El desierto de Sonora es una región desértica extensa ubicada en el estado de Sonora en México. Presenta condiciones climáticas extremas que dificultan la vida humana y la agricultura, pero alberga una gran diversidad de flora y fauna que se han adaptado a sobrevivir con pocas lluvias y altas temperaturas. El gobierno mexicano ha protegido esta área a través de leyes y la ha declarado Reserva de la Biosfera para preservar sus ecosistemas únicos.
seminario acerca de los Hemicordados, urocordados y cefalocordados con temas principales como lugar donde vive, reproducción, partes del cuerpo, sistemas, etc,
Importancia ecológica de los peces herbívoros en arrecifes rocosos y coralinosAIDA_Americas
Presentación del Dr. Héctor Reyes Bonilla, Profesor del Departamento Académico de Ciencias Marinas y Costeras, Universidad Autónoma de Baja California Sur, en el seminario virtual "Reconociendo la necesidad de herramientas legales para la conservación de peces herbívoros", organizado por la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA) y realizado el 12 de diciembre de 2018.
El término valencia ecológica hace referencia al campo o intervalo de tolerancia de una especie respecto a un factor del medio como la luz, la humedad, los nutrientes, la temperatura, el pH, etc. que actúa como factor limitante.
El phylum porifera está constituido por esponjas.
Existen desde hace unos 600 millones de años
Las esponjas son organismos acuáticos multicelulares primitivos y simples
Son diblásticos: ectodermo y endodermo
Los coanocitos son células flageladas que se encargan de crear un flujo interno de agua para atrapar el alimento, absorber oxígeno y expulsar desechos.
No son alimento para especies animales .
Poseen arqueocitos, una célula que puede transformarse en cualquier célula que necesite la esponja
No tienen Órganos, nervios ni músculos
Poseen esqueleto interno compuesto por espículas
Más de 9000 especies para la ciencia.
98% dé ellos son acuáticos y él 2% dulceacuícolas.
Hasta el siglo XVIII eran considerados plantas.
Poseen poros.
Filtra el alimento a través de los coanocitos y lo expulsa por él ósculo.
No tienen sistema nervioso.
No tiene aparato digestivo.
Se desplazan 4 mm por día.
IMPORTANCIA ECOLÓGICA
Filtran 120 veces su propio volumen por día
Ayudan al acoplamiento de cadenas alimentarias entre distintos organismos de ecosistemas marinos.
Retiran un 90% de bacterias
Retiran entre 23 y 63% dé virus del agua
Contribuyen al ciclo del carbono con la bioerosión y reincorporación de material calcáreo.
Contribuyen a la producción primaria y regeneración de nutrientes al ecosistema.
Son bioindicadores de calidad ambiental.
Las esponjas coralinas son paleoindicadores por su esqueleto.
En ecología y paleoecología, el nombre colectivo necton se aplica al conjunto de los organismos que nadan activamente en las áreas acuáticas. El concepto se aplica por igual tanto a los sistemas de agua dulce como a los oceánicos.
seminario acerca de los Hemicordados, urocordados y cefalocordados con temas principales como lugar donde vive, reproducción, partes del cuerpo, sistemas, etc,
Importancia ecológica de los peces herbívoros en arrecifes rocosos y coralinosAIDA_Americas
Presentación del Dr. Héctor Reyes Bonilla, Profesor del Departamento Académico de Ciencias Marinas y Costeras, Universidad Autónoma de Baja California Sur, en el seminario virtual "Reconociendo la necesidad de herramientas legales para la conservación de peces herbívoros", organizado por la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA) y realizado el 12 de diciembre de 2018.
El término valencia ecológica hace referencia al campo o intervalo de tolerancia de una especie respecto a un factor del medio como la luz, la humedad, los nutrientes, la temperatura, el pH, etc. que actúa como factor limitante.
El phylum porifera está constituido por esponjas.
Existen desde hace unos 600 millones de años
Las esponjas son organismos acuáticos multicelulares primitivos y simples
Son diblásticos: ectodermo y endodermo
Los coanocitos son células flageladas que se encargan de crear un flujo interno de agua para atrapar el alimento, absorber oxígeno y expulsar desechos.
No son alimento para especies animales .
Poseen arqueocitos, una célula que puede transformarse en cualquier célula que necesite la esponja
No tienen Órganos, nervios ni músculos
Poseen esqueleto interno compuesto por espículas
Más de 9000 especies para la ciencia.
98% dé ellos son acuáticos y él 2% dulceacuícolas.
Hasta el siglo XVIII eran considerados plantas.
Poseen poros.
Filtra el alimento a través de los coanocitos y lo expulsa por él ósculo.
No tienen sistema nervioso.
No tiene aparato digestivo.
Se desplazan 4 mm por día.
IMPORTANCIA ECOLÓGICA
Filtran 120 veces su propio volumen por día
Ayudan al acoplamiento de cadenas alimentarias entre distintos organismos de ecosistemas marinos.
Retiran un 90% de bacterias
Retiran entre 23 y 63% dé virus del agua
Contribuyen al ciclo del carbono con la bioerosión y reincorporación de material calcáreo.
Contribuyen a la producción primaria y regeneración de nutrientes al ecosistema.
