Al finalizar el bloque , los alumnos reconocerán la importancia de la sustentabilidad para la satisfacción de necesidades y el desarrollo de proyectos productivos
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con el desarrollo sustentable y la protección ambiental, incluyendo la biodiversidad, Agenda 21, los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la interdependencia, el reciclaje y acciones para reducir el consumo y desechos. El propósito es que los alumnos reconozcan la importancia de la sustentabilidad para satisfacer necesidades y proyectos productivos de forma responsable con el medio ambiente.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible, que permite satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Explica que el desarrollo sostenible promueve fuentes renovables de energía y un menor consumo de recursos por persona para evitar la degradación ambiental. También menciona algunos acuerdos internacionales y medidas como la protección de hábitats y especies en peligro para lograr un desarrollo sostenible.
Este documento describe la creación de Grupos Ambientales con el objetivo de educar a la comunidad sobre la conservación del medio ambiente y mejorar su calidad de vida. Los Grupos Ambientales buscan despertar el interés de los ciudadanos en los problemas ambientales de su localidad y generar soluciones. Consisten en formar redes sociales de jóvenes y adultos comprometidos con la conservación del medio ambiente a través de estrategias de educación ambiental, conservación y combate a la contaminación.
El documento trata sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de desarrollo sostenible. Explica que cada persona merece vivir en un ambiente sano y que se requieren políticas para asegurar el uso racional de recursos no renovables y su reemplazo por recursos renovables. También destaca la importancia de que cada país proteja sus bosques, océanos, y biodiversidad para resolver problemas ambientales y la celebración anual del Día de la Tierra para crear conciencia sobre problemas como la superpoblación y la contaminación.
El documento trata sobre el Día Mundial del Medio Ambiente. Explica que fue establecido por la ONU en 1972 para crear conciencia sobre temas ambientales. Cada 5 de junio se realizan eventos en todo el mundo para promover el desarrollo sostenible y proteger el medio ambiente. El documento también resalta la importancia de que todos contribuyamos de manera individual a cuidar el planeta.
El documento habla sobre la necesidad de crear conciencia sobre los problemas ambientales como la contaminación y el cambio climático. Propone acciones como la eficiencia energética, el reciclaje y las energías renovables. También menciona la importancia de conservar los recursos naturales como el aire, el agua y la biodiversidad, y evitar prácticas dañinas como el uso de agroquímicos y la deforestación sin planificación. Finalmente, hace un llamado a comprometerse con la protección del medio ambiente para preservar el plan
El documento habla sobre la importancia de la biodiversidad y el desarrollo sostenible. Explica conceptos como biodiversidad, especies endémicas, y la agenda del milenio. El propósito es identificar la importancia de la biodiversidad para satisfacer necesidades básicas y el concepto de desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las futuras generaciones.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con el desarrollo sustentable y la protección ambiental, incluyendo la biodiversidad, Agenda 21, los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la interdependencia, el reciclaje y acciones para reducir el consumo y desechos. El propósito es que los alumnos reconozcan la importancia de la sustentabilidad para satisfacer necesidades y proyectos productivos de forma responsable con el medio ambiente.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible, que permite satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Explica que el desarrollo sostenible promueve fuentes renovables de energía y un menor consumo de recursos por persona para evitar la degradación ambiental. También menciona algunos acuerdos internacionales y medidas como la protección de hábitats y especies en peligro para lograr un desarrollo sostenible.
Este documento describe la creación de Grupos Ambientales con el objetivo de educar a la comunidad sobre la conservación del medio ambiente y mejorar su calidad de vida. Los Grupos Ambientales buscan despertar el interés de los ciudadanos en los problemas ambientales de su localidad y generar soluciones. Consisten en formar redes sociales de jóvenes y adultos comprometidos con la conservación del medio ambiente a través de estrategias de educación ambiental, conservación y combate a la contaminación.
