Este documento contiene un resumen de una lectura de Lengua Castellana para 6o curso sobre voces nocturnas. Incluye preguntas sobre el título, autor y protagonista de la historia, así como sobre los detalles de la trama y los finales alternativos presentados en la lectura. También incluye ejercicios sobre el uso de adverbios y la escritura con la letra v.

1. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Voces nocturnas
Unidad 9.
Antes de comenzar la lectura de la págia 120 de tu libro, lee las
palabras del vocabulario y copia su significado:
Andrajos:
Resguardado:
Diván
Bronquitis
Se desespera
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2. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Concluyó:
¿Cómo se titula la lectura?
¿Quién la ha escrito?
¿Quién es el protagonista de esta historia?
¿A quién ofreció su ayuda el viejecito? ¿En dónde?
¿Por qué el viejo señor no podía dormir?
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3. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
¿CUándo vuelve el viejecito a casa?
¿EN cuál de los finales del cuento el viejo señor dejaba de oír
voces? ¿Por qué?
¿EN qué final el viejo señor oía voces pero no podía ayudar a
nadie? ¿Por qué no podía ayudar?
¿EN qué final seguía levantándose todas las noches?
Recuerda una situación en la que te hayan ayudado a tí e intenta
relatarla:
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4. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
¿Cómo puedes ayudar tú a otras personas?
Con la ayuda de Internet, intenta buscar algunos datos
biográficos del autor del texto, GIANNI RODARI:
…………………………………………………………………………………
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5. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
El adverbio:
Los adverbios son palabras invariables que expresan lugar, tiempo, modo
y cantidad, afirmación, negación o duda.
Pueden acompañar al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Lugar Tiempo Modo cantidad
Aquí, ahí, allí, Ahora, luego, Bien, mal, así, Mucho, poco,
cerca, lejos, después, pronto, deprisa, bastante, casi,
arriba, abajo, tarde, ayer, hoy, despacio… más, menos,
dentro, fuera mañana… muy
AFIRMACION NEGACION DUDA
Sí, también, No, tampoco, Quizás, acaso,
cierto, jamás, nunca probablemente,
efectivamente, posiblemente…
claro,
verdaderamente
Subraya los adverbios de las siguientes oraciones y a continuación
completa el cuadro:
 Ayer recibimos su contestación.
 Los coches circulaban despacio.
 Kepa está trabajando aquí.
 María quiere más chocolate.
 Hay un magnífico restaurante cerca.
 Te sale bien la tarta de chocolate.
LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD
De la lista del cuadro de arriba, elige un adverbio de cada categoría y
escribe una oración:
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6. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Completa con adverbios las siguientes oraciones:
 Están tus amigos …………………………………………….
 Iré a su casa ……………………………………………………
 Vanesa resolvió el problema…………………………….
 Yo corro…………………………………………………………..
 Diego irá a andar en bici ………………………………….
Subraya los adverbios y dí de qué clase son:
 Yo también leí el libro: afirmación
 Quizás vuelva esta tarde……………………………………
 No conozco ese precioso lugar……………………………….
 Ahora iba a buscar el libro ……………………………………..
 Yo siempre he vivivo aquí……………………………………….
 El escribió la nota deprisa ……………………………………..
 Mañana pasaré por tu casa …………………………………..
 Este invierno ha nevado bastante ………………………….
 Mi amiga es muy simpática …………………………………..
 La fiesta se celebrará aquí …………………………………….
 Tus amigos estudian poco ……………………………………
 Yo tampoco he comido hoy ………………………………….
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7. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Ahora vamos a formar adverbios acabados en –mente a partir de estos
adjetivos:
Ejemplo: tranquila: tranquilamente
rápida alegre
feliz cortés
lento nuevo
frecuente cariñoso
triste cálida
Recuerda:
Para saber si un adverbio es de Lugar, Tiempo o Modo hacemos las
siguientes preguntas al verbo de la oración:
¿Dónde? para saber si el adverbio es de Lugar
¿Cuándo? para saber si el adverbio es de Tiempo
¿Cómo? para saber si el adverbio es de Modo
¿Cuánto? para saber si el adverbio es de Cantidad
Rodea el adverbio de cada oración:
 A mí tampoco me gusta el café.
 Mañana iremos a tu casa a jugar a la play.
 Quizás llueva esta noche.
 EL abuelo paseaba tranquilamente por el parque.
Copia sustituyendo el adverbio destacado por su antónimo:
 Los corredores se levantaron tarde.
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8. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
 El examen de mate le salió bien.
 Eneritz comió mucho bizcocho en la fiesta de cumpleaños.
 El policía caminaba deprisa por el puente.
 A mí también me lo dijeron
A partir de los dibujos, inventa oraciones con adverbios:
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
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9. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Uso de la v
Se escriben con v:
.- Los adjetivos terminados en –ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo, e –
iva, por ejemplo: nuevo, suave, grave, breve….
