El proyecto propone la implementación de un diario escolar realizado por los niños de 5 años con la integración de las tecnologías de la información y la comunicación. Consta de tres etapas: 1) análisis del diario como portador de texto, 2) planificación del diario escolar, 3) producción del diario utilizando herramientas TIC como procesadores de texto e imágenes. Los objetivos son acercar a los niños a diferentes portadores textuales, desarrollar habilidades comunicativas y de lectura-escritura, y prom
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