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ACTIVIDAD PEC2.3 ,[object Object],[object Object]
TÍTULO: ¿Siento lo que tú sientes?
AGENTES PERSONALES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Descripción del problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Presentación del problema ,[object Object],[object Object]
j0343341[1] ¿Tenemos un problema? ,[object Object]
Aprendemos a solucionar problemas : * Construimos una  representación mental del problema, llamado espacio del problema ( Newell  y Simon , 1972). * Manipulamos el espacio del problema, representamos sus componentes, y dimensiones, generamos hipótesis sobre cómo encontrar lo desconocido, probamos las hipótesis y llegamos a conclusiones
¿Qué problema tenemos? ,[object Object],[object Object],[object Object]
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¿Cómo lo presentamos al alumnado? ,[object Object], en la cual algo esta mal: ver el vídeo “ Bully  Dance” ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
     - Planeamos las reuniones para analizar, discutir, seleccionar y resumir la información útil para el trabajo que se entregará.         - Evaluamos los recursos encontrados y la validez de las fuentes de información.         - Organizamos el material y realizamos un análisis de perspectivas, revisando nuevamente el problema central con la propuesta de solución a la que estén llegando.  
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Se inicia el proceso
[object Object],j0343361[1] j0089004[1]
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¿Qué beneficios tiene el alumnado? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ayudar a manejar situaciones  complejas y ambiguas ,[object Object]
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  • 6.
  • 7. Aprendemos a solucionar problemas : * Construimos una representación mental del problema, llamado espacio del problema ( Newell y Simon , 1972). * Manipulamos el espacio del problema, representamos sus componentes, y dimensiones, generamos hipótesis sobre cómo encontrar lo desconocido, probamos las hipótesis y llegamos a conclusiones
  • 8.
  • 9. j0289939[1] ¿Cómo lo vamos a resolver?
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.     - Planeamos las reuniones para analizar, discutir, seleccionar y resumir la información útil para el trabajo que se entregará.         - Evaluamos los recursos encontrados y la validez de las fuentes de información.         - Organizamos el material y realizamos un análisis de perspectivas, revisando nuevamente el problema central con la propuesta de solución a la que estén llegando.  
  • 18.
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