El documento trata sobre diversos temas relacionados con el cerebro y el aprendizaje. Explica que las neuronas se comunican a través de neurotransmisores y que cuando estos están desequilibrados pueden presentarse problemas mentales. También describe el modelo VAK de aprendizaje, el cual clasifica a los estudiantes en visuales, auditivos y kinestésicos dependiendo de cómo perciben mejor la información. Además, habla sobre la inteligencia emocional y su relación con la capacidad de gestionar las emociones propias y de los demás. Por

1. son las sustancias químicas que se
encargan de la transmisión de las
señales desde una neurona hasta la
siguiente a través de las sinapsis.
Cuando la producción de NT es
excesiva, deficiente o nula se
presentan problemas mentales
Son las células funcionales del
tejido nervioso. su propiedad
más desarrollada es recibir,
procesar y transmitir
información mediante la emisión
de impulsos bio-eléctricos a
cientos de otras neuronas.
V.A.K se divide en tres categorías de
alumnos en función de la forma que
perciben la información desde el
exterior. Si tenemos en cuenta este
tipo de receptores sensoriales a la
hora de hacer llegar la información a
nuestros alumnos podremos establecer
estrategias de enseñanza y técnicas
de aprendizaje mucho mas efectivas.
Visual: Alumnos que aprenden a
través de estímulos visuales.
Auditivo: Alumnos que aprenden
mejor a través de estímulos
auditivos
Kinestésicos: Alumnos que
procesan la información a través
de los sentidos y los movimientos.
La inteligencia emocional refiere a las capacidades y
habilidades psicológicas que implican el sentimiento,
entendimiento, control y modificación de las emociones
propias y ajenas.Una persona emocionalmente inteligente
es aquella capaz de gestionar satisfactoriamente las
emociones para lograr resultados positivos en sus
relaciones con los demás.
el aprendizaje de cosas nuevas como consecuencia del
estudio o de la experiencia se debe a la creación de
nuevas conexiones sinapticas. En esencia, aprender y
memorizar significa hacer asociaciones de eventos
que producen cambios en las neuronas y sus contactos
con otras neuronas en redes que se extienden a lo
largo de muchas áreas del cerebro
El cerebro es el órgano que nos hace pensar, sentir,
desear y actuar. Es el asiento de múltiples y
diferentes acciones tanto conscientes como no
conscientes, que nos permite responder a un mundo
en continuo cambio y que demanda respuestas
rápidas y precisas.
si los estudiantes perciben que lo que tratamos
de enseñar guarda relación con sus intereses,
con sus emociones, con lo que ellos aman o lo
que ya saben, se producirá el cambio en las
conexiones neuronales, y finalmente,
aprenderán”.
EL CEREBRO
y sus 7 maravillas
enseñanza-
aprendizaje
NEURONAS neurotransmisores
APRENDIZAJE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
modelo de aprendizaje
V.A.K.
FTCO. JHANESSY MARDO.
COHORTE 133.
PROF. EDGAR
MILLAN