El documento describe el aprendizaje basado en proyectos, una técnica educativa en la que los estudiantes investigan y resuelven problemas de forma colaborativa. Actualmente, pocos profesores utilizan tecnologías como pizarras digitales o PowerPoint. El autor explica cómo utilizó proyectos para enseñar sobre el universo, incluyendo una charla de expertos, investigación sobre planetas, y debates. Concluye que el aprendizaje basado en proyectos es más efectivo y motivador para los estudiantes, aunque requiere más

1. El aprendizaje basado en proyectos Mª José Sala Borredà
El aprendizaje basado en proyectos es una nueva técnica que utilizamos los docentes
para acercarnos de una manera más eficaz a los alumnos. Esto permite que los alumnos
traten de descubrir por ellos mismos definiciones, conceptos, que traten de en grupos
investigar sobre los problemas en cuestión, etc.
Actualmente es cierto que muchos docentes aún no utilizan ni pizarras digitales ni
presentaciones Power point ni ninguna TIC (tecnología de la información y la
comunicación)
Son muy pocos los que empezamos a utilizar pizarras digitales, proyecciones, estudios
de un tema a través de un proceso de investigación o a partir de actividades dinámicas.
Me parece muy interesante el aprendizaje basado en proyectos, que a partir de una
simple frase el alumno sea capaz de con un grupo tratar de conseguir un conocimiento.
Por ejemplo cuando impartí el tema del universo, lo que hice fue trabajar mediante
proyectos.

2. Preparamos una charla con una asociación que se dedica a astronomía, los alumnos
trataron de preguntarles algunos temas que tenían dudas y no sabían como afrontar.
Después hicimos fichas de cada planeta donde los alumnos investigaron datos
importantes de los planetas. Después hicimos un debate de en que planetas era posible
la vida. Y a partir de los datos que buscaron trataron de encontrar una solución.
También hicieron algunos trabajos en power point para entender conceptos del sistema
solar y finalmente elaboramos una lectura con la que entender mejor el tema.
Creo que a partir de proyectos se consigue un enfoque más multidisciplinar, los
alumnos aprenden más y se sienten más motivados y con más ganas de aprender.
Pero esto para los profesores es más costoso que coger un tema e impartirlo, es mucho
más cómodo sentarse e leer lo que el libro pone pero así los alumnos no están
motivados y no aprenden.
Pienso que deberíamos tratar de incorporar más el aprendizaje mediante proyectos, es
muy interesante y da buenos resultados.