El circo de las mariposas" es una historia que narra la historia de un joven sin extremidades que participaba en una exhibición de rarezas de un circo pequeño durante la Gran Depresión estadounidense. El director del circo lo ayuda a descubrir su dignidad como persona y a integrarse en el espectáculo del circo como un artista valioso. La película transmite un mensaje de superación personal, empatía e inclusión.

1. El circo de las
mariposas
…Sí, puedo ver la hermosa
mariposa que escondes…

2. Ficha técnica del corto
Nacionalidad: USA
Director: Joshua Weigel
Guión: Joshua Weigel y Rebekah Weigel
Productor ejecutivo: Nathan Elliott
Intérpretes: Eduardo Verástegui (Mr. Méndez), Nick Vujicic (Will), Doug Jones (Otto), Matt
Allmen (George), Connor Rosen (Sammy), Lexi Pearl (Anna), Bob Yerkes (Poppy), Mark
Atteberry (charlatán del sideshow), Kirk Bovill (Jimmy, el Hombre Tatuado), Dion Slide (el
padre), Christian Pikes (chico) Max Daniels (payaso), Corey David Thomas (marionetista)
Género: Drama | Corto
Premios: The Doorpost Film Project 2009
Duración: 20 min. Color
http://www.youtube.com/watch?v=9582NStUdqU Primera parte
http://www.youtube.com/watch?v=BUBPX28_mAE&feature=related Segunda parte

3. Resumen:
“El circo de las mariposas” es una historia dirigida por Joshua
Weigel y protagonizada por Nick Vujicic, famoso conferenciante. Es un bonito
ejemplo de superación personal y de empatía. Es una pequeña historia de un
circo pequeño en plena depresión estadounidense el cual encuentra a un joven sin
extremidades que participaba en una exhibición de rarezas. El director del circo y
el valor del joven logran que éste descubra su auténtica dignidad como
persona. Ese circo lleva la educación por donde pasa, educación para vivir:
aprender y mejorar uno mismo en sus posibilidades, que son enormes para todos
nosotros si nos lo proponemos.
Un canto a la alegría de vivir y al esfuerzo.

4. OBJETIVOS:
 Analizar las actitudes de las personas ante situaciones de diversidad por discapacidad
 Hablar abiertamente de las propias limitaciones y de los condicionantes internos y
externos.
 Identificar, en los distintos personajes de la película, las distintas formas de
enfrentamos a las diferencias.
 Formular conclusiones sobre la diversidad y la inclusión.
 Formular compromisos de aceptación y de integración, a nivel individual, a nivel de
aula, a nivel de centro,…
 Favorecer la inclusión de los alumnos del Aula Enclave con Discapacidad Psíquica.

5. Metodología
A partir del visionado del corto “ El circo de las Mariposas”
 Partiendo de algunas frases que dicen los protagonistas, se iniciará el debate de los distintos
contenidos a trabajar.
 Se reflexionará en gran grupo sobre los procesos de inclusión, aceptación y respeto hacia todas
las formas de diversidad.
 Se formularán compromisos personales y grupales para facilitar la integración de los alumnos con
discapacidad
 Se defenderá el derecho de todas las personas a ser únicos y diferentes, empezando por la
aceptación de uno mismo.

6. CONTENIDOS:
 Autoestima
 Diversidad
 Empatía
 Inclusión

7. Temporalización
 2 Sesiones de tutoría de 50 minutos
Destinatarios
 Alumnos de ESO de 1º a 4º

8. Algunos elementos para
reflexionar
Frases de la película:
“Pero ellos son raros” (Sammy)
“Eres magnífico” (Sr. Méndez)
… por que tú te lo creistes” (Sr. Méndez)”
Aquí no hay un circo de curiosidades” (Sr. Méndez)
“Tú puedes hacer todo lo que quieras” (Sr. Méndez)
“La belleza que puede venir de las cenizas” (Sr. Méndez)
“Mientras mayor es la lucha más glorioso es el triunfo”
(Sr. Méndez)

9. Algunos elementos para
reflexionar
•¿Qué palabras utiliza el showman al presentar a las personas del Show
de rarezas y curiosidades?
•¿Qué has sentido al ver esta parte del vídeo?
•¿Has mirado en alguna ocasión de este modo a las personas que
presentan discapacidad?
•Los demás, ¿cómo crees que te miran a ti?
¿Qué crees que significa el circo de las mariposas?
¿Es nuestro instituto un circo de las mariposas o un show de
rarezas y curiosidades? …….

10. Para reflexionar
 El ser humano, considerado como persona, está situado por encima
de cualquier precio, porque, como tal, no puede valorarse solo como
medio para fines ajenos, incluso para sus propios fines, sino como
fin en sí mismo; es decir, posee una dignidad (un valor interno
absoluto), gracias a la cual infunde respeto a todos los demás seres
racionales del mundo, puede medirse con cualquier otro de esta
clase y valorarse en pie de igualdad.”
I. Kant, Metafísica de las costumbres.