El aguaaaa
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Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 horas para el área de Comunicación en 4to grado sobre el cuidado del agua. La secuencia incluye datos generales, competencias y capacidades, estrategias metodológicas y recursos. Las actividades se enfocan en identificar formas de uso del agua, generar compromisos para su cuidado a través de diálogo y ejemplos, y reflexionar sobre lo aprendido.
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Tarea 1.2. ángela castillo jiménez
Este documento describe una unidad didáctica sobre la música actual. Los estudiantes aprenderán e interpretarán una canción actual con instrumentos como la flauta y la percusión para grabarla. La unidad utilizará métodos como el aprendizaje cooperativo y proyectos para desarrollar competencias comunicativas, matemáticas, científicas, digitales, ciudadanas, artísticas y de aprendizaje.
Unidad didactica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el agua para alumnos de segundo ciclo de primaria. La unidad se llevará a cabo durante tres semanas en octubre y cubrirá conceptos como los estados del agua, el ciclo del agua y las reservas de agua. Incluye ocho actividades que utilizan diferentes estrategias como debates, puzzles y mapas conceptuales para que los estudiantes aprendan de manera significativa a través de la participación y el trabajo en grupo. El objetivo es que los alumnos comprendan y
SesióN De Aprendizaje
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el ciclo del agua que dura 4 horas. Los estudiantes serán organizados en grupos y observarán diapositivas sobre el ciclo del agua. Cada grupo analizará el ciclo del agua en su localidad y cómo afecta la vida humana, presentando sus hallazgos utilizando organizadores del conocimiento como mapas conceptuales. El docente sistematizará las conclusiones para que los estudiantes describan las fases del ciclo del agua en su región.
Tarea 1.2. angela castillo jimenez
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la realización de una versión instrumental de una canción actual para grabarla. Los objetivos son aprender la canción con flauta e instrumentos de percusión y grabar una versión. Las actividades incluyen seleccionar la canción, aprender las partes instrumentales en grupos pequeños, ensayar juntos y grabar la versión final.
Unidad didactica el agua new
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el agua dirigida a estudiantes de segundo ciclo de primaria. La unidad se llevará a cabo durante tres semanas y cubrirá temas como los estados del agua, el ciclo del agua y las reservas de agua. Incluye ocho actividades que utilizan diferentes estrategias como debates, mapas conceptuales y relatos para que los estudiantes aprendan los conceptos de manera significativa a través de la participación y el trabajo en grupo.
Plan de-clase
Este es el plan de clase modificado, utilizando las aplicaciones aprendidas el día 21 de enero de 2017 la sesión 3 del modulo TIC.
Soyespecialautismo
Este documento presenta una serie de fichas de trabajo y un manual para que los niños y jóvenes con trastorno del espectro autista aprendan sobre sí mismos. Incluye secciones para que el niño describa sus rasgos físicos, intereses, talentos, puntos débiles y personalidad única. El objetivo es ayudar a los niños a comprender y aceptar quiénes son.
Soy único y especial
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar donde los estudiantes deben preparar un informe oral y un libro en cartulina describiendo sus rasgos físicos, habilidades y gustos para demostrar cómo son únicos. El informe oral y escrito serán evaluados según una rúbrica que incluye criterios como la postura, el tono de voz, las ideas claras y el tiempo.
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Soy especial: Un método y un cuaderno de trabajo para informar a los niños, adolescentes y adultos sobre su trastorno del Espectro Autista
Guía Didáctica sobre el cuidado del agua y más
Este documento presenta una guía didáctica para maestros de educación preescolar sobre el sistema interactivo Chipi Chipi, cuyo objetivo es enseñar a los niños sobre la importancia del cuidado del agua. La guía incluye información sobre cómo usar Chipi Chipi en el aula, temas relacionados con el agua como dónde se encuentra, los seres vivos que la contienen y cómo emplearla y cuidarla.
Historia del peru 5to y 6to grado
Este documento presenta cuadernos de trabajo dirigidos a estudiantes de primaria para sensibilizarlos sobre la gestión de riesgos de desastres. Los cuadernos contienen actividades mensuales para comprender peligros, vulnerabilidades y medidas de adaptación al cambio climático. Fueron desarrollados por especialistas del sector educativo para fomentar una cultura de prevención de desastres entre los estudiantes y docentes.
