El documento discute cómo la psicología influye en los procesos de aprendizaje en la sociedad globalizada post-moderna. Explica brevemente las teorías conductistas y la teoría del cerebro triuno, destacando cómo el cerebro límbico controla las emociones e influye en los sentimientos y funciones endocrinas, mientras que la neo-corteza apoya el desarrollo intelectual humano. También menciona el enfoque socio-cognitivo de Reuven Feverstein.