Son bioindicadores de calidad ambiental.
Las esponjas coralinas son paleoindicadores por su esqueleto.
En ecología y paleoecología, el nombre colectivo necton se aplica al conjunto de los organismos que nadan activamente en las áreas acuáticas. El concepto se aplica por igual tanto a los sistemas de agua dulce como a los oceánicos.
Desde tiempos ancestrales, los seres humanos han dependido de manera directa o indirecta de los recursos que la naturaleza provee para satisfacer sus necesidades básicas de alimento, vestido y vivienda, razón por la cual ha transformado el entorno en la medida de sus requerimientos.
C2 L2
Actividad: El documento detalla los tipos de Biomas. Seleccione uno de estos para la actividad. Deberá reconocer 6 especies diferentes que habiten en dicho Bioma y colocar a) su nombre científico b) su clase c) una imagen de esta (por medio de un hipervinculo de la imagen). Luego, responda ¿Porque los biotopos son lugares claves para la vida?
UNI 3 ACTIV 6 CCSS AREA NAT PROTEG (5).docxSunmyCondori
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
El desierto de sonora hernan
1. EL DESIERTO DE SONORA
PRESENTACIÓN.
En el siguiente documento se presentarán aspectos relacionados con el documental
“El desierto de sonora”, donde se rescataran elementos geográficos del lugar
analizado, tomando énfasis en las diferentes subdivisiones que posee el espacio
geográfico, reflexionando así las características específicas del lugar en relación al
espacio geográfico donde se sitúa. Además se tomará la importancia de conocer
las diferentes regiones naturales que se encuentran en el país, reconociendo la
trascendencia de contar con una gran diversidad de regiones y el conocimiento de
las mismas, para fortalecer el aprendizaje de los alumnos mediante la utilización de
la observación detallada de documentales.
RELATO DEL EVENTO.
El desierto de sonora es un territorio geográfico ubicado en el estado de Sonora
perteneciente al país de México, es una región bastante extensa que presenta
características específicas como cualquier lugar en el mundo, esos elementos
delimitan naturalmente el espacio geográfico. En el espacio geográfico ya
mencionado cabe decir que es un lugar donde los seres humanos no mantienen
una estrecha relación con el medio ambiente, puesto que las condiciones que se
presentan son demasiado extremas para la socialización de las personas con el
medio natural, por ende los componentes económicos dentro de ese contexto no
existen, ya que las condiciones climatológicas no permiten realizar ningún tipo de
de actividad económica de tipo rural (Ganaderia, pesca, agricultura, etc.), así como
actividades que se llevan a cabo en la ciudad (Industrias).
La creación de la naturaleza en este lugar en específico es demasiada diversa y
distribuida dentro del mismo espacio geográfico, principalmente tiene una gran
variedad de flora, donde los más representativos son el Sahuaro, el cactus y El
diente de león, además de una gran cantidad de plantas diferentes, la principal
2. característica del reino plantae que se presenta en el desierto de sonora, es que
son capaces de soportar los climas extremos, soportan las grandes sequias durante
meses y en el momento en el que se llegan las épocas de lluvia vuelven a florecer.
De la misma manera la gran gama que se tiene en la fauna es increíble, al igual que
las plantas los animales gracias a la evolución de los mismos tienen la capacidad
de soportar el calor y frio extremo, así como la falta de agua que es una de las
características principales de la región desértica.
Aunque el componente social no se encuentre dentro de este contexto, el
componente político se presenta mediante diferentes leyes y normas que el mismo
estado de Sonora han implementado para mantener a salvo de la mano del hombre
la flora y fauna del lugar, que forman patrimonio nacional y que gracias a estas leyes
el medio ambiente ha permanecido intacto por las actividades del hombre, todo el
territorio que delimita al desierto de sonora se encuentra resguardado por “La
reserva de la biosfera del Pinacate y el gran desierto de Altar.
Como ya se mencionó con anterioridad es una región desértica, donde se
caracteriza por poseer un clima extremo, en el día se presentan altas temperaturas
y por las noches sus temperaturas son demasiado bajas, lo que no permite la
estancia de las personas en el lugar, su medio ambiente mantiene una gran
diversidad, por ello lo hace un lugar único y que se debe de preservar para que las
nuevas generaciones puedan conocer y aprender de estas regiones.
CONCLUSIÓN.
El desierto de sonora es uno de los lugares más maravillosos de México, puesto
que lo avala su gran diversidad de flora y fauna, que permite conocer la naturaleza
dentro de un contexto extremo, que a pesar de ello la vida natural se presenta en
este tipo de regiones. Es por ello de la importancia de conocer y aprender de estos
lugares, porque aprenderemos que cada lugar geográfico tiene características
específicas que caracterizan a dicha region, que nos permiten conocer
detalladamente esas características que mantiene cada lugar en el mundo y que
3. gracias a la gran diversidad que nos brinda la naturaleza debemos de tomar
conciencia para cuidar y proteger el espacio geográfico, esto independientemente
si hay o no leyes que protejan las áreas naturales, los seres humanos debemos de
tener ese conciencia para comprender la importancia que tiene estos lugares dentro
de la diversidad natural.