El documento trata sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de desarrollo sostenible. Explica que cada persona merece vivir en un ambiente sano y que se requieren políticas para asegurar el uso racional de recursos no renovables y su reemplazo por recursos renovables. También destaca la importancia de que cada país proteja sus bosques, océanos, y biodiversidad para resolver problemas ambientales y la celebración anual del Día de la Tierra para crear conciencia sobre problemas como la superpoblación y la contaminación.
El documento trata sobre el Día Mundial del Medio Ambiente. Explica que fue establecido por la ONU en 1972 para crear conciencia sobre temas ambientales. Cada 5 de junio se realizan eventos en todo el mundo para promover el desarrollo sostenible y proteger el medio ambiente. El documento también resalta la importancia de que todos contribuyamos de manera individual a cuidar el planeta.
El documento habla sobre la necesidad de crear conciencia sobre los problemas ambientales como la contaminación y el cambio climático. Propone acciones como la eficiencia energética, el reciclaje y las energías renovables. También menciona la importancia de conservar los recursos naturales como el aire, el agua y la biodiversidad, y evitar prácticas dañinas como el uso de agroquímicos y la deforestación sin planificación. Finalmente, hace un llamado a comprometerse con la protección del medio ambiente para preservar el plan
El documento habla sobre la importancia de la biodiversidad y el desarrollo sostenible. Explica conceptos como biodiversidad, especies endémicas, y la agenda del milenio. El propósito es identificar la importancia de la biodiversidad para satisfacer necesidades básicas y el concepto de desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las futuras generaciones.
El Día Mundial de la Tierra celebra su 42o aniversario en 2012. Se originó en 1970 como una protesta en EE.UU. que llevó a la creación de agencias ambientales, incluida la Environmental Protection Agency. En 1972, la primera conferencia de la ONU sobre el medio ambiente en Estocolmo sensibilizó a los líderes mundiales sobre problemas ambientales. Las Naciones Unidas celebran el Día de la Tierra anualmente para crear conciencia sobre los recursos naturales de la Tierra.
El documento habla sobre el medio ambiente en Honduras. Define el medio ambiente y explica que la protección del medio ambiente y los recursos naturales es de interés público. También menciona que el 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente para crear conciencia sobre este tema. Luego, ofrece algunas recomendaciones para cuidar el medio ambiente y concluye que aunque los países ricos pueden lidiar mejor con los efectos del cambio climático, los países pobres serán los más afectados.
El Día de la Tierra se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales. Fue establecido en 1970 por el senador estadounidense Gaylord Nelson y desde entonces ha ganado popularidad mundial. El objetivo es promover el desarrollo sostenible y proteger los recursos naturales a través de actividades como la siembra de árboles y el uso de transporte no contaminante.
El documento habla sobre el Día de la Tierra y su historia. Comenzó en 1970 como un día para crear conciencia sobre problemas ambientales como la contaminación y la superpoblación. Desde entonces, ha crecido para promover la protección del planeta y reconocer la interdependencia entre los ecosistemas y los seres vivos que lo habitan.
El documento define los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, incluyendo plantas, animales, microbios, suelo, agua y clima. Luego explica que la ecogestión es un sistema de gestión que mejora continuamente el comportamiento ambiental de una organización a través de la protección del medio ambiente y la comunicación pública de sus esfuerzos. Finalmente, destaca que los factores involucrados en el desarrollo sostenible incluyen gobernabilidad, economía, sociedad, cultura, tecnología y medio
El documento habla sobre el Día Mundial de la Tierra, el cual se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Fue creado en 1970 por el senador estadounidense Gaylord Nelson y desde 1990 es convocado por la ONU. El documento también discute los principales problemas ambientales como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, y la necesidad de cambiar nuestros hábitos para lograr un desarrollo sostenible.