16 actividades-de-autoestima
Este documento presenta varias actividades para desarrollar la autoestima en niñas y niños. Las actividades incluyen canciones, juegos rítmicos y conversaciones destinadas a ayudar a los niños a valorarse a sí mismos y apreciar sus propias cualidades y capacidades.
Español sexto ejercicios para alumnos de sexto grado para alumnos de primaria...
actividades de Español, ejercicios para alumnos de sexto grado con relacion a mejoramiento en el area de espaañol
Proyecto del agua
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental llamado "Ahorro de agua en la escuela y el hogar" con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa sobre el uso racional del agua. El proyecto incluye talleres, campañas y actividades prácticas como colocar botellas en los inodoros para ahorrar agua. Los resultados mostraron que el 90% de los estudiantes participaron y tomaron conciencia de la importancia de cuidar el agua. Se concluyó que a través de estas acciones se logró conc
Curriculum nuevo david sin datos personales
El documento presenta el perfil profesional de David Rodríguez Fernández. Posee una amplia experiencia en contabilidad, fiscalidad y administración en empresas de diferentes sectores como alimentación, construcción y consultoría. Ha trabajado en empresas multinacionales gestionando pagos, contabilidad y finanzas. Actualmente busca nuevas oportunidades laborales donde pueda aplicar sus conocimientos.
Animales en peligro de extincion
El documento habla sobre los animales en peligro de extinción en Argentina. Menciona que cientos de especies se encuentran amenazadas debido a factores como la caza, la deforestación y la introducción de especies exóticas. El Ministerio de Ciencia y Tecnología de Argentina lanzó un proyecto para crear un banco de genes y así preservar muestras celulares de especies en riesgo con el fin de proteger la biodiversidad y prevenir más extinciones.
Curso mei 674 instalaciones de faenas y mantención de campamentos
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre instalaciones de faenas y mantención de campamentos. El curso cubre temas de gasfitería, electricidad, albañilería y carpintería. En gasfitería, se enseñará sobre herramientas, materiales e instalación de sistemas de agua y desagüe. La electricidad cubrirá conceptos básicos, circuitos comunes y artefactos. La albañilería incluye aislamientos, reparaciones y acabados. Finalmente, la carpintería comprende
CREADOR DE INGRESOS 1
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TITULO: Review de Super Afiliados X
¿Has estado buscando informacion al respecto de Super Afiliados X?
¿Quieres Saber de Que Trata?
¿Si es otro curso mas, o si realmente es algo diferente que puede ser para ti?
Pues en esta pagina, voy a darte un Review honesto de este programa para que tomes hoy mismo una decision al respecto.
¿Que Es Super Afiliados X?
Este es un entrenamiento sobre como ganar dinero con el marketing de afiliados.
Algo muy importante que debes saber es que esto:
No es un curso, como los otros que simplemente te muestra como hacer una pagina web y ya… este entrenamiento te lleva a traves de TODO el proceso para crear un negocio de afiliados.
De hecho, en Super Afiliados X vas a ver como “Gabriel Blanco”, el creador de este entrenamiento… vas a verlo a el creando su propio negocio en internet.
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Asi que, la ventaja que vas a tener es que no es “una escena montada” como sucede en muchos cursos, sino mas bien es un entrenamiento REAL donde veras a Gabriel construyendo su propio negocio de Afiliados.
¿Para Quien Es Super Afiliados X?
Es para ti si has comprado varios cursos y productos de “como ganar dinero en internet” pero aun no lo has logrado.
Tambien es para ti si eres novato y quieres saber como ganar dinero en internet.
…y puede ser para ti si te sientes frustrado o frustrada porque a pesar de todos tus intentos, NO estas ganando dinero asi como quisieras.
En fin, Super Afiliados X es para cualquier persona que finalmente queira atreverse a ganar dinero por internet.
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Una indicacion muy importante que necesitas saber al respecto de Super Afiliados X
Ganar dinero en internet NO es un boton magico. Eso es algo que necesitas saber cuanto antes!
