El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales educativos (1)
•Descargar como PPTX, PDF•
3 recomendaciones•369 vistas
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales educativos. Explica que el aprendizaje colaborativo es un espacio virtual donde los estudiantes y profesores interactúan para construir conocimiento juntos de manera sincrónica. También describe que los ambientes virtuales son recursos que permiten la interacción y colaboración a través de plataformas de e-learning, facilitando así la gestión del aprendizaje.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
El documento discute la importancia de diseñar experiencias educativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración, ya que el aprendizaje es un proceso social. Se destaca que el trabajo colaborativo virtual permite que los participantes aporten de forma asíncrona y que es necesario que las tareas estén bien diseñadas. También se enfatiza la necesidad de un maestro que guíe el proceso colaborativo virtual y evalúe los avances de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo normaledesma
El aprendizaje colaborativo involucra la interacción y contribución de todos los miembros de un equipo para construir conocimiento de manera conjunta a través de un proceso gradual. Requiere una interdependencia positiva entre los estudiantes sin competencia, para que cada uno se sienta comprometido con el aprendizaje de los demás. Las tecnologías colaborativas y las redes sociales permiten que el aprendizaje ocurra de manera informal y deslocalizada, con los departamentos de recursos humanos gestionando la formación en lugar de
Actividad 5 entornos colaborativos
El documento describe los entornos colaborativos y el aprendizaje colaborativo. Define el aprendizaje colaborativo como un proceso que enfatiza el trabajo cooperativo entre estudiantes y profesores, la participación activa, y el conocimiento que emerge del diálogo. Los entornos colaborativos ofrecen herramientas para facilitar el trabajo en equipo de manera sencilla. El aprendizaje colaborativo tiene beneficios como mejorar el rendimiento académico y permitir más interacciones que aumentan la cantidad y calidad del
Unidad3 diseodeambientesdeaprendizaje-130218132303-phpapp02
El documento describe los factores que deben considerarse al diseñar ambientes de aprendizaje, incluyendo el propósito, la teoría de enseñanza y estilo de tutoría. Explica que un ambiente de aprendizaje es un espacio donde los estudiantes pueden encontrar recursos para dar sentido a las ideas y resolver problemas de manera significativa. Finalmente, señala que estos ambientes deben centrarse en el estudiante, el trabajo individual y en equipo, y el desarrollo de habilidades y actitudes a través del uso de herramientas, medi
Constructivismo social como fundamento pedagógico de la plataforma
El documento discute los conceptos de constructivismo y aprendizaje colaborativo. Explica que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción social, no solo a través de la enseñanza. También describe cómo Moodle, un software de aprendizaje en línea, permite situaciones de creación colectiva de conocimiento que hacen el aprendizaje más efectivo.
Aprendizaje colaborativo
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo. Explica que es un sistema de interacciones diseñado para organizar la influencia mutua entre miembros de un equipo. También menciona que las herramientas interactivas son importantes para el aprendizaje colaborativo ya que fomentan el trabajo en grupo, el autoaprendizaje y la comunicación. Finalmente, destaca algunas ventajas como la construcción de conocimiento y la autoevaluación, y desventajas como ritmos de aprendizaje diferentes para individuos.
Considera usted que las herramientas colaborativas aportan de una manera sign...
Considera usted que las herramientas colaborativas aportan de una manera sign...LUZ ROCIO SIERRA TOSCANO
Las herramientas colaborativas como wikis, blogs, foros y redes sociales contribuyen significativamente a la construcción de conocimiento colectivo al permitir la interacción activa entre estudiantes y docentes. Estas herramientas permiten complementar la enseñanza presencial con actividades virtuales y proporcionan un medio para el acceso, intercambio y desarrollo conjunto de conocimiento más allá de las limitaciones del tiempo y el espacio. Al implementar estas herramientas, los estudiantes se convierten en entes activos en la construAprender y enseñar en entornos virtuales
El documento presenta un marco teórico constructivista y socio-cultural para el aprendizaje y la enseñanza en entornos virtuales. Señala que desde esta perspectiva, los estudiantes construyen significados sobre el contenido y sobre el propósito del aprendizaje a través de la actividad conjunta con los profesores. La ayuda pedagógica es fundamental para guiar el proceso de aprendizaje del estudiante y asegurar una construcción óptima del conocimiento.
