El documento habla sobre el Día Mundial de la Tierra, el cual se celebra el 22 de abril para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Fue creado en 1970 por el senador estadounidense Gaylord Nelson y desde 1990 es convocado por la ONU. El documento también discute los principales problemas ambientales como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, y la necesidad de cambiar nuestros hábitos para lograr un desarrollo sostenible.
Una breve presentación sobre el marco teórico del ambiente. La presentación es parte de un trabajo escolar con el objetivo de crear conciencia sobre nuestra realidad y el cuidado que debemos tener por nuestro entorno.
Una breve presentación sobre el marco teórico del ambiente. La presentación es parte de un trabajo escolar con el objetivo de crear conciencia sobre nuestra realidad y el cuidado que debemos tener por nuestro entorno.
ecosistema acuático. Son aquellos ecosistemas donde los componentes vivos desarrollan todas sus actividades en en el agua, sea salada como la establecida en los mares y océanos o dulce, como los ríos, lagos, arroyos…etc. Como los seres vivos se desarrollan en el agua.
Es un material de apoyo que trata sobre que es el medio ambiente, los componentes del medio ambiente, la clasificación de los componentes del medio ambiente, que afecta el medio ambiente y algunas recomendaciones para proteger estos componentes.
El medio ambiente:
Se entiende por ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras.
Fomentando la colaboración y participación de la comunidad escolar en el manejo adecuado de los residuos sólidos del entorno escolar. Así como concientizar a la población escolar sobre el uso eficiente de los materiales que consumimos y/o desechamos, reflexionando en la energía y los recursos naturales que se necesitan para su elaboración
ecosistema acuático. Son aquellos ecosistemas donde los componentes vivos desarrollan todas sus actividades en en el agua, sea salada como la establecida en los mares y océanos o dulce, como los ríos, lagos, arroyos…etc. Como los seres vivos se desarrollan en el agua.
Es un material de apoyo que trata sobre que es el medio ambiente, los componentes del medio ambiente, la clasificación de los componentes del medio ambiente, que afecta el medio ambiente y algunas recomendaciones para proteger estos componentes.
El medio ambiente:
Se entiende por ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras.
Fomentando la colaboración y participación de la comunidad escolar en el manejo adecuado de los residuos sólidos del entorno escolar. Así como concientizar a la población escolar sobre el uso eficiente de los materiales que consumimos y/o desechamos, reflexionando en la energía y los recursos naturales que se necesitan para su elaboración
DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA
HISTORIA DEL PLANETA TIERRA
LA CARTA DE LA TIERRA
LA TIERRA, NUESTRO HOGAR
LA SITUACIÓN GLOBAL
LOS RETOS VENIDEROS
RESPONSABILIDAD UNIVERSAL
RESEÑA
el desarrollo de la civilización surge con el desarrollo y evolución de los principales centro urbanos en el mundo. Hoy en día, existen muchos ejemplos de ciudades. configuraciones. beneficios y problemáticas que acarrea un fenómeno propiamente humano, pero que sin embargo, no resultaría sin la existencia de los espacios rurales, aquellos espacios que dan el sustento a los grandes centros cívicos d la actualidad y que actúan como reserva de los espacios naturales, los recursos y la cultura en el planeta.
Los criterios y modelos de ciudades han evolucionado a través del tiempo, como también la visión que disponemos del mundo rural ha evolucionado de la mano con el desarrollo tecnológico, y por tanto ya no podemos decir que el campo es el ultimo espacio de desarrollo humano, social y económico como lo fue hace medio siglo atrás.
Diapositivas para explicación breve de la Carta de la Tierra, origen, evolución, explicación, composición, preámbulo y breve textualización para su entendimiento y compresión de manera rápida en el mayor tiempo posible.
La Agenda 21 es un proceso de planificación en el cual participan líderes de los principales sectores de una localidad. Visualizan cómo desean que ésta se encuentre dentro de 20 0 30 años, y a partir de un diagnóstico de la situación actual, se plantean una serie de objetivo, metas y estrategias para lograr ese estado deseado. No obstante que su enfoque es hacia el cuidado del medio ambiente, al ser el desarrollo sustentable un proceso integral, también se involucran procesos sociales y económicos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. DIA MUNDIAL DE LA TIERRA
El 22 de abril de 1970 se celebró
por primera vez el Día de la Tierra.
La primera manifestación fue
convocada por el senador activista
estadounidense Gaylord Nelson
Se logró la creación de la Agencia
de Protección Medio Ambiental, así
como leyes para el cuidado del aire
y el control de la emisión de
contaminantes a la atmósfera.
