Contribución en la IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 10 de septiembre de 2013 en el Edificio Paraninfo. Autores de la contribución: Olga Carreras Manero y Sabina de Miguel Arias del Departamento de Derecho de la Empresa de la Universidad de Zaragoza.

1. EL EMPLEO DE
RECURSOS JURÍDICOS
EN INTERNET PARA EL
ESTUDIO DEL DERECHO
FINANCIERO Y
TRIBUTARIO
Olga Carreras Manero y Sabina de Miguel
Arias

2. Objetivos y contexto académico:
 Empleo recursos jurídicos y bases de datos
existentes en Internet para el estudio de las
asignaturas Derecho financiero y tributario,
parte general y especial.
 Cursos: cuarto y quinto curso de la
Licenciatura en Derecho y en tercero del
Grado en Derecho.

3. Metodología docente:
 Conocimiento de las bases de datos que
tengan relación con las asignaturas Derecho
financiero y tributario, parte general y parte
especial.
 Búsqueda de normativa, jurisprudencia y
doctrina administrativa.
 Aplicación de los textos buscados (Método del
caso).

4. Plan de trabajo
 Concreción tareas a realizar.
 Exposición en el aula de los principales recursos
jurídicos en Internet.
 Aula de informática.
 Supuestos prácticos.
 Formación de los grupos de trabajo.
 Trabajo de los alumnos.
 Tutorías o seminarios grupales.
 Exposición oral.

5. TIC´S en que nos apoyamos:
1º Información fiscal: Agencia Estatal de la
Administración Tributaria: www.aeat.es

6. 1º Información fiscal: Gobierno de Aragón:
http://portal.aragon.es

7. 1º Información fiscal: Ayuntamiento de
Zaragoza: www.zaragoza.es

8. 2º Legislación:
 www.boe.es
 www.boa.aragon.es
 www.congreso.es

9. 3º Jurisprudencia:
 www.tribunalconstitucional.es
 www.poderjudicial.es

10. 4º Bibliografía:
 roble.unizar.es
 dialnet.unirioja.es
 www.westlaw.es

11. Carácter innovador:
 Lagunas en la búsqueda en bases de datos.
 Importancia de la Administración tributaria
electrónica.

12. Mejoras obtenidas en el
aprendizaje de los alumnos:
 Modificaciones legislativas a las que tanto la
parte general, como la parte especial del
Derecho financiero y tributario se encuentran
sometidas.
 Esencial interés tanto de la doctrina de los
órganos jurisdiccionales, de la Dirección
General de Tributos y de los Tribunales
Económico-Administrativos.

13. Sostenibilidad y transferibilidad
de la actuación:
 Próximos cursos académicos.
 Adquisición de una competencia trasversal en
los estudios de Derecho.

14. Conclusiones obtenidas en todo
el proceso:
 Aprendizaje autónomo y activo.
 Utilización adecuada de las bases de datos de
carácter jurídico.
 Adaptación a las constantes modificaciones
legislativas de esta materia.

15. Muchas gracias por vuestra atención