El bicentenario con los más chiquitos
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Los niños de tercer grado aprendieron sobre los trabajos y oficios en la época colonial a través de actividades del Bicentenario. Estudiaron cómo la gente se ganaba la vida en el pasado realizando tareas como la agricultura, la artesanía y el comercio.
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Presentación SOC1
Este documento presenta las pautas iniciales para el curso de ciencias sociales de 1o de ESO. Los estudiantes aprenderán a situar hechos y personajes históricos en un eje cronológico, reconocer obras de arte antiguas, leer y analizar textos históricos sencillos, y analizar causas y consecuencias de hechos históricos. También conocerán las unidades de relieve del mundo y España, y cómo leer un mapa. El examen solo valdrá un 30% de la nota final. Los estudiantes neces
Ejercicio práctico n 2
Este documento presenta una guía didáctica para una salida pedagógica al Museo Histórico Nacional con el objetivo de vivenciar la sociedad colonial. La guía contiene tres actividades para que los estudiantes comparen una casa colonial con su casa, identifiquen objetos en ilustraciones de oficios coloniales, y encuentren juegos de la época. Finalmente, la guía concluye analizando las fortalezas y debilidades del instrumento diseñado.
Distritos urbanos
El documento contrasta los distritos urbanos y rurales, señalando que los distritos rurales se relacionan con la vida en el campo mientras que los distritos urbanos hacen referencia a la vida en las ciudades.
La vida en la época colonial
La vida en la época colonial era muy diferente a la actualidad. Los medios de transporte eran lentos como las carretas tiradas por bueyes o las diligencias tiradas por caballos. La comunicación también era lenta, utilizando cartas entregadas por correos a caballo. La sociedad colonial estaba dividida en clases sociales rígidas, donde los esclavos africanos y los indígenas tenían menos derechos. El comercio se realizaba en pulperías y plazas, y había vendedores ambulantes ofreciendo productos bás
La vida en la epoca colonial
Las casas coloniales eran bajas y similares, con paredes gruesas de cal, tejas rojas y ventanas con rejas. Sólo las familias adineradas tenían casas de dos pisos. La sociedad colonial estaba estratificada, con españoles en la cima, criollos, mestizos, indígenas, mulatos, zambos y negros en la base. El comercio se realizaba en pulperías y a través de vendedores ambulantes. La comunicación y el transporte eran lentos, dependiendo de cartas entregadas a cab
Proyecto rzepski dominguez
Este documento presenta un proyecto llamado "Roboteando con Robotito" que utilizará la robótica educativa para interesar a los alumnos de una escuela técnica en San Luis. El proyecto durante el último trimestre enseñará a los alumnos conceptos básicos de programación usando el programa Miniblok para hacer que un robot baile al ritmo de música. La evaluación será cualitativa y se enfocará en el progreso y reflexión de los alumnos.
Reunion informativa v4
El documento presenta el Plan Integral de Educación Digital (PIED) de la provincia de Buenos Aires, cuyos objetivos son promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades, fomentar la inclusión socio-educativa, garantizar el acceso a la alfabetización digital y fortalecer el rol de la escuela. Una iniciativa clave es el Plan S@rmiento BA, que provee netbooks a alumnos y notebooks a docentes, conectividad inalámbrica a escuelas, y recursos y formación docente para innovar ped
Reunion informativa
El documento presenta el Plan Integral de Educación Digital (PIED) de la provincia de Buenos Aires, cuyos objetivos incluyen promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades, fomentar el aprendizaje de competencias digitales, y fortalecer el rol de la escuela. Una iniciativa clave es el Plan S@rmiento BA, el cual provee netbooks a estudiantes y docentes, conectividad inalámbrica a escuelas, y recursos y formación digitales. El plan busca una transición gradual e involucra a las
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Cuentos con animacion
El documento narra la historia de un niño llamado Luís que encuentra una máquina del tiempo en una casa abandonada. Al activar el botón rojo, es transportado al pasado colonial de Buenos Aires, donde conoce a un niño llamado Manuel. Luís observa las costumbres de la época y se da cuenta de que existe otro niño con su mismo nombre. Al regresar al presente, Luís queda confundido por su extraña experiencia.
Web 2.0 vs 1.0
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 2.0 surgió en 2004 y se caracteriza por ser interactiva, permitir el aprendizaje colaborativo y la edición multidireccional de contenidos. Mientras que la Web 1.0 era principalmente de solo lectura, la Web 2.0 permite que los usuarios sean creadores de contenido y participen de forma más activa. La inteligencia colectiva de los múltiples usuarios que generan contenido es una ventaja clave de la Web 2.0 sobre la Web 1
Globos
Los estudiantes de 4to grado de la Escuela Primaria de Oakdale escribieron mensajes de esperanza y positividad para compartir con la comunidad durante estos tiempos difíciles. Algunos de los mensajes incluyeron "Mantente fuerte, pronto pasará esto" y "Recuerda sonreír, aunque estés triste por dentro". Los maestros esperan que estos mensajes ayuden a levantar el ánimo de las personas.
1º de mayopresentacion final acto
Este documento habla sobre el Día Internacional del Trabajador y la Constitución Nacional argentina. Explica que la Constitución protege derechos como la libertad de expresión, trabajo y educación. También menciona algunos derechos laborales como vacaciones pagas e igual remuneración. El texto luego contrasta los derechos con las obligaciones y da ejemplos de derechos y obligaciones en la escuela. Finalmente, incluye fotos de diferentes oficios laborales actuales.
C:\Fakepath\1º De Mayopresentacion Final Acto
Este documento habla sobre el Día Internacional del Trabajador y la Constitución Nacional argentina. Resalta algunos derechos laborales como vacaciones pagadas e igual remuneración por igual trabajo. También menciona derechos y obligaciones en la escuela como el recreo, comer, aprender e ir al baño, y obligaciones como cuidar a los demás, respetar a todos y no desperdiciar la comida. Finalmente, incluye fotos de diferentes oficios laborales actuales como doctora, cocinera, bombero y astronauta.
Diccionario Ineractivo
El documento proporciona información sobre varios temas astronómicos. Explica que cuando una estrella se desploma hacia adentro al final de su ciclo vital, su gravedad aumenta enormemente, lo que puede dar lugar a la formación de un agujero negro del que ni siquiera la luz puede escapar. También define los términos astronauta, astronomía, cohetes, cometas, constelaciones y otros conceptos clave.
Cosasdel Maestro
Jesús enseñó las Bienaventuranzas a sus discípulos y seguidores desde una gran piedra en la montaña. Los discípulos interrumpieron con preguntas sobre cómo aprender, copiar y evaluar la lección, mientras que un fariseo presente cuestionó a Jesús sobre su planificación curricular, atención a la diversidad y significatividad del material de aprendizaje.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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