El problema con muchos cursos es que te los venden como “soluciones instantaneas” para todos tus problemas financieros, y te dicen que es extremadamente facil.
Te dicen que solo tienes que pagar lo que vale el curso e inmediatamente te haras millonario.
(pero, como es de esperarse… te desilusionan)
Este entrenamiento NO es asi. Aqui vas a descubrir los principios y todas las tecnicas necesarias para que finalmente puedas lograrlo y construir tu negocio por internet de una vez por todas.
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como ganar dinero en internet, como ganar dinero con internet, ganar dinero con facebook
Sistema nervioso profesora Hilda Fermin M
El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas
WIKI
El documento habla sobre wikis. Explica que un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar texto de manera colaborativa. También describe la historia de los wikis y algunas de sus características como el historial de cambios y la edición sin revisión previa.
Analisis de problemas en manejo de materiales
El documento describe los procesos y materiales utilizados en la fabricación de calzado de seguridad en la empresa Calzado Fion. Explica las cantidades, propiedades y especificaciones técnicas de los materiales principales como cuero, suelas, punteras de acero y poliuretano. También describe los procesos de producción, almacenamiento y manejo de materiales para garantizar la entrega eficiente de los insumos necesarios.
Síntesis del pensamiento de Tomas de Aquino
1) Tomás de Aquino fue un importante teólogo y filósofo escolástico que estudió la relación entre la razón y la fe. 2) Estableció que la razón y la fe son autónomas pero complementarias, y que la filosofía puede servir como instrumento para comprender algunos misterios de la fe. 3) Demostró la existencia de Dios a través de cinco vías o argumentos basados en la metafísica aristotélica.
Colegio nacional pomasqui
El documento describe los códigos QR, que son códigos de barras bidimensionales creados en 1994 por DensoWave para almacenar información. Los códigos QR se pueden usar para hacer cosas más interactivas al escanearlos con un lector, como incluirlos en tarjetas de presentación o folletos. También existen versiones más pequeñas llamadas microcódigos QR. Los códigos QR pueden almacenar hasta 7,089 caracteres numéricos o 4,296 alfanuméricos.
Test
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto llamado "Leyendo Aprendo" que busca implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos de lectura en los grados 1°, 2° y 3° en una escuela primaria. El proyecto se enfocará en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y educación artística durante un período de 100 días a partir de mayo de 2015 e implementará estrategias como preguntas previas, asociaciones de conceptos y discusion
Los alcanos
Los alcanos son hidrocarburos saturados compuestos solo por átomos de carbono e hidrógeno, ya sea en cadenas lineales cuya fórmula general es CnH2n+2 o en anillos cíclicos con la fórmula CnH2n. No presentan funcionalización alguna.
Trabajo didactica
Este documento presenta los mapas individuales de Julieth Viviana Bastidas y Luis Fernando Márquez Rincón, estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en el año 2015. Los mapas muestran los intereses, fortalezas y debilidades de cada estudiante, así como sus objetivos para el curso de didáctica.
Dofajjcasas
Este documento presenta un análisis DOFA sobre el uso de las TIC en una institución educativa. Identifica debilidades como la falta de conocimiento, motivación y políticas institucionales sobre las TIC, así como fortalezas como algunas salas equipadas y docentes interesados. Señala oportunidades como capacitaciones del MEN y convenios, pero también amenazas como falta de conectividad y cultura de uso inapropiado de redes. Finalmente, recomienda capacitaciones, involucrar autoridades y aprovechar estos espacios para mejor
SOCIALIZACION AMBIENTE
Este documento describe un proyecto titulado "Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC - Proyecto Tit@" que se llevará a cabo en el I.E. General Alfredo Vásquez Cobo. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre las fuentes de energía a través del uso de herramientas tecnológicas. Los objetivos incluyen desarrollar actividades demostrando el buen uso de la tecnología y reforzar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de las TIC. El
Formacion civica (2)
El documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre el cuidado del agua. La secuencia incluye tres sesiones con actividades como preguntas, una sopa de letras y un video para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el agua y reducir su desperdicio, y un contrato donde los estudiantes se comprometen a acciones específicas para ahorrar agua.