La Asamblea General de la ONU estableció el Día Mundial del Ambiente en 1972 para sensibilizar sobre temas ambientales. Se celebra el 5 de junio y incluye actividades como plantaciones de árboles y campañas de reciclaje. El objetivo es motivar a las personas a convertirse en agentes del desarrollo sustentable y promover la cooperación internacional en pro del medio ambiente.
Este documento trata sobre los recursos naturales y servicios ambientales. Define los recursos naturales como bienes y servicios proporcionados por la naturaleza que son valiosos para las sociedades humanas. Explica que México es megadiverso con una gran variedad de climas, suelos y vegetación que componen sus recursos naturales. Además, describe cuatro categorías de servicios ambientales: soporte, regulación, provisión y culturales. Finalmente, brinda antecedentes sobre el deterioro ambiental debido al desarrollo industrial y el crecimiento p
Este documento trata sobre el liderazgo ambiental. Explica que la sociedad está más interesada en el medio ambiente y los problemas relacionados. El liderazgo ambiental busca desarrollar las capacidades individuales para transformar las organizaciones y dirigirlas hacia el bien común y la conservación del medio ambiente. También define el medio ambiente y destaca la importancia de la educación ambiental. Finalmente, discute algunos problemas ambientales como la contaminación y la destrucción de recursos, enfatizando la necesidad de cuidar el planeta.
El documento habla sobre la cultura medioambiental. Introduce el tema diciendo que como seres humanos tenemos la responsabilidad de cuidar el medio ambiente. Luego explica conceptos como la responsabilidad social y define el medio ambiente. También resume el Convenio de Cartagena sobre la protección del medio marino en el Caribe. Finalmente, presenta algunas estrategias para promover la cultura medioambiental como campañas específicas, el uso de medios de comunicación y la motivación e incentivos.
El documento habla sobre el Día de la Tierra. Se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. Tuvo su origen en 1970 en Estados Unidos y desde 1972 es observado por Naciones Unidas. No existe una bandera oficial de la Tierra, aunque la más conocida fue diseñada en 1973 e incluye una imagen de la Tierra.
El Día de la Tierra se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. El senador estadounidense Gaylord Nelson promovió la primera celebración en 1970, en la que participaron universidades, escuelas y comunidades. Desde entonces, el día busca promover una conciencia ecológica a nivel mundial a través de actividades como la siembra de árboles y el uso de la bicicleta.
El documento habla sobre el Día de la Tierra. Se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. Tuvo su origen en 1970 en Estados Unidos y desde 1972 es observado por Naciones Unidas. Incluye información sobre la historia del día, la bandera de la Tierra y la Carta de la Tierra, un documento que propone principios para una vida sostenible y protección del planeta.
El documento describe un evento organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Perú llamado "Evaluación de la Gestión Ambiental Nacional" que se llevará a cabo durante la semana del Día Mundial de la Tierra del 22 al 27 de abril. Incluirá conferencias sobre temas ambientales, una feria con exposiciones y una exposición de pinturas ecológicas. El objetivo es revisar los logros ambientales, promover la educación ambiental y fomentar tecnologías limpias.
El documento analiza el problema de la degradación de la tierra, causada principalmente por las actividades humanas, y sus efectos negativos en los ecosistemas y medios de subsistencia. Explica las diferentes causas de degradación como la deforestación, erosión y salinización, y medidas para prevenirla y controlarla como el cultivo en contorno, terrazas y siembra directa. También describe las funciones de organismos internacionales en la lucha contra la degradación de la tierra.
Este documento define y explica varios conceptos ambientales clave como medio ambiente, ecología, ecosistema, niveles tróficos, cadena trófica y biodiversidad. También describe los principales problemas ambientales como la contaminación atmosférica y el efecto invernadero y cambio climático. El documento provee definiciones detalladas de estos conceptos de organizaciones como el Banco de la República y la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad.
