El documento define el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimientos, habilidades y valores a través del estudio o la enseñanza. Explica los tipos de aprendizaje como receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. Finalmente, destaca la importancia fundamental del aprendizaje en la vida humana como herramienta para enfrentar el mundo y seguir desarrollándose a lo largo de la vida.
Clase de Psicología de segundo de Bachillerato. Bloque 4. Procesos cognitivos superiores: aprendizaje, inteligencia y pensamiento. Vea la explicación en vídeo en https://youtu.be/7wqkQkUq_cY
Clase de Psicología de segundo de Bachillerato. Bloque 4. Procesos cognitivos superiores: aprendizaje, inteligencia y pensamiento. Vea la explicación en vídeo en https://youtu.be/7wqkQkUq_cY
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoKatiuska Jalca
hola, espero poderles ayudar, para que puedan entender mejor, aquí les dejo los links de unos ejemplos.. suerte C:
https://www.youtube.com/watch?v=eYCP4z4C3Pw
https://www.youtube.com/watch?v=vwCYCTaiylY
APRENDIZAJE PSIGNIFICATIVO DE David Ausubel delia12345987
Es la presentación de un material potencialmente significativo, requiere que tenga un sentido lógico para que puedan ser comprendidos con los conocimientos que ya tenemos.
TRAYECTORIAS CONCEPTUALES Y ENTRAMADOS DISCURSIVOS EN EL CAMPO PEDAGOGICOFES Acatlán - UNAM
La Dra. Ileana expresa una creciente complejidad de las relaciones con sus propias circunstancias en las diversas problematizaciones que se entretejen en el desarrollo del campo del conocimiento pedagógico
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
El psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner desarrolló en la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno (aprendiente) adquiera los conocimientos por sí mismo.
Es el proceso de aprendizaje mediante el cual el individuo es protagonista de su propio desarrollo cognitivo, es decir, que este tipo de aprendizaje se produce cuando el docente le presenta a los estudiantes todas las herramientas necesarias para que este descubra por si mismo lo que se desea aprender.
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoKatiuska Jalca
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APRENDIZAJE PSIGNIFICATIVO DE David Ausubel delia12345987
Es la presentación de un material potencialmente significativo, requiere que tenga un sentido lógico para que puedan ser comprendidos con los conocimientos que ya tenemos.
TRAYECTORIAS CONCEPTUALES Y ENTRAMADOS DISCURSIVOS EN EL CAMPO PEDAGOGICOFES Acatlán - UNAM
La Dra. Ileana expresa una creciente complejidad de las relaciones con sus propias circunstancias en las diversas problematizaciones que se entretejen en el desarrollo del campo del conocimiento pedagógico
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
El psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner desarrolló en la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno (aprendiente) adquiera los conocimientos por sí mismo.
Es el proceso de aprendizaje mediante el cual el individuo es protagonista de su propio desarrollo cognitivo, es decir, que este tipo de aprendizaje se produce cuando el docente le presenta a los estudiantes todas las herramientas necesarias para que este descubra por si mismo lo que se desea aprender.
Los estilos de aprendizaje por grandes sistemas principales, por rasgos, por dimensiones, el modelo de Kolb, la tipología de alumnos y los tipos de inteligencia.
El aprendizaje hace referencia a la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, y los seres humanos no podríamos adaptarnos a los cambios si no fuese por este proceso.
3. Definición . Conocimientos Habilidades Valores Estudio Enseñanza Aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza. Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso.
4. Conocimientos Habilidades Valores El conocimiento es más que un conjunto de datos , visto sólo como datos es un conjunto sobre hechos, verdades o de información almacenada a través de la experiencia o del aprendizaje ), o a través de introspección os Capacidad, inteligencia y disposición para realizar algo. Lo que se realiza con gracia y destreza: Los valores son características morales positivas que toda persona posee, tales como la humildad, la piedad y el respeto; así como todo lo referente al género humano.
5. Estudio Enseñanza Conjunto de medios, instituciones, personas, etc., relacionados con la educación: Esfuerzo mental que se aplica a conocer, memorizar o aprender alguna cosa:
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12. Fundamental también es la concentración y la atención , estas dos en estos últimos tiempos han disminuido , la sociabilidad y el compañerismo han crecido en estos siglos de una manera y las libertades también , pero los seres humanos nos hemos aprovechado , sobre todo en la adolescencia , y nos olvidamos que también hay que poner de nuestra parte para el aprendizaje , porque no solo requiere de buenas motivaciones , sino que también de gente interesada que este CONCENTRADA y ATENTA a lo que puedan estar explicando o mostrando . Concentración y Atención
20. Aprendizaje Como es aquel proceso en el cual adquirimos conocimientos habilidades etc. .. , necesitamos almacenar los conocimientos en nuestra cabeza para luego transmitirla . Ya sea oralmente , como en registros escritos , Libros , Internet , cuadernos , etc. ..
21. Conocimiento El conocimiento es aquello que registramos a medida que vamos aprendiendo , y lo aprendido por nosotros , por experiencia puede servirle a mas personas entonces pasa a ser un conocimiento del cual todos podemos sacar provecho .
22. Importancia del aprendizaje en la vida del ser humano El ser humano va creciendo desde que es un bebe hasta niño , luego joven y a medida que pasa el tiempo explora su mundo va cada vez mas lejos , y cada vez mas solo , cada uno tiene forjar su futuro , un futuro forjado por otra persona seguramente fallara , ya que el único que va conociéndose siempre es uno mismo , y el aprendizaje , ya sea por experiencia o por enseñanza nos va dando las herramientas para enfrentarnos a este mundo que cada vez se va autodestruyendo mas . Pero aun axial nosotros seguimos vivos . Por instinto de supervivencia y por aprendizaje , por fuerza por vitalidad , el aprendizaje nos acompañara hasta nuestra muerte , y si no aprendiéramos nada , seriamos inútiles i seguramente no viviremos tantos años , si no que solamente seriamos como animales .
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26. Los animales , aunque no tengan el pensar tan desarrollado . Aun axial aprenden , pero estos son por estímulos , repetición y costumbre , como nosotros cuando bebes , el ejemplo mas común es el del hueso para el perro para hacerlo sentarse , o la zanahoria en el conejo para i.e. valla cada vez mas rápido .la campana para avisarle la hora de la comida .. etc. .
27. Conclusión Desde que aprendemos a desplazarnos .. A gatear , luego a caminar , a hablar a intercomunicarnos , a resolver sumas , a correr rápido , a jugar juegos de videos , a entender lo que dicen en la TV , resolver ecuaciones hipar complejas , a comer , a amar . No paramos . El aprendizaje lo es todo , al momento de ir avanzando , mas que un proceso para adquirir , es un proceso para seguir viviendo , y avanzar mas y mas .