Este documento trata sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como el maltrato físico y/o psicológico de un niño por parte de otro u otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Explora las causas del bullying, como un desequilibrio de poder y la agresión intencional hacia una víctima de manera reiterada. También describe los tipos de bullying, como la agresión física y psicológica, y cómo se manifiesta el bullying a través de burlas, apodos despectivos y el aislam

1. EL BULLYING
GRUPO #1

2. PARTICIPANTES
Victoria Estévez #11
Claribel Cruz #8
Henry Martínez #20
Chiara Guzmán #14
Estefania Guzmán
#15

3. OBJETIVO O PROPÓSITO
 Debemos de empezar por
marcar la diferencia, parar
el bullying o Acoso Escolar
debe empezar por mi.
Firmar este pacto puede
cambiar nuestra vida de
manera significativa.
Debemos contribuir al
cambio muchos están
siendo víctimas indefensas

4. INTRODUCCIÓN
 ¿Qué es el Bullying o
Acoso Escolar?
 El bullying es el maltrato físico
y/o psicológico deliberado que
recibe un niño por parte de otro u
otros, que se comportan con él
cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con un
resultado favorable para los
acosadores o para satisfacer la
necesidad de agredir y destruir que
ellos presentan.

5. INTRODUCCIÓN
 CAUSAS DEL BULLYING
 Las causas suelen ser personales,
familiares y escolares. El acosador
se ve superior, porque cuenta con
el apoyo de otros atacantes, o
porque el acosado tiene poca
capacidad de responder a las
agresiones. El acosador lo que
quiere es ver que el acosado lo
está pasando mal.El Acosador
quiere demostrar a el acosado y a
los demás su nivel superior pero lo
que muestra es un nivel de
mediocridad.

6. INTRODUCCIÓN
 ¿Cómo saber sí alguien es
víctima de Bullying?
Factores o Componentes Necesarios.
1. Un desequilibrio de poder entre el
acosador y la víctima.
2. La agresión se lleva a cabo por un
acosador o un grupo que intentan dañar a la
víctima de un modo intencionado.
3. Existe un comportamiento agresivo hacia
una misma víctima, que se produce de
forma reiterada.

7. BULLYING EN EL COLEGIO
 México es el país que atraviesa con más
bullying escolar. En España, se estima que un
1,6 por ciento de los niños y jóvenes
estudiantes sufren por este fenómeno de
manera constante y que un 5,7 por ciento lo
vive esporádicamente.
 Los datos se repiten alrededor del mundo, el
acoso escolar afecta a niños de todas las
condiciones sociales, está presente en colegios
públicos y privados, en ciudades grandes y en
pueblos más pequeños.

8. CARACTERÍSTICAS

• El adolescente presenta cambios de humor muy
bruscos.

• Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone
excusas para faltar a clase.

• Se produce un importante cambio en lo que es el
rendimiento escolar.

• No cuenta nada sobre su día a día en el centro
 Se encuentra aislado .
 El bullying suele tener lugar en el aula y en el
patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo
general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15
años, aunque puede extenderse a otras edades.

9. EVOLUCIÓN
 La Agresion Física es una de las
maneras más notorias de Bullying,
pero hay muchas formas de ejercer
bullying psicologicamente mediante
Burlas, apodos, despectivo,
esparciendo rumores para afectar a
alguien, ignorando, aislando o
excluyendo a una persona o Grupo.
Puede ocurrir en persona o por
escrito.
 El objetivo de la práctica del acoso
escolar es intimidar, apocar, reducir,
someter, aplanar, amedrentar y
consumir, emocional e
intelectualmente, a la víctima, con vistas
a obtener algún resultado favorable
para quienes acosan o satisfacer una
necesidad imperiosa de dominar,
someter, agredir, y destruir a los demás
que pueden presentar los acosadores
como un patrón predominante de
relación social con los demás.

10. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

11. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

12. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

13. ÚLTIMAS MANIFESTACIONES

14. ¿CÓMO SE MANIFIESTA?

15. PREVENCIÓN

17. EL AGRESOR
 Tiene un comportamiento provocador y de
intimidación Permanente. Posee un modelo
agresivo en la resolución de conflictos,
presenta dificultad para ponerse en el lugar
del otro, vive una relación familiar poco
afectiva, y tiene muypoca empatía. Según
los expertos criminalistas y psicólogos, un
niño puede ser autor de bullying cuando
solo espera y quiere que hagan siempre su
voluntad, cuando le gusta probar la
sensación de poder, cuando no se siente
bien o no disfruta con otros niños.

18. LA VÍCTIMA
 Son niños que no disponen de
recursos o habilidades para
reaccionar, son poco sociables,
sensibles y frágiles, son los esclavos
del grupo, y no saben reaccionar
por vergüenza o conformismo,
siendo muy perjudicados por las
amenazas y agresiones.

19. CONCLUSIONES