TRABAJO SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, RESPONDIENDO UNAS PREGUNTAS

1. Liceo TécnicoProfesional
“Jorge SánchezUgarte”
Concepción
Integrantes: LoretoNeira
BorisOrtiz
PaulinaPérez
Bárbara Vidal
Curso: 3° Medio“B”
Asignatura: S.A.C
Profesor: Elías Freire Ibáñez

2. Liceo TécnicoProfesional
“Jorge SánchezUgarte”
Concepción
Preguntas
1. ¿Existió control de las emociones?
2. ¿Fueron reprimidas las emociones? (Antes-Durante-Después)
3. ¿Existen emociones positivas y negativas? (Identifíquelas)
4. ¿En qué esfera de la vida de los estudiantes y profesores es aplicable la
IE?
5. ¿Cómo aplicar la IE para lograr el equilibrio en esa unidad educativa?
6. Este episodio, ¿cómo pudo haber afectado la salud de los alumnos y
profesores?
7. Éste episodio… ¿Cómo influirá en las emociones?
8. Conclusiones
Respuestas
1. Creemos que los estudiantes se dejaron llevar, vieron la oportunidad y
la aprovecharon sin darse cuenta del daño que les producían a los
profesores del establecimiento. Por parte de los profesores
involucrados sentimos una profunda admiración hacia ellos por su
autocontrol en el momento.
2. Los profesores sin saber si fueron ellos con alguna acción los causales
de tale acto vandálico por parte de los estudiantes, supieron
controlarse muy bien durante lo acontecido imaginando que debieron
reprimir la ira, la impotencia y el desconcierto de ser víctimas de unos
estudiantes que más que estudiantes parecen unos verdaderos
delincuentes por su accionar.
3. Positivas: la única que hay es el autocontrol de la ira y enojo que los
profesores reprimieron. Negativa: principalmente es el accionar de los
estudiantes que creo que los llevo a cometer tal acto fue el sentirse
superior o con el poder en ese momento a quienes por año tuvieron
que guardar respeto y aceptar las órdenes por ser autoridades dentro
del establecimiento.

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4. En el caso de los estudiantes
claramente se ve reflejada la
esfera relacionada con lo espiritual
o emocional ya que las acciones
en este caso hablan por sí solas,
difícilmente habrá algo que
justifique este modo de operar tan
brutal e inconsecuente, sin
embargo no sabemos realmente si
el acto realizado se trata de algún
tipo de represalia motivada por el
rencor de algún conflicto previo
con los profesores.
En el caso de los profesores se diría que la Inteligencia emocional fue
aplicada con respecto a la esfera espiritual e intelectual, ya que si
consideramos que su modo de actuar de ellos, nos podemos dar
cuenta que evadieron las situación y no tuvieron el carácter suficiente
como para establecer una conversación e intentar solucionar o
conseguir una respuesta que aclarase este confuso episodio.
Si bien es comprensible a que no ha pasado suficiente tiempo del
hecho sucedido y considerando lo violento de la situación, sin embargo
la velocidad con la que se ha tomado la situación y el hecho de
reprimir sus emociones habla de su capacidad de un autocontrol
formado por su madurez, por otro lado se ve afectada su esfera social
ya que no sabrán como relacionarse de nuevo con sus alumnos y lo
más probable es que no quieran recuperar la relación que se presume
que existía previamente.
5. Cuando hablamos de
armonía se nos viene a la
mente un lugar tranquilo,
libre de presiones, estrés,
pero ¿cómo lograr esto
luego del incidente
cometido en el colegio
Cardenal Raúl Silva
Henríquez de puente
alto? Una de las primeras

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medidas que debiera tomar el establecimiento es analizar qué fue lo
que motivó a los estudiantes a realizar este acto de vandalismo, para
esto no solo es necesario conversar con los involucrados en el caso
sino también con los padres debido a que no sabemos qué situación
este pasando en su hogar (que se entienda que a veces cuando hay
problemas, violencia, etc. Igual influyen en nuestra conducta) la cual
igual podría haber influido en su forma de actuar.
Por otro lado se encuentra el resto de apoderados, estudiantes y
docentes que esperan una respuesta concreta de la situación. ¿Qué
hacer con ellos para que vuelvan a sentirse seguros en su propio
colegio? Bueno en primer lugar una de las formas de controlar la
situación es hablando sobre esto, ya que como sucede en la mayoría
de las cosas existen diversas versiones acerca de lo sucedido, los
involucrados en el caso (alumnos) deberían recibir alguna sanción o
ser expulsados del establecimiento debido que si se les otorga la
suspensión por algunos días, ellos no tomarían esto como un castigo
sino como un beneficio.
Para mejorar la convivencia escolar el establecimiento debería tomar
algunas de estas medidas que ayudarían a establecer un ambiente
más grato y ameno:
 Formación sobre autoestima y confianza
 Formación de especialistas para mejorar la intervención con
alumnos conflictivos, prevención y tratamientos.
 Trabajo cooperativo (docentes + alumnos)
 Resolver los problemas apenas aparezcan
 Fomentar los valores éticos y morales
 Desarrollo de habilidades de autocontrol y autorregulación
 Los padres deben: ser modelos positivos, mantener buenas
relaciones familiares y resolver amigablemente los conflictos sin
aceptar la violencia
 Definir normas de convivencia claras y consistentes
 Cooperación activa y conjunta a padres y profesores en caso de
agresividad
 Colaboración entre colegio y familia en todo proceso de
enseñanza.
 Mantener un buen nivel de comunicación y participación entre
todos los sectores de la comunidad educativa, entre otros.

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Concepción
6. Algunos alumnos pudieron haber sentido remordimiento o cargo de
conciencia pero nada más, porque actuaron con premeditación y en
cambio los profesores quedaran probablemente con traumas tras los
hechos y los recuerdos del fatídico episodio perdurará en sus mentes.
7. Los estudiantes en algún momento se tendrán que dar cuenta de su
error y como consecuencia pedir disculpas. Tras el tiempo los
profesores se sentirán conformes por su actuar y de autocontrolarse
ante lo acontecido.
8. Como pudimos darnos cuenta los alumnos del colegio mencionado no
actuaron de la manera más adecuada, sino se dejaron llevar por sus
emociones, debido a esto resultaron dañados los miembros del colegio.
Este caso deja demostrado lo importante que es la inteligencia
emocional en nuestra vida ya que nos permite tomar conciencia de
nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás,
tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo,
incrementar nuestra capacidad de empatía y nuestras habilidades
sociales y aumentar nuestras posibilidades de desarrollo social.
A pesar de todo lo sucedido, el lado positivo de esto es que la
inteligencia emocional se puede aprender. Con el estudio de esta
inteligencia se pueden hallar estrategias que ayudaran a erradicar la
violencia y otros rasgos negativos que son la causa de muchos males
que aquejan a nuestra familia y nuestra sociedad como lo sucedido en
el colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Puente Alto.