Trabajo relacionado con el ciclo del agua y de la importancia que tiene el agua para la vida del ser humano

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EL AGUA Y EL SER HUMANO
MÁSTER DEL PROFESORADO UMH
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
1º E.S.O.
AUTOR: ÓSCAR AGULLÓ CAYUELAS
MÁSTER DEL PROFESORADO UMH
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
1º E.S.O.
AUTOR: ÓSCAR AGULLÓ CAYUELAS

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ÍNDICE
●
CONTEXTO
●
OBJETIVOS
●
COMPETENCIAS
● RECURSOS
● ACTIVIDAD
● DIDÁCTICA
● EVALUACIÓN

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CONTEXTO
● Hidrosfera Biología y Geología de 1º
de E.S.O.
● Interacción del agua con el ser humano:
– Importancia del agua
– Control del consumo
– Contaminación
– Sequía
– Cambio climático
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4. 4
OBJETIVOS
● AGUA: ELEMENTO IMPRESCINDIBLE PARA
LA VIDA
● SEQUÍA EN ESPAÑA
● AHORRO CONSUMO
● CONTAMINACIÓN
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COMPETENCIAS
● Competencia comunicación lingüística
● Competencia matemática y competencia básica en
ciencia y tecnología
● Competencia digital
● Competencia aprender a aprender
● Competencias sociales y cívicas
● Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
● Conciencia y expresiones culturales

6. 6
RECURSOS
● ORGANIZATIVOS:
– Grupos de 4
– Tiempo para cada alumno ordenador
– Roles: coordinador, controlador, secretario y
portavoz
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RECURSOS
● INFRAESTRUCTURAS
– Actividad dos aulas diferentes:
● Aula de informática
● Aula de clase https://pixabay.com/

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RECURSOS
● TIC
– Webquest
– Web complementaria symbaloo-edu
– Buscador google
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ACTIVIDAD
● Dos partes:
– 1ª Parte: Aula de informática Webquest
– 2ª Parte: Exposición oral y coevaluación
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ACTIVIDAD
● 1ª Parte: Webquest.
Introducción, Tarea, Proceso, Recurso y
Evaluación
– Introducción:
● Definición de hidrosfera
● Elementos que forman la hidrosfera
● Importancia del agua para los seres vivos
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ACTIVIDAD
● 1ª Parte
– Tarea: En grupos de 4 estudiantes contestarán a las
siguientes cuestiones:
● Explicar las etapas del ciclo del agua
● ¿Qué porcentaje de agua dulce hay en el
planeta? ¿Dónde se encuentra este agua dulce?
● ¿Como suministra y almacena el ser humano el
agua dulce? ¿Qué vías alternativas puede utilizar
el ser humano para obtener agua dulce?

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ACTIVIDAD
● 1ª Parte
– Tarea:
● ¿Cuáles son los usos del agua por parte del ser
humano?
● En épocas de sequía, ¿cómo reducirías el consumo de
agua en casa?
● ¿Qué consecuencias tiene la sequía?
● Enumera los principales contaminantes que afectan al
agua
● ¿Cuáles son lo métodos de depuración utilizados para
las aguas residuales?

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ACTIVIDAD
● 1ª Parte
– Proceso:
● Se darán roles a los alumnos:
– Portavoz:
– Secretario:
– Coordinador:
– Controlador:

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ACTIVIDAD
● 1ª Parte
– Proceso:
● Contestar a todas las preguntas
● Esquema del ciclo del agua
● Conclusión

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ACTIVIDAD
● 1ª Parte
– Recursos:
● Se utilizará la plataforma Symbaloo-Edu
● Buscador google
– Evaluación:
● Calificar del 1 al 4 según contenido, desarrollo y
ortografía
● Revisar el esquema de las etapas del ciclo del agua

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ACTIVIDAD
● 2ª Parte:
– Exposición oral: Los roles siguen vigentes. El
Portavoz se encarga
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DIDÁCTICA
● Hacer la actividad atractiva para el alumno:
– Uso del aprendizaje cooperativo
● Motivación intrínseca
● Rendimiento
● Compañerismo y desarrollo social
● Autoestima
● Salud psicológica
● Mejora de la inteligencia
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DIDÁCTICA
– Competitividad
– Nuevas tecnologías: Ordenadores y TICs
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EVALUACIÓN
● El profesor Webquest de cada grupo. No la exposición oral.
● La exposición oral : Coevaluación entre alumnos
– Todos los grupos menos el suyo
– Se evaluará con una puntuación del 1 al 4 en los siguientes
parámetros:
● Comunicación
● Temática
● Vocabulario
● Exposición
● Conclusión

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EVALUACIÓN
● Calificaciones finales: media entre evaluación profesor
y coevaluación alumnos
● Cada alumno misma nota que su grupo
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