La Organización de las Naciones
Unidas (ONU) desde 1990 convoca
a celebrar el Día Mundial de la
Tierra, en más de 200 países del
mundo.
3. ¿Por qué un Día de la Tierra?
La celebración del Día de la Tierra es una instancia
de reflexión y acción en favor del medio
ambiente.
Busca favorecer el compromiso cívico, educar a los
ciudadanos como consumidores responsables y
movilizar a los medios de comunicación, a las
escuelas y a los gobiernos locales en torno a
acciones de protección medio ambiental.
La celebración del Día de la Tierra empezó
con la creencia de que las
personas, trabajando juntas, pueden lograr
cosas extraordinarias .
4. El Día de la Tierra nos ofrece un espacio y tiempo
importantes para la difusión, reflexión y toma de
conciencia de los grandes problemas ambientales que
nos amenazan como:
La deforestación y el consecuente aumento de los desiertos.
El calentamiento global y el cambio climático .
La pérdida de ecosistemas, junto con la extinción de numerosas
especies animales y vegetales.
El agotamiento de recursos naturales.
La contaminación de aire, agua y suelo.
El crecimiento de la brecha que separa a ricos y pobres.
La producción masiva de basura.
Es momento de actuar: Necesitamos hacer cambios fundamentales
en nuestros valores, en nuestros hábitos, en nuestra forma de vida.
5. 2008, AÑO DE LA TIERRA
• La UNESCO, ha dedicado el presente año a la
investigación científica para intensificar las soluciones a
los problemas que aquejan nuestro planeta.
• Estamos en un momento crítico, en el que la humanidad
debe elegir su futuro.
• Para seguir adelante, debemos reconocer que en medio
de la magnífica diversidad de culturas y formas de
vida, somos una sola familia humana y una sola
comunidad terrestre con un destino común.
• Es necesario hacer crecer el espíritu de solidaridad
humana y afinidad con toda la vida.
6. La Carta de la Tierra
La Carta de la Tierra es la declaración del consenso
mundial sobre la ética y los valores para un futuro
sostenible.
Representa el más amplio proceso de consulta a
nivel mundial.
Es una declaración de principios fundamentales para
la construcción de una paz justa, sostenible y
pacífica para la sociedad mundial del siglo 21.
Creado por la sociedad civil mundial, respaldada por
miles de organizaciones e instituciones, la Carta no
es sólo un llamamiento a la acción, sino a un cambio
de motivación de la fuerza inspiradora de todo el
mundo.
7. PRINCIPIOS
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA
1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad.
2. Cuidar de la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor.
3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y
pacíficas.
4. Asegurar la abundancia y belleza para las generaciones presentes y futuras.
II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA
5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con
especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que
sustentan la vida.
6. Prevenir el daño como el mejor método de protección ambiental y cuando el
conocimiento sea limitado, aplicar un criterio de precaución.
7. Adoptar patrones de producción, consumo y reproducción que salvaguarden las
capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar de la
comunidad.
8. Avanzar en el estudio de la sustentabilidad ecológica y promover el intercambio
abierto y la amplia aplicación de los conocimientos adquiridos.
8. III. JUSTICIA ECONOMICA Y SOCIAL
9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental.
10. Asegurar que las actividades económicas y las instituciones a todos los
niveles, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.
11. Afirmar la igualdad y la equidad de género como prerrequisitos para el
desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, la salud
y la oportunidad económica.
12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y
social de apoyo de la dignidad humana, la salud física y el bienestar
espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y
las minorías.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ
13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar
transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación
inclusiva en la toma de decisiones, y el acceso a la justicia.
14. Integrar en la educación formal y el aprendizaje permanente de los
conocimientos y los valores necesarios para un modo de vida sostenible.
15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración.
16. Promover una cultura de tolerancia, la no violencia y la paz.
9. El camino a seguir
Como nunca antes en la historia, el destino común nos invita a
buscar un nuevo comienzo.
Se requiere un cambio de mente y corazón.
Debemos encontrar la manera de armonizar la diversidad con la
unidad, el ejercicio de la libertad con el bien común, los objetivos a
corto plazo con las metas a largo plazo. Todo
individuo, familia, organización y comunidad tiene un papel vital que
desempeñar.
Que nuestro tiempo sea recordado por el despertar de una nueva
reverencia por la vida, la firme resolución de alcanzar la
sustentabilidad, la aceleración de la lucha por la justicia y la paz, y
la alegre celebración de la vida.