Este proyecto busca promover un estilo de vida sustentable entre estudiantes de bachillerato técnico agropecuario para que transfieran estos conocimientos a sus familias. Los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar prototipos como un compostador casero y una picadora de pasto accionada por bicicleta. El proyecto se desarrollará a lo largo de un semestre usando un enfoque interdisciplinario e involucrando asignaturas como química, biología y física. El objetivo es que los
El documento analiza las razones por las cuales los niños y niñas se sienten aburridos en las aulas de clase. Propone investigar los modelos pedagógicos utilizados por los docentes, las percepciones de los estudiantes y padres sobre su experiencia educativa, y las estrategias de los maestros para motivar a los estudiantes. El objetivo es fomentar enfoques pedagógicos más participativos y didácticos que consideren las necesidades individuales para hacer la educación más significativa.
Este documento describe las funciones y composición del Consejo Escolar y del Claustro de Profesores en un centro educativo. El Consejo Escolar es el órgano de participación de la comunidad escolar que toma decisiones sobre procesos educativos. Está compuesto por el director, profesores, padres, alumnos y representantes locales. El Claustro de Profesores se encarga de los asuntos docentes y está formado solo por los profesores del centro.
Actividades para fomentar la participación de los estudiantes en la conservac...Neida Salazar Perez
Este documento presenta un proyecto educativo para fomentar la participación de estudiantes en la conservación del ambiente a través de talleres y una visita a un museo ecológico. El proyecto se llevará a cabo en la U.E.N "Domingo Hurtado" e incluye actividades como talleres sobre desastres naturales, ciclos de desastres y manejo de residuos sólidos, además de una visita al Centro Ecológico del Estado Aragua. El proyecto busca sensibilizar a los
Estrategias para fomentar la participación en aprendizaje colaborativoandroiko
El documento presenta las estrategias propuestas por un grupo de estudiantes para fomentar la participación en el aprendizaje colaborativo en entornos de educación a distancia. El grupo propone el uso de herramientas como wikis y videoconferencias para crear comunidades virtuales de aprendizaje y mejorar la presentación visual de los contenidos por parte de los docentes. El documento concluye que estas estrategias requieren capacitar a los profesores y crear conciencia sobre el potencial educativo del internet y las redes sociales.
El Día Mundial de la Tierra celebra su 42o aniversario en 2012. Se originó en 1970 como una protesta en EE.UU. que llevó a la creación de agencias ambientales, incluida la Environmental Protection Agency. En 1972, la primera conferencia de la ONU sobre el medio ambiente en Estocolmo sensibilizó a los líderes mundiales sobre problemas ambientales. Las Naciones Unidas celebran el Día de la Tierra anualmente para crear conciencia sobre los recursos naturales de la Tierra.
El documento habla sobre el medio ambiente en Honduras. Define el medio ambiente y explica que la protección del medio ambiente y los recursos naturales es de interés público. También menciona que el 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente para crear conciencia sobre este tema. Luego, ofrece algunas recomendaciones para cuidar el medio ambiente y concluye que aunque los países ricos pueden lidiar mejor con los efectos del cambio climático, los países pobres serán los más afectados.
El Día de la Tierra se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales. Fue establecido en 1970 por el senador estadounidense Gaylord Nelson y desde entonces ha ganado popularidad mundial. El objetivo es promover el desarrollo sostenible y proteger los recursos naturales a través de actividades como la siembra de árboles y el uso de transporte no contaminante.
El documento habla sobre el Día de la Tierra y su historia. Comenzó en 1970 como un día para crear conciencia sobre problemas ambientales como la contaminación y la superpoblación. Desde entonces, ha crecido para promover la protección del planeta y reconocer la interdependencia entre los ecosistemas y los seres vivos que lo habitan.
