El poema habla sobre el ocaso de la vida y la juventud que se desvanece con el paso del tiempo. El autor recuerda los momentos felices del pasado y lamenta haberse dado cuenta tarde de las vanidades de la vida, despidiéndose sabiendo que todo perece.

1. ALLÁ AL BORDE DE MI FUGAZ EXISTENCIA
VIENEN LENTAMENTE A LA VERA DE MI SER,
LOS RECUERDOS FELICES DE MI VIVENCIA,
¡JAMÁS PENSÉ UN DÍA DESFALLECER!
TEXTO MOTIVADOR
“OCASO”
De: Prof. Liliana Léniz Rodríguez.
(Soneto)

2. AYER EL DESTINO ME DIO SUAVES CARICIAS,
HOY ME DA GOLPES DUROS LA VIDA.
TARDE ME DI CUENTA DE LAS AVARICIAS,
MÁS ES FRÁGIL, TRISTE Y CRUEL LA HUIDA.
¡NO, NO PENSÉ QUE MI JUVENTUD SE IRÍA!
ANTES MI ILUSORIA VANIDAD ENALTECÍA,
CIERTAMENTE EL TIEMPO SE DESVANECÍA.
ME DESPIDO, MI LUZ TENUE LANGUIDECE,
SABIENDO QUE PASA Y NO VUELVE ATRÁS,
CONOCIENDO QUE EN LA VIDA, TODO PERECE.
---------------- L.L.L. R.----------------

3. LAS PALABRAS INVARIABLES SON LAS QUE NO
SUFREN TRANSFORMACIONES EN SU FORMA, SON
ESTRUCTURAS RÍGIDAS QUE NO CAMBIAN, NO
ACEPTAN MODIFICACIONES, NI DE GÉNERO NI DE
NÚMERO, ES ASÍ QUE PERMANECEN INALTERABLES.
PALABRAS INVARIABLES

4. EL ADVERBIO
EL ADVERBIO
Morfológico. Semántico. Sintáctico.
ES UNA PALABRA
ORACIONAL INVARIABLE,
QUE SE ESTUDIA, SEGÚN
TRES CRITERIOS.
CRITERIOS:

5. CRITERIOS DE ESTUDIO DEL ADVERBIO
MORFOLÓGICO SEMÁNTICO SINTÁCTICO
El adverbio es una
palabra invariable,
no admite
ninguna clase de
morfemas
flexivos, ni de
género ni de
número.
El adverbio es la
palabra que
indica: lugar,
tiempo, modo,
cantidad,
afirmación,
negación y duda..
El adverbio en la
oración modifica la
significación del
verbo, del adjetivo
o de otro adverbio.
El adverbio
cumple la función
de complemento
circunstancial de
la oración.

6. CLASIFICACIÓN DEL ADVERBIO
Son de: Son de:
Lugar,
tiempo,
modo,
cantidad.
de afirmación, negación, duda y de relación.
de afirmación, negación, duda y de relación.
de afirmación, negación, duda y de relación.
Afirmación,
negación,
duda y
relación.

7. CLASIFICACIÓN DEL
ADVERBIO:
 a) LUGAR: abajo, acá, adelante, adentro, adonde, afuera,
ahí, alrededor, allí, allá, arriba, aquí, atrás, cerca, dentro,
donde, debajo, delante, detrás, encima, fuera, lejos, etc.
 b) TIEMPO: antes, ahora, anoche, aún, ayer, cuando,
después, entonces, entretanto, hoy, jamás, luego,
mañana, mientras, nunca, pronto, tarde, temprano,
todavía, recién, siempre, etc.
 c) MODO: así, asimismo, aprisa, bien, como, deprisa,
despacio, infragante, mal, mejor, peor, sólo, tal y los que
terminan en el sufijo – mente: ágilmente, dulcemente,
excesivamente, fácilmente, rápidamente, tranquilamente,
etc.
 d)CANTIDAD: demasiado, más, mucho, poco, menos,
bastante, tanto, casi, nada, muy, etc.

8. CLASIFICACIÓN DEL
ADVERBIO:
 e) Afirmación: sí, cierto, también. Algunos
terminados en –mente: efectivamente,
seguramente, ciertamente, etc.
 f) Negación: no, jamás, nunca, tampoco,
todavía,(estos dos últimos con evidente valor
temporal), etc.
 g) Duda: acaso, quizá y quizás, (y a veces
probablemente y posiblemente), etc.
 h) Relación: además, inclusive, etc.

9. EJEMPLOS DE ADVERBIOS EN
ORACIONES:
- Allí voy a caminar.
Adverbio de lugar
- Mañana vendrá mi hermano del viaje.
Adverbio de tiempo
- Mi tarea hice bien.
Adverbio de modo

10. EJEMPLOS DE ADVERBIOS EN
ORACIONES:
 Sí seré un buen estudiante.
 Jamás volveré a tu casa.
Adverbio de negación
- Quizás no te avise lo que manifestaron.
Adverbio de duda
- Tiene además una decoración natural.
Adverbio de relación.
Adverbio de afirmación

11. APÓCOPE DEL
ADVERBIO
LOCUCIONES
ADVERBIALES
El apócope
comprende a una
palabra que
resulta de una
supresión.
Son un grupo de
palabras (dos o
más) que funcionan
como un adverbio,
Ejemplos: a lo
mejor, desde
luego, por
consiguiente, por
consecuencia, por
tanto, por lo tanto,
etc.
- De mucho:
muy.
-De tanto:
tan.