Recomendados
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
El documento discute la importancia de diseñar experiencias educativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración, ya que el aprendizaje es un proceso social. Se destaca que el trabajo colaborativo virtual permite que los participantes aporten de forma asíncrona y que es necesario que las tareas estén bien diseñadas. También se enfatiza la necesidad de un maestro que guíe el proceso colaborativo virtual y evalúe los avances de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo normaledesma
El aprendizaje colaborativo involucra la interacción y contribución de todos los miembros de un equipo para construir conocimiento de manera conjunta a través de un proceso gradual. Requiere una interdependencia positiva entre los estudiantes sin competencia, para que cada uno se sienta comprometido con el aprendizaje de los demás. Las tecnologías colaborativas y las redes sociales permiten que el aprendizaje ocurra de manera informal y deslocalizada, con los departamentos de recursos humanos gestionando la formación en lugar de
Actividad 5 entornos colaborativos
El documento describe los entornos colaborativos y el aprendizaje colaborativo. Define el aprendizaje colaborativo como un proceso que enfatiza el trabajo cooperativo entre estudiantes y profesores, la participación activa, y el conocimiento que emerge del diálogo. Los entornos colaborativos ofrecen herramientas para facilitar el trabajo en equipo de manera sencilla. El aprendizaje colaborativo tiene beneficios como mejorar el rendimiento académico y permitir más interacciones que aumentan la cantidad y calidad del
Unidad3 diseodeambientesdeaprendizaje-130218132303-phpapp02
El documento describe los factores que deben considerarse al diseñar ambientes de aprendizaje, incluyendo el propósito, la teoría de enseñanza y estilo de tutoría. Explica que un ambiente de aprendizaje es un espacio donde los estudiantes pueden encontrar recursos para dar sentido a las ideas y resolver problemas de manera significativa. Finalmente, señala que estos ambientes deben centrarse en el estudiante, el trabajo individual y en equipo, y el desarrollo de habilidades y actitudes a través del uso de herramientas, medi
Constructivismo social como fundamento pedagógico de la plataforma
El documento discute los conceptos de constructivismo y aprendizaje colaborativo. Explica que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción social, no solo a través de la enseñanza. También describe cómo Moodle, un software de aprendizaje en línea, permite situaciones de creación colectiva de conocimiento que hacen el aprendizaje más efectivo.
Aprendizaje colaborativo
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo. Explica que es un sistema de interacciones diseñado para organizar la influencia mutua entre miembros de un equipo. También menciona que las herramientas interactivas son importantes para el aprendizaje colaborativo ya que fomentan el trabajo en grupo, el autoaprendizaje y la comunicación. Finalmente, destaca algunas ventajas como la construcción de conocimiento y la autoevaluación, y desventajas como ritmos de aprendizaje diferentes para individuos.
Considera usted que las herramientas colaborativas aportan de una manera sign...
Considera usted que las herramientas colaborativas aportan de una manera sign...LUZ ROCIO SIERRA TOSCANO
Las herramientas colaborativas como wikis, blogs, foros y redes sociales contribuyen significativamente a la construcción de conocimiento colectivo al permitir la interacción activa entre estudiantes y docentes. Estas herramientas permiten complementar la enseñanza presencial con actividades virtuales y proporcionan un medio para el acceso, intercambio y desarrollo conjunto de conocimiento más allá de las limitaciones del tiempo y el espacio. Al implementar estas herramientas, los estudiantes se convierten en entes activos en la construAprender y enseñar en entornos virtuales
El documento presenta un marco teórico constructivista y socio-cultural para el aprendizaje y la enseñanza en entornos virtuales. Señala que desde esta perspectiva, los estudiantes construyen significados sobre el contenido y sobre el propósito del aprendizaje a través de la actividad conjunta con los profesores. La ayuda pedagógica es fundamental para guiar el proceso de aprendizaje del estudiante y asegurar una construcción óptima del conocimiento.