El documento define los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, incluyendo plantas, animales, microbios, suelo, agua y clima. Luego explica que la ecogestión es un sistema de gestión que mejora continuamente el comportamiento ambiental de una organización a través de la protección del medio ambiente y la comunicación pública de sus esfuerzos. Finalmente, destaca que los factores involucrados en el desarrollo sostenible incluyen gobernabilidad, economía, sociedad, cultura, tecnología y medio
El documento habla sobre el Día Mundial de la Tierra, el cual se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Fue creado en 1970 por el senador estadounidense Gaylord Nelson y desde 1990 es convocado por la ONU. El documento también discute los principales problemas ambientales como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, y la necesidad de cambiar nuestros hábitos para lograr un desarrollo sostenible.
La Asamblea General de la ONU estableció el Día Mundial del Ambiente en 1972 para sensibilizar sobre temas ambientales. Se celebra el 5 de junio y incluye actividades como plantaciones de árboles y campañas de reciclaje. El objetivo es motivar a las personas a convertirse en agentes del desarrollo sustentable y promover la cooperación internacional en pro del medio ambiente.
Este documento trata sobre los recursos naturales y servicios ambientales. Define los recursos naturales como bienes y servicios proporcionados por la naturaleza que son valiosos para las sociedades humanas. Explica que México es megadiverso con una gran variedad de climas, suelos y vegetación que componen sus recursos naturales. Además, describe cuatro categorías de servicios ambientales: soporte, regulación, provisión y culturales. Finalmente, brinda antecedentes sobre el deterioro ambiental debido al desarrollo industrial y el crecimiento p
Este documento trata sobre el liderazgo ambiental. Explica que la sociedad está más interesada en el medio ambiente y los problemas relacionados. El liderazgo ambiental busca desarrollar las capacidades individuales para transformar las organizaciones y dirigirlas hacia el bien común y la conservación del medio ambiente. También define el medio ambiente y destaca la importancia de la educación ambiental. Finalmente, discute algunos problemas ambientales como la contaminación y la destrucción de recursos, enfatizando la necesidad de cuidar el planeta.
El documento habla sobre la cultura medioambiental. Introduce el tema diciendo que como seres humanos tenemos la responsabilidad de cuidar el medio ambiente. Luego explica conceptos como la responsabilidad social y define el medio ambiente. También resume el Convenio de Cartagena sobre la protección del medio marino en el Caribe. Finalmente, presenta algunas estrategias para promover la cultura medioambiental como campañas específicas, el uso de medios de comunicación y la motivación e incentivos.
El documento habla sobre el Día de la Tierra. Se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. Tuvo su origen en 1970 en Estados Unidos y desde 1972 es observado por Naciones Unidas. No existe una bandera oficial de la Tierra, aunque la más conocida fue diseñada en 1973 e incluye una imagen de la Tierra.
El Día de la Tierra se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. El senador estadounidense Gaylord Nelson promovió la primera celebración en 1970, en la que participaron universidades, escuelas y comunidades. Desde entonces, el día busca promover una conciencia ecológica a nivel mundial a través de actividades como la siembra de árboles y el uso de la bicicleta.
El documento habla sobre el Día de la Tierra. Se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre problemas ambientales como la superpoblación y la contaminación. Tuvo su origen en 1970 en Estados Unidos y desde 1972 es observado por Naciones Unidas. Incluye información sobre la historia del día, la bandera de la Tierra y la Carta de la Tierra, un documento que propone principios para una vida sostenible y protección del planeta.
El documento describe un evento organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Perú llamado "Evaluación de la Gestión Ambiental Nacional" que se llevará a cabo durante la semana del Día Mundial de la Tierra del 22 al 27 de abril. Incluirá conferencias sobre temas ambientales, una feria con exposiciones y una exposición de pinturas ecológicas. El objetivo es revisar los logros ambientales, promover la educación ambiental y fomentar tecnologías limpias.
El documento analiza el problema de la degradación de la tierra, causada principalmente por las actividades humanas, y sus efectos negativos en los ecosistemas y medios de subsistencia. Explica las diferentes causas de degradación como la deforestación, erosión y salinización, y medidas para prevenirla y controlarla como el cultivo en contorno, terrazas y siembra directa. También describe las funciones de organismos internacionales en la lucha contra la degradación de la tierra.
