Este documento define el ensayo literario como un género en el que un autor defiende un punto de vista personal sobre un tema sin aparato documental de forma libre y con estilo. Explica que el ensayo surgió en la época del Renacimiento y fue desarrollado por Michel de Montaigne. Describe las partes clave de un ensayo como la introducción, cuerpo, argumentación, conclusión y glosario de términos.

1.  DEFINICION 1
 DEFINICION 2
 ORIGEN
 INTRODUCCION
 CUERPO
 ARGUMENTACION
 RESUMEN
 CONCLUSION
 COMPONENTES
 ENSAYO LITERARIO

3. El ensayo consiste en la defensa de un punto
de vista personal y subjetivo sobre un tema
(humanístico, filosófico, político, social, cultura
l, etcétera) sin aparato documental, de forma
libre y asistemática y con voluntad de estilo
El ensayo es un género relativamente moderno;
pueden rastrearse sus orígenes desde épocas
remotas.

4.  El ensayo es fundamentalmente creación del escritor
francés Michel Eyquem de Montaigne (Los Ensayos de
Montaigne meditaciones en prosa, 1580El desarrollo de
esta forma literaria es resultado de la preocupación por
el ser humano demostrada durante el
renacimiento, que estimuló la exploración del yo
interior en relación con el mundo exterior, surgieron en
una época de grandes cambios intelectuales y sociales;
un periodo en el que los europeos revisaron sus
opiniones y valores sobre temas de muy diversa
naturaleza: la muerte y la posibilidad de una vida
futura, el viaje y la exploración o las relaciones sociales.

5. 
El ensayo literario se puede definir a partir de
las ideas en juego que abarcan diversas
disciplinas como la moral, la ciencia, la
filosofía, la historia y la política, las cuales
crean un misceláneo dinámico y libre. En el
ensayo, el autor plasma sus impresiones y
reflexiones acerca de la vida; es y debe ser
personal, subjetivo: una visión particular del
escritor.

6.  Son los antecedentes sobre el tema a
exponer, está redactado de tal forma que
despierta el interés del lector e incluye el
objetivo y las hipótesis. En esta parte se
identifica el tema o la obra que se
revisa, incluyendo las circunstancias inherentes
de tiempo y lugar, en caso de ser relevantes.
Para después pasar directamente a la
exposición de la tesis, enunciando el juicio
personal acerca del tema, mismo que puede
contrastarse con referencias a contextos más
amplios.

7.  La idea central, que se desarrolla con ayuda de
ejemplos, material gráfico o ideas
propias, apoyadas en la metodología empleada
y los resultados presentados.

8.  En la que se presenta un conjunto de criterios
evaluativos, mismos que apoyan la tesis
sustentada. En el desarrollo de los argumentos
se pueden presentar subaspectos o
subtemas, estructurados en un apartado del
trabajo, presentando en cada uno de ellos
criterios y evaluaciones, que ayudan al lector a
conocer el objeto de estudio detalladamente y
en forma ordenada

9.  Es una descripción breve que aporta al lector
el contexto, sobre la forma en que se
desarrolla el trabajo y las subunidades o
subtemas del contenido. En esta parte no se
presentan comentarios evaluativos o ideas
que sugieran una tendencia o interpretación.
Debe ser concreto y comprensible, así como
tan condensado como sea posible

10. Hipótesis. Es la suposición de una cosa, sea posible o imposible
de comprobar, para sacar de ella una consecuencia. Algunos
autores la consideran como una generalización
exploradora, basada en datos tan vagos o inadecuados, que la
hacen a la sazón indemostrable, de una manera objetiva.
Glosario. Es el catálogo de las palabras oscuras o desconocidas
de un texto, acompañadas de una explicación y/o definición.
Argumento. Razonamiento que se emplea para probar o
demostrar algo o para deducir una verdad de otros conocida.
Conclusión. Conocimiento o decisión a que se llega después de
pensar sobre una cosa o de tratarla.
Comentario. Es lo que se dice o escribe comentando algo
Tema. Es la cosa sobre la que se trata en una
conversación, discurso, escrito, etc.

11.  Es un breve resumen en donde se destacan los
puntos más importantes, así como las
consecuencias de los razonamientos.