El documento presenta una definición del aprendizaje desde diferentes perspectivas como la etimología, definición tradicional conductista y definición integrativa actual. Luego describe los factores que intervienen en el aprendizaje como la actitud, aptitudes intelectivas y procedimentales, y contenidos. Finalmente explica diferentes tipos de aprendizaje como el receptivo, por descubrimiento, memorístico, significativo, de mantenimiento, innovador y visual y auditivo.

1. Programa de Capacitación Complementaria
para Docentes
“EL APRENDIZAJE”
Presentado por
C de C CJ Germán DELGADO Reyes

2. DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE
•Etimología:
•apprehendere: captar, coger
•Según Diccionario:
Actividad para:
- adquirir conocimientos
- fijar algo en la memoria
- en una situación de práctica (estudio y/o
experiencia)

3. DEFINICIÓN TRADICIONAL
CONDUCTISTA
Cambio relativamente permanente en la
conducta debido a la práctica reforzada

4. DEFINICIÓN INTEGRADORA
ACTUAL
Es una propiedad de la actividad mental que
produce en el organismo el resultado de cambiar o
modificar:
- su sistema cognitivo (en sus contenidos –
conocimientos y habilidades-, o en la funcionalidad
de sus procesos), y con ello,
- su comportamiento observable.
Son cambios relativamente permanentes que
ocurren por condiciones de práctica

5. La actitud
Es una predisposición afectiva y motivacional
requerida para el desarrollo de una determinada
acción, posee también un componente cognitivo y
un componente comportamental.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN EL APRENDIZAJE

6. La actitud
En la actitud lo fundamental es generar
expectativa, porque así el estudiante se interesa y
se motiva en su proceso de aprendizaje.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN EL APRENDIZAJE

7. Aptitudes intelectivas
Son habilidades mentales que determinan el
potencial de aprendizaje, también definidas como
las capacidades para pensar y saber.
Dependen de la estructura mental, las funciones
cognitivas, los procesos de pensamiento y las
inteligencias múltiples.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN EL APRENDIZAJE

8. Aptitudes procedimentales
Se definen como las capacidades para actuar y
hacer. Están relacionadas con los métodos,
técnicas, procesos y estrategias empleadas en el
desempeño.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN EL APRENDIZAJE

9. Contenidos
Es toda la estructura conceptual susceptible de ser
aprendida. Su organización es vital para el proceso
de aprendizaje.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN EL APRENDIZAJE

10. Aprendizaje receptivo
El alumno recibe el contenido que ha de
internalizar, sobretodo por la explicación
del profesor, el material impreso, la
información audiovisual, los ordenadores.
TIPOS DE APRENDIZAJE

11. Aprendizaje por descubrimiento
El alumno debe descubrir el material por sí
mismo, antes de incorporarlo a su
estructura cognitiva. Este aprendizaje por
descubrimiento puede ser guiado o
tutorado por el profesor.
TIPOS DE APRENDIZAJE

12. Aprendizaje memorístico
Surge cuando la tarea del aprendizaje
consta de asociaciones puramente
arbitrarias o cuando el sujeto lo hace
arbitrariamente. Supone una memorización
de datos, hechos o conceptos con escasa o
nula interrelación entre ellos.
TIPOS DE APRENDIZAJE

13. Aprendizaje significativo
Se da cuando las tareas están
interrelacionadas de manera congruente y
el sujeto decide aprender así. En este caso
el alumno es el propio conductor de su
conocimiento relacionado con los
conceptos a aprender.
TIPOS DE APRENDIZAJE

14. Aprendizaje de mantenimiento
En este caso el individuo adquiere un
conocimiento que funciona como un patrón
conductual. Esto quiere decir que el
aprendizaje sirve para establecer patrones
de conocimiento que se deben de repetir
según situaciones específicas. Es por tanto
un medio para el establecimiento de reglas
y disciplina.
TIPOS DE APRENDIZAJE

15. Aprendizaje innovador
Como lo dice su nombre, este tipo de
aprendizaje se basa en la aceptación de
nuevas formas de conocimiento,
trastocando así los valores anteriormente
establecidos. En este caso el sujeto es
también un ser activo que genera su propio
marco cognitivo.
TIPOS DE APRENDIZAJE

16. Aprendizaje visual
Es un tipo de aprendizaje que se basa en el uso de
imágenes o material visual que ayude en la
adquisición de todo tipo de conocimiento. De esta
manera se espera que el sujeto no solo sea un
receptáculo pasivo de información, sino que pueda
también por medio de la vista realizar asociaciones y
crear un marco cognitivo. Dentro de este tipo de
aprendizaje podemos mencionar los cuadros
sinópticos o mapas mentales.
TIPOS DE APRENDIZAJE

17. Aprendizaje auditivo
Aunque se podría decir que todo tipo de aprendizaje
es auditivo, en este caso en específico se hace
referencia a la utilización de material sonoro que
tenga características diferentes a las del lenguaje
hablado. Por lo tanto, el aprendizaje auditivo genera
conocimiento mediante el uso específico del sonido.
Por ejemplo, se utilizan canciones, cuentos o
dramatizaciones para transmitir conocimiento.
TIPOS DE APRENDIZAJE