12. TALLER DEL ADVERBIO
Nombres y apellidos:…………………………………………………curso:………..…
Colegio:………………………………………………Lugar y fecha:…………………...
 I. Estudiante, identifique los adverbios y enciérrelos en
círculos con un color, en las siguientes oraciones.
 1. El libro está encima de la mesa.
 2. Ayer me contaron toda la verdad.
 3. Evidente lo atraparon infragante.
 4. Hoy quiero gozar de la vida.
 5. Andaba despacio por las colinas.
 6. La costurera trabaja demasiado.
 7. Desconfío mucho de esa nota.
 8. El agua está muy azul.
 9. Esta alumna vive en un lugar muy lejano.
 10. Quizás venga.

13.  II. Estudiante, registre si la palabra es un adverbio (Adv.) o No.
 1. Además (………………) 6. No (………………..)
 2. Ahora (………………) 7. Orgullosa (………………..)
 3. Cerca (………………) 8. Plaza (………………..)
 4. Contigo (……………...) 9. Sí (………………..)
 5. Después (……………..) 10. Desde (……………….)
 III. Sobre la línea de puntos, complete con un adverbio.
 1. Ese proyecto marcha…………………………….
 2.……………..tendremos que salir de vacaciones.
 3. Los estudiantes se preparan cada vez…………..
 4…………….debemos hacer todos los proyectos.
 5. Ella………vino con nosotros para cantar en el coro.
--------------- L ----------------

14. LA CONJUNCIÓN
Es una palabra invariable que une palabras u
oraciones entre sí, no admiten variación de género
ni número y no tienen significado léxico.

15. • Conecta
palabras.
Llevemos manzanas y
plátanos.
•Conecta
oraciones.
Lorena canta y Rodrigo la
escucha.
• Coordina
elementos.
Lloró mucho o poco.
• Subordina
elementos.
Comeré, aunque no tengo
apetito.

16. Clases de conjunciones
Coordinantes
Copulativas Ellos irán y nosotros
volveremos.
Disyuntivas Vendrá hoy o mañana
Adversativas Él vino fue puntual, pero los
otros no.

17. Subordinantes
Causales
No me sorprendió porque ya lo
sospechaba.
Condicionales Si me lo pide, le diré que sí
quiero.
Concesivas Te ayudaré, aunque no tenga
dinero.
Comparativas
Hoy necesitamos hombres
valientes como tú.
Consecutivas
Ella estaba enferma así que
murió.
Temporales Te lo diré todo cuando termine
la fiesta.
Finales Hicieron el pedido hace mucho
tiempo para que llegase.

18. LA PREPOSICIÓN
Es una palabra invariable que tiene la función de
relacionar palabras o grupos de palabras, no
admiten variaciones de género ni número y solo
adquieren significado al relacionarse con otras
palabras.

19. PREPOSICI
ONES
tras
a
bajo
Iré con él. con
contr
a
de
desde
en
entre
Iré sin ti.
Sin
sobre
por
ante
cabe
hacia
hasta
para
durante
según
so
vía
mediante
versus

20. Locuciones preposicionales
Construcciones formadas por más de una palabra, con
significados y usos similares a las preposiciones.
rumbo a
lejos de
enfrente de
a favor de
en medio de
antes de
debajo de
detrás de
en contra de
a través de
encima de
de acuerdo con
camino de
a fuerza de
junto con
en vez de
por delante de
junto a
Está a favor de quien no debe.
Siempre estuvo junto a ti.
Va rumbo a Inglaterra.

21. LA INTERJECCIÓN
No tienen organización léxica ni gramatical,
funcionan como oraciones independientes con
significado pleno, suelen estar marcadas
por signos de entonación, expresan estados
anímicos.

22. • ¡Ay! ¡Ah! ¡Ojalá! ¿Eh? ¡Uf!
Propias
• ¡Ojo! ¡Formidable! ¡Oiga! ¡No!
Impropias
• ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué
horror!
Locuciones

23. PRÁCTICA
• Encierra en un círculo las preposiciones que encuentres.
Vimos a Vicente paseando con Rosa.
• Encierra en un círculo las conjunciones que encuentres
indicando la clase a la que pertenecen.
No quería atacarte sino defenderte.
• Corrige las preposiciones, dado que su uso es incorrecto.
El avión con el que viajó llevaba un retraso de una hora.
e
n

24. • Lee el texto, luego complétalo adecuadamente con
las preposiciones de la lista.
La guerra, que hasta entonces no había sido más que una
palabra _____ designar una circunstancia vaga y remota,
se concretó ____ una realidad dramática. A fines de
febrero llegó ____ Macondo una anciana de aspecto
ceniciento, montada ____ un burro cargado de escobas.
a bajo con de en hasta para por sin
Admiración Temor
Amenaza Sorpresa
Conformidad Decepción
Sobresalto Aprobación
Incredulidad Sobresalto
Indecisión Dolor
• Señala el sentido de las interjecciones, estas
son tus opciones.
¡Ay, qué susto me has dado!
en para
a
temo
r