Este documento presenta un ejercicio práctico para un módulo sobre la visión social de la prevención. Los estudiantes formarán equipos para seleccionar un escenario de riesgo y completar cinco tareas relacionadas con la identificación de áreas críticas, la propuesta de acciones, el diseño de un proceso de concertación entre actores sociales, y el diseño de una propuesta de capacitación para el escenario seleccionado. Los equipos tendrán una hora para desarrollar las tareas y presentar resultados preliminares.

1. EJERCICIO PRACTICO
MODULO V.
VISION SOCIAL DE LA
PREVENCION.
Dra. Olga Gallardo Ing. Ibia Vega Cuza
olga@cisat.cu ibia@cenais.cu
CISAT CENAIS

2. Se crearán equipos de trabajo de 3 o 4 estudiantes, los
cuales seleccionarán un Escenario de riesgo acorde
con su desempeño profesional. Una vez seleccionado el
escenario se ejecutaran las siguientes tareas:
1. Identificar las áreas críticas a partir del
levantamiento de las amenazas (naturales, antrópicas y
mixtas) y vulnerabilidades existentes (físicas,
medioambientales, sociales, etc.), y evaluar de forma
cualitativa el nivel de riesgo existente.

3. 2. Cada miembro del grupo de trabajo se identificara
como un actor social dentro del escenario de estudio
(comunidades, alcaldías, protección civil, miembros de
instituciones y Ong`s, funcionarios del estado), posición
desde la cual incidirá en el resto de las tareas
orientadas.
3. Proponer las acciones elementales a desarrollar en
base a los niveles de riesgo existentes, partiendo de la
visión integral de la gestión del riesgo.

4. 4. Diseñar un proceso de concertación entre los actores
sociales involucrados, para poder implementar las
acciones propuestas.
5. Diseñar una propuesta de capacitación
contextualizada que considere los aspectos aprendidos
durante el desarrollo el modulo y que constituya un
modelo de capacitación acorde a las características del
escenario seleccionado.

5. Viernes 21, sesión de la tarde.
•Creación de los grupos de trabajo.
•Desarrollo de las tareas, para lo cual contaran con 1
hora de trabajo en grupo.
•Exposición de los resultados preliminares obtenidos
por cada equipo de trabajo.
•Quedara como trabajo extra culminar y perfeccionar el
ejercicio, el cual será enviado a las docentes y
entregado a los organizadores del Diplomado
(precisar) para ser evaluado en el modulo evaluativo.