EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx

TEMA 6: EL INICIO DE LA EDAD
MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.
REALIZADO POR: MARÍA TERESA MENA GIL
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Beatriz Galindo nació en
Salamanca en 1465.
Realizó estudios de
gramática y latín. En 1486
la reina de Castilla, Isabel I
la Católica, la llamó a la
corte para desempeñar la
labor de educadora de sus
hijos. Se llegó a convertir
en la consejera de la
soberana. La conocieron
con el apodo de “La Latina”.

1. LA EDAD MODERNA.
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1.1. UN NUEVO PERÍODO HISTÓRICO.
La Edad Moderna es el período histórico entre los siglos XV y XVIII. Se inició en
1453, toma de Constantinopla por los turcos, o 1492, descubrimiento de América, y
finaliza en el 1789 con la Revolución Francesa. Dentro de este período se diferencia
varias etapas:
- Siglo XVI o época del Renacimiento.
- Siglo XVII o época del Barroco.
- Siglo XVIII o épocas de la Ilustración y el absolutismo.

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1.2. LOS CAMBIOS DE LOS SIGLOS XV Y XVI.
Durante los siglos XV y XVI se dieron, en Europa, diversos cambios:
- El panorama internacional cambió debido a:
o La desaparición del imperio bizantino tras la toma de
Constantinopla por los turcos en 1453 que incrementó la amenaza
musulmana.
o Los descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos en
África, América y Asia. Se amplió el mundo conocido y crearon
grandes imperios.
o La lucha de la hegemonía europea enfrentó a los grandes estados.
A partir del siglo XVI España fue el estado más importante.
- El sistema feudal entró en crisis y se dio el Estado moderno y las
monarquías autoritarias. La economía capitalista se impuso y la
burguesía adquirió gran importancia social.
- La unidad religiosa del occidente europeo se rompió. Fue provocada
por la Reforma protestante. Originó grandes conflictos armados “guerras
de religión”.
- La cultura medieval fue sustituida por una nueva mentalidad, el
humanismo, que centró su atención en el ser humano y originó el
Renacimiento.

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El mundo conocido por los europeos a principios de la Edad
Moderna era muy limitado, pues se reducía a Europa Occidental y
el contorno del Mediterráneo. Mas allá, únicamente se tenían vagas
referencias de reinos e imperios africanos y asiáticos a través de
viajeros medievales, como Marco Polo.

2. LOS DESCUBRIMIENTOS.
CAUSAS DE UN PROCESO.
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La ampliación del mundo conocido por los europeos y la exploración
de nuevos espacios geográficos se debieron a diferentes causas:
- Políticas: tras finalizar la reconquista, los reyes deseaban su
expansión por nuevos territorios. También fue una oportunidad
de obtener oro y plata para financiarse y de adquirir gloria
personal y demostrar su poder frente a las instituciones
medievales.
- Económicas: la caída en 1453 de Constantinopla a manos de los
turcos obligó a cerrar las vías comerciales tradicionales. Así, para
poder ir a Asia, era necesario buscar nuevas rutas.
- Científicos: se comenzó a difundir la idea de que la Tierra era
redonda y de dimensiones más reducidas que las que creían. Por
tanto, algunos marinos inquietos creyeron posible llegar a la India y
a China viajando hacia el oeste.

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- Técnicas: surgieron nuevos instrumentos náuticos que hicieron más
segura la navegación. El astrolabio, permitía orientarse en el mar
por las noches tomando como referencia las estrellas. El avance de
la cartografía proporcionó nuevos mapamundis y portulanos que
detallaban la localización de los puertos y permitían a los barcos
navegar sin tener la costa a la vista. Además, se construyeron
nuevos barcos, como la carabela o la nao, mucho más
resistentes.

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- Religiosas: los reinos mantuvieron el deseo de luchar contra los
infieles y extender el cristianismo por nuevas tierras.
- Ideológicas: la mentalidad de la época incitó a vivir aventuras para
adquirir fama y riqueza. También quisieron comprobar la veracidad
de los textos antiguos y de los métodos matemáticos y
astronómicos.
MAPA DE LOS MARES EN LA COSMOGRAFÍA DE PTOLOMEO

3. LOS DESCRUBRIMIENTOS. LOS VIAJES.
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3.1. LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS.
Desde mediados del siglo XV, el
infante portugués Enrique el
Navegante impulsó la
navegación y los viajes
exploradores. Tuvieron diversos
conflictos con Castilla que
solucionaron, en primera
instancia, con el Tratado de
Alcáçovas (1479) con el que
Portugal cedía a Castilla la
conquista de Canarias y esta
aceptaba que Portugal explorase
la costa Africana al sur del cabo
Bojador.