Diagrama De Web2.0
Compañeros del curso Web 2.0, les comparto mi diagrama correspondiente la Web 2.0 educativa y las ventajas que ella genera.
Espacios virtuales de aprendizaje 01
Este documento trata sobre la formación de profesores en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los entornos virtuales son considerados espacios para adquirir conocimientos de manera constructivista. También destaca el rol fundamental del tutor en estos entornos para organizar escenarios de enseñanza de forma activa y cooperativa. Finalmente, describe los objetos virtuales de aprendizaje como mediadores pedagógicos diseñados para propósitos educativos de manera atemporal, didáctica, usable e interactiva.
Tabla de estrategias de aprendizaje tic
Este documento describe tres estrategias de aprendizaje: trabajo colaborativo, trabajo cooperativo y el papel de las TIC. En el trabajo colaborativo, el profesor define los objetivos y evalúa el aprendizaje mientras que los estudiantes comparten e intercambian ideas. En el trabajo cooperativo, los profesores permiten que los estudiantes se ayuden mutuamente y los estudiantes forman equipos para lograr objetivos. Finalmente, en el papel de las TIC, las herramientas digitales actúan como mediadores para que profesores y
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
El documento argumenta que la educación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero también debe diseñar experiencias que fomenten la colaboración, la cual es importante para el aprendizaje. Se requiere que los maestros diseñen tareas colaborativas significativas y apoyen a los estudiantes durante el proceso. También es importante que los estudiantes participen activamente en actividades colaborativas para construir conocimiento de manera colectiva. La evaluación debe considerar la claridad de objetivos, comunicación, roles, toma
El aprendizaje colaborativo en la red
Este es una aportación para destacar la importancia de las redes sociales en el trabajo educativo.
Espero les represente un apoyo
Saludos
Aprender y enseñar en colaboración
El documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que las plataformas de e-learning y el software social permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También describe que el aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes para trabajar en grupo, aceptar diferentes puntos de vista y solucionar problemas. Finalmente, señala que el aprendizaje colaborativo depende de tres factores: la tarea de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología
Aprender y enseñar en colaboración
Este documento resume la evolución y retos de la educación virtual. Explica que la educación virtual fomenta el trabajo en grupo y la construcción colaborativa del conocimiento a través del intercambio de información y debates en línea. También describe los elementos clave para el aprendizaje colaborativo en línea como la situación de aprendizaje, los roles de las tareas, la configuración de grupos y el uso adecuado de tecnología.
Conectivismo moodle fernando_lonati
El documento describe cómo el diseño de la comunidad MOODLE se basa en una pedagogía social constructivista que enfatiza el aprendizaje colaborativo entre profesores y estudiantes a través de la interacción y evaluación entre pares. Explica que el conocimiento se ve como un constructo social facilitado por estas interacciones en redes de aprendizaje, donde las personas usan herramientas de comunicación como ordenadores y redes para lograr objetivos compartidos a través del aprendizaje conjunto potenciado por la interacción.
Evolucion y retos de la educacion virtual (1)
El capítulo describe los beneficios del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Explica que los estudiantes no están solos y pueden realizar actividades organizadas por el profesor de manera creativa y atractiva para fomentar el trabajo en equipo. Además, la colaboración permite la comunicación, el apoyo y la producción de conocimiento colectivo que mejoran los procesos de enseñanza. Las plataformas de aprendizaje electrónico y el software social facilitan la comunicación y el trabajo en grupo entre estudiantes y prof
Unidad 3. Tema 2 Características y elementos del aprendizaje colaborativo
El documento describe las características y elementos del aprendizaje colaborativo. Explica que se basa en el constructivismo y requiere interacción y negociación entre estudiantes. Los elementos clave incluyen la cooperación a través del apoyo mutuo y metas compartidas, la responsabilidad individual y el trabajo en equipo para resolver problemas.