Este documento define y explica varios conceptos ambientales clave como medio ambiente, ecología, ecosistema, niveles tróficos, cadena trófica y biodiversidad. También describe los principales problemas ambientales como la contaminación atmosférica y el efecto invernadero y cambio climático. El documento provee definiciones detalladas de estos conceptos de organizaciones como el Banco de la República y la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad.
Este proyecto busca promover un estilo de vida sustentable entre estudiantes de bachillerato técnico agropecuario para que transfieran estos conocimientos a sus familias. Los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar prototipos como un compostador casero y una picadora de pasto accionada por bicicleta. El proyecto se desarrollará a lo largo de un semestre usando un enfoque interdisciplinario e involucrando asignaturas como química, biología y física. El objetivo es que los
El documento analiza las razones por las cuales los niños y niñas se sienten aburridos en las aulas de clase. Propone investigar los modelos pedagógicos utilizados por los docentes, las percepciones de los estudiantes y padres sobre su experiencia educativa, y las estrategias de los maestros para motivar a los estudiantes. El objetivo es fomentar enfoques pedagógicos más participativos y didácticos que consideren las necesidades individuales para hacer la educación más significativa.
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Actividades para fomentar la participación de los estudiantes en la conservac...Neida Salazar Perez
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1) El documento trata sobre el tema de la responsabilidad social empresarial y el desarrollo sostenible. Explica cómo la actividad humana ha afectado negativamente el medio ambiente y la necesidad de un modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer las futuras generaciones.
2) Se define el desarrollo sostenible y se explican sus tres pilares: ambiental, económico y social. Asimismo, se describe el surgimiento de la responsabilidad social empresarial como una iniciativa para promover el desarrol
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Este documento presenta un plan de estudios para el bloque 1 de Tecnología para el tercer grado del grupo B en la Escuela Telesecundaria Leonardo Vargas Machado. El propósito del bloque es que los alumnos reconozcan la importancia de la sustentabilidad y el desarrollo de proyectos productivos. Los temas a cubrir incluyen desarrollo sustentable, proyectos productivos, biodiversidad, especies endémicas, agenda 21, interdependencia y más. Se proporcionan definiciones y descripciones breves de estos concept
BLOQUE 1: EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LOS PROYECTOS PRODUCTIVOSiss_5432
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BLOQUE 1: EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LOS PROYECTOS PRODUCTIVOSRaul Hernandez Perez
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EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LOS PROYECTOS PRODUCTIVOSBrayan Lopez
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Ecologia, educacion y conciencia ambientalistaMargareth1905
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ecologia educacion y conciencia ambiental diego ramirez
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LOS PROYECTOS PRODUCTUVOS
1. Nombre de la escuela: Leonardo Vargas Machado
Nombre de la Profra: Rosalinda Vázquez Atenco
Nombre del Alumno: Karla Gabriela Camarillo
Espinoza
Grado:3° Grupo: ”B”
Equipo:1
2. Propósito
•Al finalizar el bloque , los alumnos reconocerán
la importancia de la sustentabilidad para la
satisfacción de necesidades y el desarrollo de
proyectos productivos
3. Biodiversidad
• Es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles
de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de
plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio
determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los
cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en
donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies,
ecosistemas y paisajes.
4. • Desarrollo Sustentable
"El desarrollo sustentable es un desarrollo que
satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de futuras
generaciones de satisfacer sus propias
necesidades"
5. Especies Endémicas
• es aquella especie o taxón (puede ser un género por ejemplo) que
está restringido a una ubicación geográfica muy concreta y fuera de
esta ubicación no se encuentra en otra parte.
