El director de un centro educativo tiene las siguientes competencias principales según la LOE: representar a la administración educativa, dirigir y coordinar todas las actividades del centro, ejercer la dirección pedagógica y garantizar el cumplimiento de las leyes. El director también ejerce la jefatura del personal, favorece la convivencia en el centro e impulsa la colaboración con las familias y la comunidad.
Descripción de las funciones de los órganos unipersonales de gobierno de un centro educativo. Dichos órganos son: director/a, jefe/a de estudios y secretario/a.
Descripción de las funciones de los órganos unipersonales de gobierno de un centro educativo. Dichos órganos son: director/a, jefe/a de estudios y secretario/a.
Def. mariño, franceschi, urbina, oropeza, paiva y peña 2014inapauleva
¿Cuál es el Método utilizado?
Desde la investigación un análisis de Tesis Presentadas como ejercicio para desarrollar habilidades de acuerdo al Programa de Método del Doctorado en Ciencias Gerenciales.
AUTOR(A):
MSc. Ina P Mariño Muñoz
MSc. Igor Franceschi
MSc. Nilda Urbina
MSc. Cristopher Oropeza
MSc.Carmen Peña
MSc. Enrique Paiva
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La función del responsable de calidad. Gestor de calidadJairo Israel Reyes
Información muy basica de lo qu es un Gestor de calidad.
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2. Las competencias del Director vienen
reguladas en el art. 132 de la LOE y son
las siguientes:
o Representar a la Administración educativa en el
centro, y hacerle llegar a ésta los
planteamientos, aspiraciones y necesidades de la
comunidad educativa.
o Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin
perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro de
profesores y al Consejo Escolar.
o Ejercer la dirección pedagógica, promover la
innovación educativa e impulsar planes para la
consecución de los objetivos del proyecto educativo
del centro.
3. o Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás
disposiciones vigentes.
o Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al
centro.
o Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la
mediación en la resolución de los conflictos e imponer
las medidas disciplinarias que correspondan a los
alumnos.
Impulsar la colaboración con las familias, con
instituciones y con organismos que faciliten la relación
del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar
que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas
actuaciones propicien una formación integral en
conocimientos y valores de los alumnos.
4. o Impulsar las evaluaciones internas del centro y
colaborar en las evaluaciones externas y en la
evaluación del profesorado.
o Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones
del Consejo Escolar y del Claustro de profesores del
centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito
de sus competencias.
o Realizar las contrataciones de obras, servicios y
suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo
con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar
las certificaciones y documentos oficiales del
centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las
Administraciones educativas.
5. o Proponer a la Administración educativa el
nombramiento y cese de los miembros del equipo
directivo, previa información al Claustro de profesores
y al Consejo Escolar del centro.
o Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la
Administración educativa.
6. o El director/a puede cesar en el cargo
por renuncia motivada del
mismo, destitución o
revocación, traslado voluntario o
forzoso y la suspensión de funciones
(mediante expediente
administrativo). En caso de ausencia
se hará cargo de sus funciones el
Jefe o Jefa de estudios.