El rol del tutor
El documento describe las funciones clave de un tutor en entornos de aprendizaje virtual. Un tutor debe cumplir tres funciones principales: la función académica de garantizar la idoneidad de los contenidos, la función psicosocial de brindar apoyo a los estudiantes, y la función organizativa de gestionar la dinámica del entorno virtual. Un buen tutor facilita los aprendizajes, resuelve las inquietudes de los estudiantes de manera accesible y está comprometido con su papel de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprend
Curso SINADEP. Trabajo colaborativo. Jorge Quintal
Este documento presenta los conceptos de aprendizaje colaborativo, trabajo en grupo cooperativo y colaborativo. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra el intercambio de información entre estudiantes para lograr una tarea. También describe cómo diseñar actividades colaborativas como debates y resolución de problemas. Finalmente, concluye que es importante crear comunidades de aprendizaje y diseñar buenas actividades que promuevan la interacción entre estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo, el cual involucra interacciones cuidadosamente diseñadas entre miembros de un equipo para inducir influencia mutua y compromiso con el aprendizaje de los demás. Se describen varios modelos de aprendizaje colaborativo, como Jigsaw y STAD, y se señala que requiere elementos como profesores, alumnos y equipamiento informático para que los estudiantes puedan interactuar y construir conocimiento de manera colaborativa.
Intel
El resumen describe las etapas de una capacitación realizada por Intel, incluyendo la presentación del grupo, una clase de e-learning sobre las características y funciones de difusión de esta herramienta y sus posibilidades pedagógicas. La reflexión señala que el e-learning permitirá gestionar y registrar las actividades de los alumnos y facilitará el monitoreo del aprendizaje, mientras que el intercambio enriquecerá la comprensión de los temas. La frase final concluye que el trabajo colaborativo promueve la
Biologia A- Antonelli- Aprendizaje colaborativo
El documento describe la importancia del aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes pueden enseñarse unos a otros y beneficiarse mutuamente. Explica que los grupos colaborativos son ideales para aprovechar el potencial del aprendizaje entre compañeros, especialmente cuando se complementan con tecnología. Además, el uso de equipos de trabajo ayuda a formar comunidades de aprendizaje y desarrollar habilidades cognitivas y sociales a través de la cooperación y el logro de objetivos grupales. Finalmente, se
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...Gabriela Paola Castillo Jiménez
El documento describe los conceptos fundamentales del aprendizaje colaborativo. Explica que es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje en pequeños grupos donde los estudiantes comparten responsabilidades y se ayudan mutuamente. También describe los elementos esenciales como la responsabilidad individual, interdependencia positiva e interacción entre los miembros del grupo. Finalmente, presenta tres modelos de aprendizaje colaborativo: presencial, virtual y magistral.1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzett ramírez barrios.1 activi...
El documento describe los conceptos fundamentales del aprendizaje colaborativo. Explica que es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje en pequeños grupos donde los estudiantes comparten responsabilidades y se ayudan mutuamente. También describe los elementos esenciales como la responsabilidad individual, interdependencia positiva e interacción entre los miembros del grupo. Finalmente, presenta tres modelos de aprendizaje colaborativo: presencial, virtual y magistral.