• La extensión geográfica puede ser muy variable habiendo especies
endémicas de una población determinada o de una provincia, país,
plantas endémicas de Australia, o plantas endémicas de Ibiza,
animales endémicos de la Amazonia, también hay anfibios endémicos
en Baleares, insectos y aves por ejemplo.). Como vemos las especies
endémicas pueden pertenecer a cualquier reino.
6. Nuestro Futuro Común
• En Octubre de 1984 se reunió por primera vez la Comisión Mundial
sobre Medio Ambiente y Desarrollo atendiendo un urgente llamado
formulado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el
sentido de establecer una agenda global para el cambio más justo y
más seguro.
7. Interdependencia
• Es la dinámica de ser mutuamente responsable y de compartir un
conjunto común de principios con otros Este concepto difiere
sustancialmente de la "dependencia", pues la relación
interdependiente implica que todos los participantes sean emocional,
económica o moralmente "independientes". Algunos abogan por la
libertad o la independencia como una suerte de bien deseable
superior otros creen lo mismo con respecto a la familia, la comunidad
o la sociedad entera. La interdependencia reconoce la verdad o la
validez cada una de las posiciones.
8. Agenda 21
• se gestó en la Conferencia Mundial sobre el Medio Ambiente y
Desarrollo Sostenible organizada por Naciones Unidas en Río de
Janeiro (Brasil) el año 1992,
fue suscrita por 172 países miembro de Naciones Unidas. Estos
países se comprometen a aplicar políticas ambientales, económicas y
sociales en el ámbito local encaminadas a lograr un desarrollo
sostenible cada región o cada localidad.
9. Agenda Del Milenio
• Desarrollo del Milenio (ODM) fueron adoptados por los Estados
miembro de ONU en el año 2000, en la Cumbre del Milenio y
constituyen un compromiso de la comunidad internacional con los
pobres del mundo, buscando reducir la pobreza y el hambre, y
asegurar un desarrollo sostenible en armonía con el medio ambiente,
entre otros objetivos.
• Los 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio comprenden 18 metas y 48
indicadores.
10. El Consumo De Productos
•El compromiso con nuestro planeta es realizar
acciones que detengan el calentamiento global
del planeta sea mas lento y evitemos los
deshielos de los polos y como consecuencia la
desesperación de continentes habitados por
nosotros
11. Acciones Ambientales En Espacios
Comunitarios
• La Comunidad Económica Europea ha definido el
Medio Ambiente como el conjunto de los elementos
que forman, en la complejidad de sus relaciones, el
marco, los medios y las condiciones de vida del
hombre y de la sociedad, tal y como son o como se
conciben. La política de Medio Ambiente de la
Comunidad Europea tiene como eje principal la
armónica relación entre el crecimiento económico y la
protección del medio ambiente.
12. El Reciclaje
•Es un proceso cuyo objetivo es convertir
desechos en nuevos productos para prevenir el
desuso de materiales potencialmente útiles,
reducir el consumo de nueva materia prima,
reducir el uso de energía, reducir la
contaminación del aire a través de la
incineración y del agua a través de los vertederos
por medio de la reducción de la necesidad de los
sistemas de desechos convencionales.
13. Uso de productos en Pro El Ambiente
•En unas épocas décadas , la producción y
consumo de productos químicos a gran escala
sea convertido en un grave problema para salud
publica y una amenaza para los equilibrios ,
ecológicos que sustentan la vida en el planeta .
14. Reutilización de desechos reciclajes pro
uso de productos
•Como proceso de construcción o de
transformación de productos de desechos en
nuevos materiales a nivel industrial, como se
tratada de un reciclaje domestico , el reciclaje
ayuda a prolongar la vida y utilizar de los
recursos sus beneficios por lo tanto serán tanto
para los seres humanos como para el medio
ambiente
15. Lectura Acerca De Tema Ambientales.
•Un momento de el día juntos algún cuento que
trate sobre nuestro entorno natural y la
importancia de su cuidado.