.- Las formas de los verbos que llevan el sonido B, pero en su infinitivo no
tienen ni b ni v, por eJ. Anduve (andar), tuve (tener), sostuvimos
(sostener)…
 Relaciona los contrarios:
Áspera festivo
Viejo negativo
Laborable suave
Positivo nuevo
Suave áspero
 FORMA adjetivos terminados en –iva y en –iva a partir de estos
verbos (fíjate en el modelo):
Comprender: comprensivo, comprensiva
Progresar:
Educar:
Adoptar:
Afirmar:
Informar:
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10. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
 Elige uno de los adjetivos anteriores y escribe una oración con él.
 Busca en el diccionario el significado de la palabra NOCIVO, y luego
hay con ella una oración:
 Completa el texto con formas verbales con “v”.
Cuando (estar)…………………… de vacaciones en
aquel campamento de verano, (tener) ……………..
un montón de amigos y amigas de otros países.
Aunque (andar) ………………….. todo el rato
jugando con ellos, no (retener)………………………. bien
sus nombres.
 Copia las siguientes oraciones. Fíjate cómo se
escriben las forman verbales. Intenta copiarlas exactamente.
Si ella tuviera tiempo, iría contigo.
Me gustaría que tú estuvieras aquí.
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11. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Le dije a Paco que sostuviera el paraguas.
Me pidió que yo no anduviera por ahí.
Copia:
Al día siguiente, el viejo señor anduvo de nuevo por las
calles de la ciudad. Mientras caminaba por un parque, vio
a unos chicos jóvenes que realizaban actividades deportivas
y a un niño muy efusivo que besaba a su abuelo. EL viejo
señor se acercó a un banco y allí mantuvo una agradable
conversación con una muchacha que tuvo la amabilidad
de cederle el asiento. El viejo señor volvió a casa con
espíritu positivo.
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12. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
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13. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
PRESTAMOS Y EXTRANJERISMOS
Los préstamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado
a nuestra lengua, a nuestra pronunciación y ortografía.
PRÉSTAMOS DE OTRAS LENGUAS EN CASTELLANO
Galleguismos Chubasco, carabela, vigía, corpiño, chopo, mejillón, morriña,
macho, mermelada…
Catalanismos Peseta, clavel, turrón, nao, faena, forastero, paella,
entremés, capicúa, bandolero…
Vasquismos Izquierda, ascua, boina, pizarra, aquelarre, chaparro, chabola,
cencerro…
Arabismos: Ojalá, azul, acelga, bellota, azúcar, marfil, algodón, almohada,
alhelí, zanahoria, aceite, almacén, almoneda, alhóndiga, aduana, alcalde,
alcohol, álgebra, algoritmo, alcázar, alcohol, alberca, zoco, raza, quintal,
sandía, Alcalá, Gibraltar, Algeciras, Alcolea, Medina, Elche, Guadalquivir,
Guadiana, Andalucía…
Galicismos (del francés) Mensaje, fraile, balada, batalla, jardín, jamón,
servilleta, moda, flan fresa, jefe, paquete, pantalón, metre, restaurante,
dama, doncel, cofre, ruiseñor, peaje, chaqueta, paje, monje, sastre…
Italianismos: Piloto, centinela, escopeta, escolta, saquear, embajada,
folleto, sonata, carnaval, novela, batuta, piano, corbata, macarrón, lonja,
batuta, gruta, piloto, fragata, terceto, escopeta, bonanza…
Anglicismos Túnel, yate, mitin, tranvía, líder, turista, fútbol, turista,
vagón…
Americanismos Cacique, tabaco, maíz, chocolate, canoa, patata, huracán,
enagua, caucho, caníbal, tiza, aguacate, petaca, tomate…
Germanismos Roberto, Carlos, guerra, jabón…
Gitanismos Menda, camelo, endiñar, mangar, pirarse, chalao, postín
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14. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que no se
cambian, conservan su forma original.
Ejemplos: camping, bungalow, flash, email, standard, ballet, hippy, kebab,
jersey, hoolingan, kit, ketchup, hockey, lady, lifting, maillot, miss,
manager, marketing, nylon, lycra, pack, poker, pudding, pâté, ping pong,
piercing, playback, pop, pivot, rock, boutique, derby, chopped, boom,
blues, body, best seller, carnet, gangster, brandy, baguette, bidet,
apartheid, dopping, charter, feeling, airbag, spaghetti, amateur, cabaret,
geisha, foie-gras, frac, hardware, software, light, chalet, catering, etc…
Relaciona cada extranjerismo con su palabra equivalente en castellano:
Parking afición
Fans espectáculo
Hobby cuerpo
body aparcamiento
Show admiradores
Lady camiseta
Maillot señora
 Elije dos o tres extranjerismos del cuadro y escribe una oración con
cada uno de ellos.
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15. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
¿De qué lengua provienen los siguientes préstamos?
Tomate Tiza Zanahoria
Escopeta Chubasco Acelga
Guerra Boina Turrón
Mangar Tranvía Peseta
Jabón Pizarra Restaurante
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16. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Escribe estas palabras debajo de los dibujos anteriores:
Boutique, bungalow, hockey, chalet, spaghetti, camping, ping pong,
baguette, email, lady, carnet, jersey, flash, hippy, piercing, chopped,
ketchup, gangster, ballet, maillot, foie-gras.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
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17. Lengua Castellana. Adaptación
6º curso
Poema: Volverán las oscuras
golondrinas.
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