Cecilia alejandra aguilar aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para inducir la influencia recíproca entre los miembros de un equipo, desarrollándose a través de un proceso gradual de compromiso mutuo que genera interdependencia positiva sin competencia. Se adquiere mediante métodos de trabajo grupal que implican interacción y aportes de todos para construir conocimiento compartiendo autoridad, responsabilidad y perspectivas, con el objetivo de lograr consenso y retroalimentación que contribuya al éxito grupal. En el contexto de cambios en
Diccionario pictorico2
El documento presenta definiciones breves de varios términos relacionados con la educación y la tecnología como aprendizaje, biblioteca, capacidades comunicativas, creatividad, capacidades colaborativas, competitividad, comprensión, CPU, educador, evaluación, educación, ratón y teclado.
Righetti trabajo final integrador
Este documento describe el rol del tutor virtual como facilitador del aprendizaje que construye vínculos entre estudiantes y promueve el éxito de cada uno en alcanzar los objetivos. El tutor organiza nuevas comunidades de estudiantes y fomenta el contacto entre ellos mediante un estilo comunicativo que incluye cordialidad, buen humor y paciencia. El tutor también conoce el perfil de los estudiantes, genera actividades iniciales para conocer sus expectativas, acompaña a cada estudiante y fomenta el intercambio y la responsabilidad entre
A Psicologia na Interface com a Educação
O documento discute o papel do psicólogo educacional na interface com a educação. Ele atua não apenas nas escolas, mas em outros contextos que envolvem educação, promovendo transformações sociais e ampliando as possibilidades de ação dos envolvidos. O psicólogo deve trabalhar de forma interdisciplinar e ser parceiro dos educadores, compartilhando conhecimentos para qualificar o ensino.
Convite
A comunidade convida para uma celebração eucarística em agradecimento pelos 13 anos da comunidade e para a cerimônia de promessas definitivas da Irmã Anete de Santa Teresinha do Menino Jesus e admissão da Irmã Érica Luz.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Diagrama De Web2.0
Compañeros del curso Web 2.0, les comparto mi diagrama correspondiente la Web 2.0 educativa y las ventajas que ella genera.
Espacios virtuales de aprendizaje 01
Este documento trata sobre la formación de profesores en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los entornos virtuales son considerados espacios para adquirir conocimientos de manera constructivista. También destaca el rol fundamental del tutor en estos entornos para organizar escenarios de enseñanza de forma activa y cooperativa. Finalmente, describe los objetos virtuales de aprendizaje como mediadores pedagógicos diseñados para propósitos educativos de manera atemporal, didáctica, usable e interactiva.
Tabla de estrategias de aprendizaje tic
Este documento describe tres estrategias de aprendizaje: trabajo colaborativo, trabajo cooperativo y el papel de las TIC. En el trabajo colaborativo, el profesor define los objetivos y evalúa el aprendizaje mientras que los estudiantes comparten e intercambian ideas. En el trabajo cooperativo, los profesores permiten que los estudiantes se ayuden mutuamente y los estudiantes forman equipos para lograr objetivos. Finalmente, en el papel de las TIC, las herramientas digitales actúan como mediadores para que profesores y
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
El documento argumenta que la educación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero también debe diseñar experiencias que fomenten la colaboración, la cual es importante para el aprendizaje. Se requiere que los maestros diseñen tareas colaborativas significativas y apoyen a los estudiantes durante el proceso. También es importante que los estudiantes participen activamente en actividades colaborativas para construir conocimiento de manera colectiva. La evaluación debe considerar la claridad de objetivos, comunicación, roles, toma
El aprendizaje colaborativo en la red
Este es una aportación para destacar la importancia de las redes sociales en el trabajo educativo.
Espero les represente un apoyo
Saludos
Aprender y enseñar en colaboración
El documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que las plataformas de e-learning y el software social permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. También describe que el aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes para trabajar en grupo, aceptar diferentes puntos de vista y solucionar problemas. Finalmente, señala que el aprendizaje colaborativo depende de tres factores: la tarea de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología
Aprender y enseñar en colaboración
Este documento resume la evolución y retos de la educación virtual. Explica que la educación virtual fomenta el trabajo en grupo y la construcción colaborativa del conocimiento a través del intercambio de información y debates en línea. También describe los elementos clave para el aprendizaje colaborativo en línea como la situación de aprendizaje, los roles de las tareas, la configuración de grupos y el uso adecuado de tecnología.
