Este documento resume los elementos fundamentales de la gramática del cómic como se muestran en una página de un cómic de Capitán América. Explica el uso de globos para diálogos y pensamientos, una onomatopeya para imitar el sonido de un golpe, y cómo las viñetas y el color muestran la acción y progresión de la pelea entre los personajes a través del movimiento implícito en las líneas de cada viñeta.
Rúbrica de un decálogo de consumo responsableCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Presentacion para la asignatura de Educaci�n Plastica y Visual de 3� y 4� de la ESO. Se hace un repaso al c�mic como ejemplo de imagen secuenciada, elementos del lenguaje y convencionalismos.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. GLOBOS:
• Se observa que es la forma más común de representar los diálogos;
en esta página los globos que manejan algunas de las viñetas son
“globos nubes” ellos nos indican pensamientos algo que trata en este
caso de explicar el capitán América a su contrincante., o tal vez
pensando hablando consigo mismo.
• En la viñeta 3 los dos primeros globos utilizados son el globo
convencional donde significa que hay una conversación normal por
parte del capitán que en este caso lo esta haciendo caer en cuenta
de algo sosteniendo una conversación; pero el otro personaje hace
gestos y da la sensación con un globo punteado y línea discontinua
de no creer mucho y susurrar. En la parte inferior hay globos de
pensamiento.
• La situación en la viñeta 4 cambia y vuelve la tensión entre los dos
personajes el capitán mantiene un globo como de estar “planeando,
pensando justamente lo que quiere decirle al otro.
• En la viñeta 5 hay diálogo con globo convencional, esta cada
personaje con lo que va a decir al otro.
3. ONOMATOPEYA:
En la primera viñeta se observa una
palabra (PUMM) queriendo imitar un
sonido de golpe con una fuerza e
impacto grande
4. Viñetas y Color:
“se puede afirmar que gracias a ella el autor decide qué
se ve y cómo se ve. ¿Los personajes y las cosas se ven de
cerca o de lejos? ¿De frente o de espaldas? ¿Desde arriba
o desde abajo? ¿Un objeto o personaje ocupa la totalidad
del cuadro?”
Jaime Correa.
• Viñeta 1: El autor se enfoca en el golpe que fue lanzado contra el
capitán américa, mostrando su fuerza y a la vez la cara de rabia
de su contrincante.
• Colores: amarillo y algunos azules mostrando una escena fría .
• Viñeta 2: Se observa como el capitán le devuelve el golpe como
una respuesta a lo que sucedió; el otro personaje simula dolor
mientras se simula que va cayendo al piso.
• Viñeta 3: Es una viñeta con una imagen de bajo contraste
puesto que hay poca luz da la sensación de que el problema o
discusión haya terminado pues se puede pensar que hay un
diálogo más calmado. En este caso el capitán intenta hacerlo
entrar en razón de algo.
5. • Viñeta 4: La imagen que se observa es una imagen
cálida debido a su color naranja que puede estar
representando la intensidad del golpe, se muestra
principalmente el personaje que esta siendo
golpeado para poder ver su rostro y cuerpo
vencidos.
Viñeta 5: Se voltea y se observa desde el lado del
capitán para reflejar y simular al lector que el que
tiene el mando y el control de la situación es quien
esta golpeando (capitán A)
6. MOVIMIENTO:
En esta página de este cómic toma un gran valor esta
Característica; puesto que en 4 de las viñetas se presenta.
Viñeta 1: Se consigue la ilusión de movimiento (caída al piso?
Viñeta 2 : Mediante líneas refinadas se percibe movimiento de los
cuerpos .
Viñeta 3: Las líneas que se observan en la pared simulan un choque
Entre el cuerpo y la pared. (lo están levantando)
Viñeta4: Hay dos clases de líneas una gruesa que sale de la fuerza
Que lleva el escudo del capitán al empujar y otras más delgadas
Que acompañan la caída.
Viñeta 5: En el escudo se aprecian una líneas negras que están
Simulando el impacto del golpe y por lo tanto da la sensación de
caida.