El documento presenta una prueba de lectura sobre el libro "El cuaderno de Mayra". Consiste en 16 preguntas de selección múltiple sobre los detalles de la historia y 5 preguntas de desarrollo sobre cómo influye la falta de comunicación familiar en Mayra, el significado de una frase clave, consejos para alentar a Mayra, lecciones sobre la importancia de la comunicación de sentimientos y la actuación de los padres durante el tratamiento de Mayra.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO. SEMANA 3.ma072001
La presente evaluación diagnóstica tiene como finalidad indagar sobre los aprendizajes que han adquirido los estudiantes en el grado anterior, saber qué aprendieron y qué les falta aprender. Los resultados que obtengan no representarán una calificación en su desempeño, sino más bien serán utilizados para generar acciones de reforzamiento, que permitan apoyar su progreso educativo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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1. Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla
RíoClaro. Profesora.
PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA
“El cuaderno de Mayra”
ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación
DOCENTE : Antonieta Encina M.
PUNTAJE IDEAL : _______puntos PUNTAJE REAL: _____ PUNTAJE del Alumno:_____
NOMBRE DEL ALUMNO : ___________________________________________________________
CURSO : 8° Año ____
FECHA : _____________________________
I. Selección Múltiple. (1pto. Cada una)
1.-¿A qué atribuye el padre de Mayra, la depresión de su hija?
a. Su sentimentalismo
b. A su falta de autoestima
c. A su bulimia
d. A leer tanta poesía
2. Desde que lugar comienza a relatar Mayra su historia
a. Desde su casa
b. Desde el siquiátrico
c. Desde su casa siendo adulta
d. No se precisa en el relato
3. ¿Cómo describe Mayra a su padre?
a. Como un pintor exitoso y mujeriego
b. Cómo un artista incomprendido borracho y vago
c. Como un pintor que no es bueno, con apariencia andragosa
d. Como un padre preocupado por ella y entregado al arte
4. ¿Cómo decide Mayra quitarse la vida?
a. Tomando nastizol y cortándose las venas
b. Cortándose las venas
c. Tomando medicamentos
d. Ahorcándose
5. ¿Por qué cuando Mayra visita al doctor, le dice que siente menos angustia?
a. Porque cuando saliera de la consulta vería a Ivan
b. Le miente para que no la interne
c. Porque cuando saliera de allí se mataría y eso la aliviaba
d. Realmente la terapia la hacía sentir mejor
6. Qué significado tiene para Mayra el leer.
a. Es lo único que la hace recordar su pasado
b. Ninguno, lo hace para no aburrirse
c. Siente que está viva cada vez que lo hace
d. Lee para sentirse feliz
7. ¿Por qué razón Mayra odia a Dalia?
a. Porque ella obtiene mejores calificaciones
b. Porque es la preferida de su madre
c. Por involucrarse sentimentalmente con Iván
d. Por arruinarle su fiesta de cumpleaños
8. ¿Qué motiva a Mayra a escribir?
2. Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla
RíoClaro. Profesora.
a. Poder dejar un testimonio de lo que vivió
b. Su sueño era escribir un libro
c. Para no volverse loca, para salir de la ingravidez
d. Lo hace como terapia, recomendada por su sicóloga
9. ¿Por qué Mayra pide medicamentos para dormir?
a. Porque no desea estar despierta y ser visitada
b. Sufre de un grave insomnio
c. Despierta tiene ideas suicidas
d. Porque es invadida por angustias, siente la muerte
10. ¿Qué significado le atribuyes a la expresión “la traición de mis padres me enveneno la sangre”?
a. Que ella sintió mucha pena cuando fue traicionada por sus padres
b. Que la traición que ella presencio le cambio la vida
c. Que su padre fuera infiel, le origino la depresión que sufre ahora
d. Que el odio la embarga, y odia a su padre y madre
11. ¿Qué sintió Mayra cuando conoció a
Ivan?
a. Sintió amor de mujer, se sintió una mujer grande
b. Nada, el al principio no le provocaba nada
c. Pena por no ser tan linda como para gustarle
d. Decepción al darse cuenta que era un mal muchacho
12. ¿Qué sucede en la fiesta de cumpleaños de Mayra?
a. No llegan sus amigos, Mayra se deprime
b. Mayra se emborracha, sus padres suspenden la fiesta
c. Ivan llega y coquetea con Dalia
d. Mayra suspende la fiesta, antes que lleguen los invitados.
13. ¿Cuáles eran las acciones en las que incurria Mayra que demostraban su depresión?
a. El dejar de ir al colegio
b. El bajar sus calificaciones en literatura
c. Cortarse los brazos
d. Dejo de hablar con su familia
14. En el relato estamos en presencia de un narrador:
a. Protagonista
b. Omnisciente
c. Testigo
d. De conocimiento relativo
15. ¿Por qué dejó de escribir su cuaderno Mayra?
I. Porque se terminó su cuaderno, ya no tiene donde escribir.
II. Porque se terminó una etapa dolorosa en su vida.
III. Porque al fin descubrió que puede ser feliz.
a) Sólo I b) I y II c) Sólo III d) I, II y III
16. Las consecuencias provocadas a partir del problema central del texto, son principalmente…
I. Constantes intentos de suicidio
II. Frustración de la familia por el problema de Mayra
III. El encierro en el psiquiatrico.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo I y II d) I y III
3. Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla
RíoClaro. Profesora.
II. Desarrollo
1.- ¿Cómo influye la incomunicación de la familia de Mayra para el desenlace de los acontecimientos?
Detalle ( 5 puntos)
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2.-De acuerdo al libro interprete la expresión “la traición de mis padres me enveneno la sangre” (5puntos)
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3.Imagina, que conoces a Mayra, ¿Dale dos razones para alentarla a seguir viviendo? Fundamente (4
puntos)
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4. ¿Qué puedes rescatar como enseñanza del libro “El cuaderno de Mayra?, ¿Qué piensas con respecto a
la importancia de comunicar y controlar los sentimientos? Fundamente (4 puntos)
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5. ¿Cómo consideras que actuaron los padres de Mayra durante su tratamiento? ¿por qué? Fundamente (4
puntos)
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