Conectivismo moodle fernando_lonati
El documento describe cómo el diseño de la comunidad MOODLE se basa en una pedagogía social constructivista que enfatiza el aprendizaje colaborativo entre profesores y estudiantes a través de la interacción y evaluación entre pares. Explica que el conocimiento se ve como un constructo social facilitado por estas interacciones en redes de aprendizaje, donde las personas usan herramientas de comunicación como ordenadores y redes para lograr objetivos compartidos a través del aprendizaje conjunto potenciado por la interacción.
Evolucion y retos de la educacion virtual (1)
El capítulo describe los beneficios del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Explica que los estudiantes no están solos y pueden realizar actividades organizadas por el profesor de manera creativa y atractiva para fomentar el trabajo en equipo. Además, la colaboración permite la comunicación, el apoyo y la producción de conocimiento colectivo que mejoran los procesos de enseñanza. Las plataformas de aprendizaje electrónico y el software social facilitan la comunicación y el trabajo en grupo entre estudiantes y prof
Unidad 3. Tema 2 Características y elementos del aprendizaje colaborativo
El documento describe las características y elementos del aprendizaje colaborativo. Explica que se basa en el constructivismo y requiere interacción y negociación entre estudiantes. Los elementos clave incluyen la cooperación a través del apoyo mutuo y metas compartidas, la responsabilidad individual y el trabajo en equipo para resolver problemas.
El rol del tutor
El documento describe las funciones clave de un tutor en entornos de aprendizaje virtual. Un tutor debe cumplir tres funciones principales: la función académica de garantizar la idoneidad de los contenidos, la función psicosocial de brindar apoyo a los estudiantes, y la función organizativa de gestionar la dinámica del entorno virtual. Un buen tutor facilita los aprendizajes, resuelve las inquietudes de los estudiantes de manera accesible y está comprometido con su papel de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprend
Curso SINADEP. Trabajo colaborativo. Jorge Quintal
Este documento presenta los conceptos de aprendizaje colaborativo, trabajo en grupo cooperativo y colaborativo. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra el intercambio de información entre estudiantes para lograr una tarea. También describe cómo diseñar actividades colaborativas como debates y resolución de problemas. Finalmente, concluye que es importante crear comunidades de aprendizaje y diseñar buenas actividades que promuevan la interacción entre estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo, el cual involucra interacciones cuidadosamente diseñadas entre miembros de un equipo para inducir influencia mutua y compromiso con el aprendizaje de los demás. Se describen varios modelos de aprendizaje colaborativo, como Jigsaw y STAD, y se señala que requiere elementos como profesores, alumnos y equipamiento informático para que los estudiantes puedan interactuar y construir conocimiento de manera colaborativa.
Intel
El resumen describe las etapas de una capacitación realizada por Intel, incluyendo la presentación del grupo, una clase de e-learning sobre las características y funciones de difusión de esta herramienta y sus posibilidades pedagógicas. La reflexión señala que el e-learning permitirá gestionar y registrar las actividades de los alumnos y facilitará el monitoreo del aprendizaje, mientras que el intercambio enriquecerá la comprensión de los temas. La frase final concluye que el trabajo colaborativo promueve la
Biologia A- Antonelli- Aprendizaje colaborativo
El documento describe la importancia del aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes pueden enseñarse unos a otros y beneficiarse mutuamente. Explica que los grupos colaborativos son ideales para aprovechar el potencial del aprendizaje entre compañeros, especialmente cuando se complementan con tecnología. Además, el uso de equipos de trabajo ayuda a formar comunidades de aprendizaje y desarrollar habilidades cognitivas y sociales a través de la cooperación y el logro de objetivos grupales. Finalmente, se
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...Gabriela Paola Castillo Jiménez
El documento describe los conceptos fundamentales del aprendizaje colaborativo. Explica que es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje en pequeños grupos donde los estudiantes comparten responsabilidades y se ayudan mutuamente. También describe los elementos esenciales como la responsabilidad individual, interdependencia positiva e interacción entre los miembros del grupo. Finalmente, presenta tres modelos de aprendizaje colaborativo: presencial, virtual y magistral.1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzett ramírez barrios.1 activi...
