La inversión pública y el control social en BoliviaGobernabilidad
Esta presentación muestra los destinos del dinero público del Gobierno central, las prefecturas y los municipios de Bolivia, y los retos que plantea el control social a las organizacione indígenas, que son los protagonistas del "proceso de cambio".
Exposición de Francisco Canedo, del PAPEP/PNUD en Bolivia, en el taller de arranque del Proyecto de Fortalecimiento de capacidades propositivas y dialógicas de los movimientos sociales en Bolivia, en La Paz, Bolivia, 14 y 15 de abril de 2010.
La inversión pública y el control social en BoliviaGobernabilidad
Esta presentación muestra los destinos del dinero público del Gobierno central, las prefecturas y los municipios de Bolivia, y los retos que plantea el control social a las organizacione indígenas, que son los protagonistas del "proceso de cambio".
Exposición de Francisco Canedo, del PAPEP/PNUD en Bolivia, en el taller de arranque del Proyecto de Fortalecimiento de capacidades propositivas y dialógicas de los movimientos sociales en Bolivia, en La Paz, Bolivia, 14 y 15 de abril de 2010.
In the year 2035, NASA intends to send humans to Mars (the red planet). Gifted students in our classrooms today are the scientists, engineers, pioneers, and innovators who will make that plan a reality, but they cannot accomplish this without motivation, determination, and perseverance. These students must learn the skills that will enable them to take initiative, work autonomously, make decisions, and persevere in the face of obstacles to become the creative and independent producers that the future needs. Join us as we explore activities that support students in developing the strategies for awesomeness.
Attaining success requires resiliency in order to overcome challenges along the way. Yet many advanced learners expect to “get the right answer” on their first attempt and once faced with truly challenging situations, give up before trying. This session provides parents with strategies to support high potential youth as they engage in the struggles that lead to meaningful SUCCESS.
Rail, Metro and Monorail Networks
Industry Trends –Rolling Stock Challenges
IBM Maximo Solutions for Metro and Rail
Critical Capabilities of Maximo for Transportation
Maximo for Transportation 7.5 Features
Critical Capabilities of Maximo Asset Configuration Manager (ACM)
Maximo Asset Configuration Manager (ACM) 7.5 Features
Propuesta de Guía de Educación Ambiental para Los Centros Educativos de El Jobo, Leónidas Sequeira y El Cruce de Mónico. Caño Negro, Costa Rica.
Producto de Iniciativa Interuniversitaria de Desarrollo Regional "Identificación de amenazas en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro". CONARE, 2012
We coach Brand Leader on the principles of good analysis, how to assess health and wealth of the brand and turning your analytical thinking into strategic stories, projections and reports. We look at:
1. Principles of Good Analytics Gain more support for your analysis by telling analytical stories through data.
2. Health and Wealth of the Brand Assess brand situation looking category, consumer, channels, brand and competitors
3. Analytical stories get Decision Makers to “what do you think” stage Analysis turns fact into insight and data breaks form the story that sets up strategic choices.
4. Turn analytical thinking into projections Extrapolating data into the future, starts with what you are see in the current.
5. Monthly Brand Report Keep everyone on the team informed, engaged and aware of the strategic thinking
Diplomarbeit
Kapitel 1
Nachhaltiges Bauen von Immobilien
Überblick über den heutigen Stand und die Möglichkeiten einer Zertifizierung
Kapitel 2
Berechnung von Lebenszykluskosten von Immobilien
Überblick, Einflussfaktoren und Berechnungsmöglichkeiten
Data Science - Part XV - MARS, Logistic Regression, & Survival AnalysisDerek Kane
This lecture provides an overview on extending the regression concepts brought forth in previous lectures. We will start off by going through a broad overview of the Multivariate Adaptive Regression Splines Algorithm, Logistic Regression, and then explore the Survival Analysis. The presentation will culminate with a real world example on how these techniques can be used in the US criminal justice system.
In the year 2035, NASA intends to send humans to Mars (the red planet). Gifted students in our classrooms today are the scientists, engineers, pioneers, and innovators who will make that plan a reality, but they cannot accomplish this without motivation, determination, and perseverance. These students must learn the skills that will enable them to take initiative, work autonomously, make decisions, and persevere in the face of obstacles to become the creative and independent producers that the future needs. Join us as we explore activities that support students in developing the strategies for awesomeness.
