distribución binomial y la distribución de Poisson. La distribución de Bernoulli modela experimentos con dos resultados posibles. La distribución binomial modela múltiples ensayos de Bernoulli. La distribución de Poisson modela el número de eventos que ocurren en un período de tiempo, cuando dichos eventos son independientes y ocurren a una tasa constante. El documento proporciona definiciones, fórmulas y ejemplos para cada distribución.
probabilidad un tema mas
Este documento resume conceptos clave sobre probabilidad total, teorema de Bayes y probabilidad condicional. Explica que la probabilidad total permite calcular la probabilidad de un evento a partir de probabilidades condicionadas usando una fórmula dada. Luego, introduce el teorema de Bayes pero sin explicarlo. Finalmente, define la probabilidad condicional como la probabilidad de un evento A dado que ocurrió un evento B, y presenta ejemplos y fórmulas para calcularla.
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