El documento describe los conceptos fundamentales del aprendizaje colaborativo. Explica que es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje en pequeños grupos donde los estudiantes comparten responsabilidades y se ayudan mutuamente. También describe los elementos esenciales como la responsabilidad individual, interdependencia positiva e interacción entre los miembros del grupo. Finalmente, presenta tres modelos de aprendizaje colaborativo: presencial, virtual y magistral.
Cecilia alejandra aguilar aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para inducir la influencia recíproca entre los miembros de un equipo, desarrollándose a través de un proceso gradual de compromiso mutuo que genera interdependencia positiva sin competencia. Se adquiere mediante métodos de trabajo grupal que implican interacción y aportes de todos para construir conocimiento compartiendo autoridad, responsabilidad y perspectivas, con el objetivo de lograr consenso y retroalimentación que contribuya al éxito grupal. En el contexto de cambios en
Diccionario pictorico2
El documento presenta definiciones breves de varios términos relacionados con la educación y la tecnología como aprendizaje, biblioteca, capacidades comunicativas, creatividad, capacidades colaborativas, competitividad, comprensión, CPU, educador, evaluación, educación, ratón y teclado.
Righetti trabajo final integrador
Este documento describe el rol del tutor virtual como facilitador del aprendizaje que construye vínculos entre estudiantes y promueve el éxito de cada uno en alcanzar los objetivos. El tutor organiza nuevas comunidades de estudiantes y fomenta el contacto entre ellos mediante un estilo comunicativo que incluye cordialidad, buen humor y paciencia. El tutor también conoce el perfil de los estudiantes, genera actividades iniciales para conocer sus expectativas, acompaña a cada estudiante y fomenta el intercambio y la responsabilidad entre
La actualidad más candente (20)
Unidad 3. Tema 2 Características y elementos del aprendizaje colaborativo
Unidad 3. Tema 2 Características y elementos del aprendizaje colaborativo
Curso SINADEP. Trabajo colaborativo. Jorge Quintal
Curso SINADEP. Trabajo colaborativo. Jorge Quintal
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzeth ramírez barrios.1 activi...
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzett ramírez barrios.1 activi...
1.castillo jiménez gabriela paola kassandra lizzett ramírez barrios.1 activi...
Cecilia alejandra aguilar aprendizaje colaborativo
Cecilia alejandra aguilar aprendizaje colaborativo
Destacado
A Psicologia na Interface com a Educação
O documento discute o papel do psicólogo educacional na interface com a educação. Ele atua não apenas nas escolas, mas em outros contextos que envolvem educação, promovendo transformações sociais e ampliando as possibilidades de ação dos envolvidos. O psicólogo deve trabalhar de forma interdisciplinar e ser parceiro dos educadores, compartilhando conhecimentos para qualificar o ensino.
Convite
A comunidade convida para uma celebração eucarística em agradecimento pelos 13 anos da comunidade e para a cerimônia de promessas definitivas da Irmã Anete de Santa Teresinha do Menino Jesus e admissão da Irmã Érica Luz.
Protagonistas do Saber
O conhecimento é construído coletivamente através da sociedade e das interações entre as pessoas, não apenas pelos que escrevem livros. A escrita e a divulgação de ideias fazem parte do mesmo processo de construção do conhecimento, e ambos são igualmente importantes.