Attaining success requires resiliency in order to overcome challenges along the way. Yet many advanced learners expect to “get the right answer” on their first attempt and once faced with truly challenging situations, give up before trying. This session provides parents with strategies to support high potential youth as they engage in the struggles that lead to meaningful SUCCESS.
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Propuesta de Guía de Educación Ambiental para Los Centros Educativos de El Jobo, Leónidas Sequeira y El Cruce de Mónico. Caño Negro, Costa Rica.
Producto de Iniciativa Interuniversitaria de Desarrollo Regional "Identificación de amenazas en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro". CONARE, 2012
We coach Brand Leader on the principles of good analysis, how to assess health and wealth of the brand and turning your analytical thinking into strategic stories, projections and reports. We look at:
1. Principles of Good Analytics Gain more support for your analysis by telling analytical stories through data.
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Diplomarbeit
Kapitel 1
Nachhaltiges Bauen von Immobilien
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Data Science - Part XV - MARS, Logistic Regression, & Survival AnalysisDerek Kane
This lecture provides an overview on extending the regression concepts brought forth in previous lectures. We will start off by going through a broad overview of the Multivariate Adaptive Regression Splines Algorithm, Logistic Regression, and then explore the Survival Analysis. The presentation will culminate with a real world example on how these techniques can be used in the US criminal justice system.
La enseñanza social de la Iglesia ha estado presente a lo largo de la historia de la Iglesia con los principios morales enseñados, en primer lugar, por Jesucristo, después por los Apóstoles y, luego por el Magisterio de la Iglesia.
Todos los datos fueron recolectados de distintas fuentes. Fue un trabajo pero es solo un análisis desde una perspectiva para nada debe usarse como único medio de información...
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
Guia de las cartas del tarot de el extraño mundo de jack.
Arcanos mayores y arcanos menores.
Primera guía cien porciento en español!
Con 5 tiradas para comenzar predicciones.
Aprende y utiliza este mazo para divertirte.
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
1. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
1
El Compromiso Social
al que llama la Fe
Cristiana
Integrantes: Loreto Neira
Paulina Pérez
Curso: 4° Medio B
Asignatura: Religión (Ética)
Profesora: María Teresa Véliz
Fecha de entrega: 25 de agosto de 2015
2. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
2
Índice
Introducción………………………………………………………………….. 3
Informe…………………………...…………………………………………… 4
Papa León XIII
Doctrina Social
Cuestión Social
Justicia Social
Sindicalismo
Conclusión……………………………………………………………………. 10
3. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
3
Introducción
Este trabajo abarcará distintos temas, tales como, la Doctrina Social, el
Papa León XIII, situación de los obreros, el derecho a tener sindicatos, la Encíclica
Rerum Novarum, etc.
Para comenzar definiremos el concepto de doctrina social y para eso les
presentamos la siguiente imagen:
Acompáñanos a la aventura del aprendizaje y el saber de Dios en nuestras vidas y en
nuestros corazones!!!
4. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
4
Informe
Comenzaremos hablando sobre el Papa León XIII;
En 1891 el Papa León XIII publicó la Encíclica
Rerum Novarum en la que plasmo las bases de lo
que se llamo Doctrina Social de la Iglesia Católica.
En ella, el Papa define el concepto cristiano del
trabajo (realización del hombre y cooperación de
este a la obra creadora de Dios), condena los
abusos de los patronos y rechaza la lucha de clases que debe ser sustituida por la
convivencia y el diálogo, sobre la base de la justicia y la caridad; expone los
derechos y deberes de obreros y patronos, pide respeto para la propiedad privada
y dice que el estado debe de estar al servicio de todos y que debe proteger el
trabajo, fomentar asociaciones obreras y sistemas de previsión social.
La Doctrina Social de la Iglesia Católica, es un conjunto de normas y
principios referentes a la realidad social, política y económica de la humanidad
basado en el Evangelio y en el Magisterio de la Iglesia Católica.
La primera encíclica social fue
la Rerum Novarum, escrita por el
Papa León XIII el 15 de
mayo de 1891, en el contexto de los
eventos de naturaleza económica y
social que se produjeron en el siglo
XIX, como la Revolución Industrial y
la "Cuestión Social".