Sesión de aprendizaje n°1 de primer año de secundaria
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el uso racional del agua. La sesión tiene como propósito proponer alternativas para ahorrar agua en los hogares. Los estudiantes analizarán sus recibos de agua, compararán su consumo con las recomendaciones de la OMS y propondrán soluciones gráficamente. Al final, reflexionarán sobre lo aprendido y se comprometerán a cuidar el agua.
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1) Tomás de Aquino fue un importante teólogo y filósofo escolástico que estudió la relación entre la razón y la fe. 2) Estableció que la razón y la fe son autónomas pero complementarias, y que la filosofía puede servir como instrumento para comprender algunos misterios de la fe. 3) Demostró la existencia de Dios a través de cinco vías o argumentos basados en la metafísica aristotélica.
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Este documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre el compromiso con acciones concretas para el desarrollo sostenible. La sesión incluye una discusión sobre los gases de efecto invernadero, un video educativo, y la elaboración de una lista de compromisos personales para mitigar el cambio climático, como ahorrar energía y practicar las tres erres. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo sus acciones cotidianas pueden contribuir a un futuro más sostenible.Sesión rutas de aprendizaje
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para el área de Comunicación y Matemática en 6o grado. La sesión incluye actividades para desarrollar habilidades de comprensión lectora y producción de textos informativos, así como para practicar conceptos de porcentajes y fracciones. Los estudiantes aprenderán a través de lecturas, representaciones gráficas, resolución de problemas y evaluaciones formativas.
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El aguaaaa
- 1. SECUENCIA DIDÁCTICA I.- DATOS GENERALES a.- I.E. : José María Arguedas b.- Área : Comunicación c.- Grado : 4to grado “A” d.- Duración : 3 horas pedagógicas e.- Fecha : f.- Profesor(a) : Alejandra Zulma Morales Mascco g.- Situación problemática : II.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS. COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS Identifica las diferentes formas de uso del agua en la familia y escuela, participa en acciones de ahorro del agua - Identifica las diferentes formas de utilidad y uso del agua. Identifica las diferentes formas de uso del agua Ficha de cotejo III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN MOM ENTO S ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS i ACTIVIDADES DE INICIO: Actividades permanentes: saludo, rezo, calendario. Se interioriza sobre las normas de convivencia. Lavado de manos. Se motivará con la participación de todos los estudiantes responden las interrogantes: ¿Qué es el agua? ¿Para qué es util? ¿Para qué es importante? ¿Cómo debemos cuidarla? papelote Plumones hojas bond
- 2. PROCESOiniciiiioiii PLANIFICACIÓN: La profesora ordena y completa las ideas aportadas por los niños. Pega un cartel en la pizarra que lee y explica el mensaje. AGUA QUE NO HAS DE BEBER, NO LA DEJES CAER Luego la profesora entrega material impreso sobre ejemplos de acciones que realizamos para el cuidado del agua en la casa, escuela y localidad. Hojas bond diálogo PROCESO Se refuerza los aspectos importantes del agua. Con los ejemplos dados coloca en tu cuaderno ¿DE QUÉ OTRA MANERA PUEDO CUIDAR EL AGUA? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Copian en su cuaderno el siguiente diagrama
- 3. CIERRE Reflexiona y completa un compromiso MI COMPROMISO PARA CUIDAR EL AGUA Para cuidar el agua me comprometo……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Preguntar ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Para qué? IV.REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 4.1Del docente: Perú. Ministerio de Educación (2010) Diseño Curricular Nacional Educación Básica Regular. Lima Ministerio de Educación. Perú. Ministerio de Educación. (2012) Fascículo Rutas del Aprendizaje Comunicación Lima: Ministerio de Educación. 4.2 Del alumno: Perú. Ministerio de Educación (2010) Cuaderno de trabajo Comunicación.
- 4. FICHA DE APLICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS:……………………………………………………………………………………………………………………… ¿DE QUÉ OTRAS FORMAS PUEDO CUIDAR EL AGUA? ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………