Trastornos del Espectro Autista (TEA) ¿Qué son los TEA? *Son un conjunto de trastornos del desarrollo cerebral. *Se manifiestan antes de los 3 años de vida del niño. *Se acompañan de alteraciones en las áreas de interacción. Características *Alteraciones cualitativas en el desarrollo del área social: Poca mirada, escucha y respuesta hacia los demás. *Dificultades en la comunicación: Escasa comunicación verbal y no verbal. *Conductas repetitivas y estereotipadas. Intereses restringidos. Mayor desenvolvimiento en actividades rutinarias. Clasificación *Trastorno Autista. *Trastorno de Asperger. *Síndrome de Rett. *Trastorno Desintegrativo. *Trastorno del Desarrollo No Especificado. Tratamiento Es fundamental que luego del diagnóstico, la intervención y los apoyos sean inmediatos. La intervención temprana puede: *Reducir los síntomas; *Mejorar el desarrollo; *Aumentar la capacidad para aprender habilidades y destrezas.

1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO
AUTISTA (TEA)

2. ¿Qué son los TEA?
*Son un conjunto de trastornos del desarrollo cerebral.
*Se manifiestanantesde los 3 años de vida del niño.
*Se acompañan de alteraciones en las áreas de
interacción.
http://espectroautista.info/criterios-diagn%C3%B3sticos/DSM-V-TEA

3. Características
*Alteracionescualitativaseneldesarrollodeláreasocial:
Pocamirada,escuchayrespuestahacialosdemás.
*Dificultadesenlacomunicación:
Escasacomunicaciónverbalynoverbal.
*Conductasrepetitivasyestereotipadas.
Interesesrestringidos.
Mayordesenvolvimientoenactividadesrutinarias.
http://espectroautista.info/criterios-diagn%C3%B3sticos/DSM-V-TEA

4. Principales Síntomas del TEA

5. Clasificación
*TrastornoAutista.
*TrastornodeAsperger.
*SíndromedeRett.
*TrastornoDesintegrativo.
*TrastornodelDesarrolloNoEspecificado.
http://espectroautista.info/criterios-diagn%C3%B3sticos/DSM-V-TEA

6. 35%
50%
10%
5%
1er. Año.
2do. Año.
3er. Año.
4to. Año.
Datos obtenidos a partir de la investigación de psicólogos sobre el origen de los
TEA en Argentina.
Momento de Aparición de los TEA

7. Tratamiento
Es fundamental que luego del diagnóstico, la intervención
y los apoyos sean inmediatos.
La intervención temprana puede:
*Reducir los síntomas;
*Mejorar el desarrollo;
*Aumentar la capacidad para aprender habilidades y
destrezas.
http://espectroautista.info/criterios-diagn%C3%B3sticos/DSM-V-TEA

8. Instituto “Rincón de Sueños”, para chicos con TEA en Corrientes, Capital.