Papa de la Iglesia católica:20 de febrero de 1878 – 20 de julio de 1903
5. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
5
Ante el imparable proceso de industrialización, el constante crecimiento de
las masas obreras y de la conflictividad social, hubo católicos que criticaron la
explotación a la que estaba siendo sometido el proletariado.
La Cuestión Social en Chile (1880-1920). Es indudable que la pobreza y las
desigualdades sociales no surgieron en el país en la década de 1880, como
tampoco han desaparecido en la moderna realidad del Chile actual. No obstante,
ya desde finales de siglo XIX muchos elementos se conjugaron para transformar
los problemas sociales en una cuestión social, como son, un contexto económico
capitalista plenamente consolidado, marcado por una incipiente industrialización y
un proceso de urbanización descontrolado que agravaron las malas condiciones
de vida del trabajador urbano; una clase dirigente ciega e ineficiente ante los
problemas y quejas del mundo popular; y, finalmente, una clase trabajadora que
ya no estuvo dispuesta a quedarse de brazos cruzados esperando que el Estado
oligárquico llegara a ofrecer alguna solución a sus problemas.
Fue a lo largo de estos años que se pusieron en marcha una serie
de movimientos sociales que transformaron la cuestión social en un problema que
afectó no sólo a los trabajadores sino a todo el país. Los debates políticos e
ideológicos pueden resumirse en tres grandes corrientes.
1) La primera corriente se originó al interior del mundo conservador-
católico que, a partir de la Encíclica Rerum Novarum, adhirió a la línea
social cristiana impulsada por la iglesia católica. A grandes rasgos, vio la
cuestión social como resultante de una crisis moral que desvirtuó el rol
dirigente y protector de la elite criolla. El énfasis estuvo puesto en la
responsabilidad que le correspondió a los ricos en el cuidado y bienestar
tanto material como espiritual de los más pobres, a través de la educación,
la beneficencia, el socorro y la justicia.
2) En segundo lugar, existió una corriente liberal y laica vinculada al Partido
Radical y donde también se incluyeron intelectuales independientes de
6. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
6
clase media. Para ambos sectores, la cuestión social fue el resultado de un
conflicto de clases, un problema estructural de la sociedad nacional,
afectada por la falta de desarrollo económico, la explotación laboral,
la inflación y la carencia de ayuda estatal hacia los más pobres. Por
consiguiente, los dardos apuntaron al Estado y a la necesidad de regular el
sistema de libre mercado que rigió en el país, a través de una adecuada
legislación social que promoviera y asegurara el progreso y adelanto
material de todos los sectores.
3) Una tercera tendencia, fue la corriente socialista, impulsada por sectores
pertenecientes a la clase trabajadora. Para este sector, los problemas
sociales fueron consecuencia de la propia existencia del Estado liberal y del
sistema capitalista; y declararon que su solución no pasó por la acción
caritativa de la clase dirigente ni por las medidas de corte proteccionista
que reclamaron algunos liberales, sino que radicó en la acción y el poder
autónomo de los propios trabajadores.
A pesar de sus diferencias, cada una de estas tres corrientes coincidió en la
urgente necesidad de otorgar pronta solución a los problemas derivados de la
cuestión social, que hacia el año 1920 se convirtió en una preocupante cuestión
política, traspasando las fronteras de la opinión pública e insertándose de lleno en
los planes del Gobierno y del Congreso Nacional.
En la encíclica Rerum Novarum se preconizaba un orden social basado en
la justicia y la caridad, exhortando al Estado a socorrer a las clases más
desfavorecidas y alentando el asociacionismo de los trabajadores, deploraba la
opresión y virtual esclavitud de los numerosos pobres por parte de la clase social
alta y promovía salarios justos y el derecho a organizar sindicatos (preferiblemente
católicos), aunque rechazaba vigorosamente el socialismo y mostraba poco
entusiasmo por la democracia.
7. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
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La Doctrina Social de la Iglesia, sin embargo, se limitó a consejos
encaminados a ilustrar a los fieles sobre cómo afrontar los retos sociales y
económicos del mundo moderno desde los presupuestos de la fe cristiana,
propuso la armonía, la convivencia y el diálogo entre patronos y obreros,
exhortando a los primeros a mitigar la miseria de los segundos.
A continuación, presentaremos los dos puntos primordiales para nosotras a
desarrollar de la encíclica;
a) Justicia Social
La encíclica condenó al capitalismo como causa de la pobreza y degradación de
muchos trabajadores, retomando el concepto de John Locke de que la apropiación
excesiva era injusta.
