S.D.A O SINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL SINDROME DE ASPERGER HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS Tamara González Ortega
Síndrome de Déficit Atencional Es un síndrome que se presenta en la infancia, y que puede prolongarse hasta la adultez. Puede afectar a cualquier persona, no importando orden social, económico, cultural, etc. Se caracterizan por una actividad motora constante y desordenada, falta de atención e impulsividad.  Causas Estructurales :  disminución del tamaño de la región frontal derecho (Hynd); caudado derecho más pequeño; pérdida de asimetría en planos temporales, y menor desarrollo dendrítico por desnutrición fetal.   Ambientales :  el clima familiar y/o escolar desfavorable, el nivel de plomo en el ambiente y también una alimentación demasiado  rica en sacarosa, aspartamo, aditivos y/o colorantes. 
Síndrome de Asperger Es un tipo de autismo, altamente funcional, en donde existe una relativa conservación de las habilidades del lenguaje e intelecto. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados  Causas Las causas aun no están claras. Por familias se da una incidencia alta del trastorno. Cerca del 30% de los paciente presentan anormalidades en el EEG y el 15% muestra alguna evidencia de atrofia cerebral.  Actualmente se desconoce la causa de este trastorno, pero la similitud con el autismo ha hecho que se propongan hipótesis genéticas, metabólicas, infecciosas y perinatales.
Hiperactividad en los niños Es  una alteración de la conducta de origen neurológico, que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño.   Causas: Temperamento: Cuando un neurotransmisor es escaso o se da en exceso ocurre que, la neurona no se excita o se excita demasiado, con lo que se produce un desequilibrio entre los neurotransmisores. Este desequilibrio sería el agente responsable de las dificultades que el niño tiene para centrar su atención y mantenerla durante un cierto tiempo. Alergia: a cierto tipo de alimentos, o a sus componentes, aunque no ha sido confirmada. Educación: un ambiente desordenado y estresante puede incrementar la hiperactividad, pero no producirla.
Conclusión y Webgrafía SDA:  http://www.tomatis.cl/deficitatencion.htm   Asperger:  http://www.biopsicologia.net/fichas/page_3495.htm   Hiperactividad:  http://www.psicopedagogia.com/hiperactividad   http://mx.geocities.com/hiperactividadinfantil/causas.htm   En cada uno de los anteriores trastornos, se observa una clara alteración en la conducta o comportamiento.  Es de consideración mencionar que en cada uno de estos trastornos, así como en muchos otros, la familia cumple un rol fundamental, ya sea en la prevención, detección y tratamiento de estos. Recordar, además, que nadie está libre de sufrirlos, sino que afectan a cualquier tipo de personas. Lo importante es saber apoyarlos en el momento que lo requieren.

Ejercicio5 Powerpoint Tamara Gonzalez

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    S.D.A O SINDROMEDE DEFICIT ATENCIONAL SINDROME DE ASPERGER HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS Tamara González Ortega
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    Síndrome de DéficitAtencional Es un síndrome que se presenta en la infancia, y que puede prolongarse hasta la adultez. Puede afectar a cualquier persona, no importando orden social, económico, cultural, etc. Se caracterizan por una actividad motora constante y desordenada, falta de atención e impulsividad. Causas Estructurales : disminución del tamaño de la región frontal derecho (Hynd); caudado derecho más pequeño; pérdida de asimetría en planos temporales, y menor desarrollo dendrítico por desnutrición fetal. Ambientales : el clima familiar y/o escolar desfavorable, el nivel de plomo en el ambiente y también una alimentación demasiado rica en sacarosa, aspartamo, aditivos y/o colorantes. 
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    Síndrome de AspergerEs un tipo de autismo, altamente funcional, en donde existe una relativa conservación de las habilidades del lenguaje e intelecto. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados Causas Las causas aun no están claras. Por familias se da una incidencia alta del trastorno. Cerca del 30% de los paciente presentan anormalidades en el EEG y el 15% muestra alguna evidencia de atrofia cerebral. Actualmente se desconoce la causa de este trastorno, pero la similitud con el autismo ha hecho que se propongan hipótesis genéticas, metabólicas, infecciosas y perinatales.
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    Hiperactividad en losniños Es una alteración de la conducta de origen neurológico, que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño.   Causas: Temperamento: Cuando un neurotransmisor es escaso o se da en exceso ocurre que, la neurona no se excita o se excita demasiado, con lo que se produce un desequilibrio entre los neurotransmisores. Este desequilibrio sería el agente responsable de las dificultades que el niño tiene para centrar su atención y mantenerla durante un cierto tiempo. Alergia: a cierto tipo de alimentos, o a sus componentes, aunque no ha sido confirmada. Educación: un ambiente desordenado y estresante puede incrementar la hiperactividad, pero no producirla.
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    Conclusión y WebgrafíaSDA: http://www.tomatis.cl/deficitatencion.htm Asperger: http://www.biopsicologia.net/fichas/page_3495.htm Hiperactividad: http://www.psicopedagogia.com/hiperactividad http://mx.geocities.com/hiperactividadinfantil/causas.htm En cada uno de los anteriores trastornos, se observa una clara alteración en la conducta o comportamiento. Es de consideración mencionar que en cada uno de estos trastornos, así como en muchos otros, la familia cumple un rol fundamental, ya sea en la prevención, detección y tratamiento de estos. Recordar, además, que nadie está libre de sufrirlos, sino que afectan a cualquier tipo de personas. Lo importante es saber apoyarlos en el momento que lo requieren.