Tradução juramentada IG
Este documento fornece informações sobre traduções juramentadas realizadas por um tradutor público e intérprete comercial português-inglês. Ele destaca que o tradutor é nomeado pela junta comercial do estado, tem jurisdição em todo o território nacional e deve seguir a tabela de emolumentos determinada pela junta comercial. Além disso, ressalta que o valor do emolumento deve constar na tradução e as traduções juramentadas são arquivadas na junta comercial.
Pc 200905
O relatório de prestação de contas do Centro Acadêmico de Biologia da Unimontes para maio de 2009 mostra que não houve receita, despesa ou saldo no mês.
Guia rapido do_g1_sobre_o_acordo_ortografico
O acordo ortográfico introduz mudanças na acentuação e uso do hífen. Três letras foram adicionadas ao alfabeto, o trema desaparece, e o acento em ditongos e sílabas tônicas é removido em muitas palavras. As regras do hífen para prefixos também são modificadas.
Marreta na internet
A banda de pagode Marreta You Planeta lançou um novo site desenvolvido por Ivon Brito, onde o público pode ouvir a nova música Arrancar Seu Coração, fazer download e assistir ao trailer do novo DVD da banda.
Exercicio aula enunciado
O documento descreve 13 operações contábeis de uma empresa, incluindo a integralização do capital social, compra de ativos fixos, compras e vendas de mercadorias, contratação de serviços, recebimentos e pagamentos. O resumo deve contabilizar essas operações, calcular impostos como ICMS e IRPJ, e apresentar os demonstrativos contábeis de resultado e balanço patrimonial.
Exer dre
A Cia. Comercial Rosas teve receitas totais de R$106.000 e despesas totais de R$71.300 no exercício de 2007, resultando em um lucro líquido de R$34.700.
Продажи строительного оборудования
Поставка строительного, промышленного, электротехнического оборудования. Ремонт и аренда оборудования.
Aula 40 autodominio
O documento repete três vezes a palavra "Autodomínio" sem fornecer mais contexto ou informações.
Teste
O hotel mais exclusivo da Costa Verde oferece 27 bungalows espalhados por 55 mil m2 de mata atlântica à beira-mar em Angra dos Reis, com unidades totalmente equipadas e algumas de luxo contendo jacuzzi e sauna privativos.
Jornal da Tarde_Aumento Salarial_02.09.10
Salários sobem até 26% em São Paulo. Veja o caso do Grupo Image e as dicas de nosso cliente Renato Grinberg, especialista em mercado de trabalho e diretor Geral da Trabalhando.com
Cv Gerente De NegóCios Internacionais
Diego LA GROTTERIA é um gerente de negócios internacionais brasileiro de 36 anos com 15 anos de experiência trabalhando em vários países europeus. Ele possui formação acadêmica em comércio exterior e marketing e fala fluentemente português, inglês, espanhol e francês. Seu objetivo é uma posição de liderança em uma empresa multinacional.
Combater as drogas para recuperar a cidadania
O documento discute os efeitos nocivos do uso de drogas, como danos à saúde e à sociedade. A ONU estima que 200 milhões de pessoas consomem drogas ilícitas globalmente. O governo brasileiro está implementando um plano para combater o crack e outras drogas através de ações de prevenção, tratamento e reinserção social, com foco também em famílias. A prevenção do uso de drogas deve começar pelo fortalecimento familiar.
Destacado (20)
Clipping escape 1º janeiro entrevista a rui a cardoso
Clipping escape 1º janeiro entrevista a rui a cardoso
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales educativos (1)
- 1. El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales educativos
- 2. Aprendizaje colaborativo Es el espacio virtual donde interactúan dos o más sujetos (docente - alumno) para construir conocimientos en conjunto. Es una actividad sincrónica donde se definen nuevos roles para la resolución o concreción de problemas u objetivos comunes.
- 3. Ambientes virtuales Son un recurso del nuevo rol del profesor, creando espacios de interacción y trabajo que facilitan la comunicación, son mediados por entornos virtuales como las plataformas e-learning que permiten mayor gestión del aprendizaje a través de espacios de colaboración.