Recordó a los patrones y a las personas de alto nivel adquisitivo que:
- No deben considerar al obrero como un esclavo; que deben respetar la
dignidad de la persona y la nobleza que a esa persona agrega el carácter
cristiano.
- Afirmó que cada trabajador debe recibir un salario que le permita subsistir y
tener una vida razonablemente cómoda y que, si aceptaba malas
condiciones laborales debido a la necesidad o al temor, el trabajador era
una víctima de la injusticia.
Partiendo de la competencia del magisterio de la Iglesia en cuestiones sociales
manifestó la necesidad de adoptar medidas en favor de los obreros, con la
consiguiente intervención del Estado:
Normas de higiene y seguridad en el trabajo
Tutela del descanso dominical
Limitación de horarios y jornadas laborales, etc.
8. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
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b) Sindicalismo
La Constitución y fomento de asociaciones obreras católicas fue un elemento
indispensable para el fomento de las mejoras en las condiciones de los obreros
junto con las ya existentes. Esta encíclica constituye, pues, un importante estímulo
para el incipiente catolicismo social.
Recomendó a los católicos, si lo deseaban, organizar partidos laboristas propios y
uniones de trabajadores bajo principios católicos.
Algunos de los deberes de los obreros, son los siguientes:
Poner íntegra y fielmente el trabajo que libre y equitativamente se ha
contratado.
No perjudicar de modo alguno al capital, ni hacer violencia personal contra
sus amos.
Al tratar de defender sus propios derechos, abstenerse de la fuerza y no
armar sediciones, ni asociarse con hombres malvados y pérfidos que
falsamente les hagan concebir desmedidas esperanzas.
9. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
9
Efectos de la Encíclica Rerum Novarum
Conjuntamente con el resto de su obra, durante su período como Papa
(1878-1903), la encíclica tuvo un efecto profundo en la Iglesia Católica, en su
jerarquía y en el mundo moderno. En esa época, su apoyo a los sindicatos de
trabajadores y un salario justo fueron vistos como radicalmente izquierdistas.
Otras declaraciones también parecían ser opuestas al capitalismo.
Provocó una reforma en medio de una Iglesia donde varios sectores
reclamaban que se abandonaran posiciones políticas afines a los gobiernos y a los
sectores dominantes para que la Iglesia se encargara únicamente del oficio
religioso ecuménico.
10. LiceoTécnicoProfesional
“Jorge Sánchez Ugarte”
Concepción
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Conclusión
El siglo XIX fue una época de muchos cambios
culturales y sociales, como se puede ver a través del
desarrollo de nuestro informe. En esta época, la Iglesia
Católica tuvo un papel muy importante, ya que la opinión
de los líderes religiosos era de peso en esos tiempos.
A continuación en esta conclusión desarrollaremos las siguientes preguntas:
1. ¿Crees que los mismos problemas sociales se mantienen en la actualidad?
¿O han cambiado de acuerdo a las grandes transformaciones que ha
sufrido el mundo?
R: Si bien, hoy en día el abuso obrero como en esos tiempos no existe, se
podría decir que somos “esclavos del sistema” en el que vivimos. Los trabajos
a los cuales estamos sometidos, muchas veces no tienen la valoración que
deberían, el sueldo mínimo es muy bajo y muchas familias numerosas no
pueden vivir con eso. También, hoy como en el siglo XIX, estamos a merced
de los grupos sociales más altos del país, ya que ellos son los que ofrecen
trabajo a las personas de más bajo estatus social.
Eso es en el ámbito de la igualdad económica. En la actualidad, hay leyes
que protegen la igualdad social. Una de ellas es la ley número 19.069, Ley del
Trabajo que en el Art. N° 1 menciona que los empleados estatales o privados,
tienen derecho a poder conformar las organizaciones sindicales
correspondientes. Esto es una mejora a lo que pasaba en la antigüedad, ya
que en ese tiempo, los trabajadores no tenían a alguien que los representara o
que pudiera abogar por ellos.
La Revolución Industrial también abrió paso para el nuevo mundo en el que
vivimos, ya que los trabajadores empezaron los movimientos obreros en los
cuales podían expresar sus opiniones e inquietudes a quienes los
representaban ante las autoridades de las empresas.