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En las siguientes
expediciones los
portugueses ocuparon
las islas de Madeira,
Azores y Cabo Verde;
pasaron el cabo Bojador
(1431) y llegaron al golfo
de Guinea (1460).
Finalmente, Bartolomé
Díaz dobló el cabo de
Buena Esperanza
(1487), y Vasco de
Gama llegó a la India
(1498). En las costas
africanas y asiáticas, los
portugueses fundaron
factorías y controlaron el
comercio del oro y
esclavos del Sudán y
monopolizaron el
comercio de especias
con la India y de seda
con China.

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El descubrimiento de América lo realizó
Cristóbal Colón. Su objetivo, al creer
que la Tierra era redonda, era adentrarse
en el Atlántico y llegar a la India
navegando por el oeste. La travesía la
expuso primero al Juan II de Portugal y, al
ser rechazado, a los Reyes Católicos que
lo aceptaron con las Capitulaciones de
Santa Fe (1492).
3.2. CASTILLA. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.

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Colón viajó conociendo este mapa que realizó el sabio florentino
Toscanelli. Según este mapa, solo 12000 Km separaban Lisboa del
sureste de Asia.

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Colón zarpó con tres
barcos desde el
puerto de Palos
(Huelva), hizo escala
en Canarias, y el 12
de octubre de 1492
llegó a la isla caribeña
de Guanahaní
(Bahamas), que llamó
San Salvador. Antes
de regresar, reconoció
las islas de Cuba y La
Española.
Tras volver tres veces
al Nuevo Mundo,
murió en 1506 sin
saber que había
llegado a India y no al
nuevo continente que
había descubierto.

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Con el
Tratado de
Tordesillas
(1494),
Castilla y
Portugal
delimitaron su
área de
influencia.
Establecieron
un meridiano
a 370 leguas
al oeste de
las islas de
Cabo Verde:
las tierras
situadas al
oeste eran
para Castilla
y las situadas
al este para
Portugal.
3.3. REPARTO DEL MUNDO Y NUEVAS EXPEDICIONES.

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Los descendientes de los Reyes Católicos autorizaron nuevas expediciones entre
las que destacan:
- En 1513, Vasco Núñez de
Balboa cruzó el istmo de
Panamá y descubrió el mar
del Sur, llamado
posteriormente océano
Pacífico.
Entre 1519 y
1522,
Magallanes
y Elcano
dieron la
primera
vuelta al
mundo,
demostrando
que la Tierra
era redonda.

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4. EL NACIMIENTO DEL ESTADO
MODERNO.
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4.1. LAS MONARQUÍAS AUTORITARIAS.
En las monarquías autoritarias el rey reforzó su poder. Se caracterizó por:
- El rey comienza a centralizar todo el poder en su figura.
- Históricamente, se sitúa entre la monarquía feudal y la absoluta.
- Desarrollo de la burocracia y la administración.
- La nobleza y el clero pierden poder y privilegios.
- Se empieza a crear un ejército profesional y permanente.
- Gran peso de la figura del virrey, que consolida esta centralización territorial,
jurídica y administrativa.
En Europa, la monarquía autoritaria se
afianzó en Francia, en Inglaterra y en
los reinos de la Península Ibérica.
Alemania e Italia, en cambio no
consiguieron crear un Estado
unificado.

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El florentino Nicolás Maquiavelo (1469-1527) escribió en El Príncipe,
que pretendía ser un libro de instrucciones para gobernantes. En él
sostuvo que el fin último del gobernante es obtener y mantener el
poder, y que la “razón de Estado” debía primar sobre los derechos o
intereses de los individuos.

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4.2. LOS INSTRUMENTOS DEL PODER REAL.
Los reyes emplearon distintos instrumentos para
reforzar su poder:
- La unificación territorial de sus estados y, en
algunos casos los ampliaron mediante alianzas
matrimoniales.
- El control de los poderes del Estado sobre la alta
nobleza, los municipios…
- La mejora de la administración. Para ello
establecieron la corte en una ciudad que se convirtió
en la capital, crearon una burocracia de funcionarios
y establecieron impuestos que les proporcionaban
impuestos sin necesitar así a las cortes.
- La creación de un ejército permanente formado
por mercenarios a sueldo.
- La organización de las relaciones
internacionales con embajadores encargados de
defender los intereses de la monarquía, resolver
pacíficamente los conflictos y concertar alianzas y
tratados.

5. TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS
Y CAMBIOS SOCIALES.
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5.1. EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO.
Durante los siglos XV y
XVI, la población creció
por:
- La mejora de las
cosechas.
- La desaparición de
la peste.
- Una relativa paz.
La población creció a un ritmo lento debido a:
- Elevada tasa de mortalidad causada por las enfermedades infecciosas.
- El atraso de la medicina.
- La falta de higiene.

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- Las actividades agrarias
continuaron siendo mayoristas.
Siguieron teniendo buenas
cosechas y la roturación de
nuevas tierras.
- La artesanía se desarrolló, lejos
de los gremios, a domicilio. El
empresario proporcionaba todo lo
necesario y después recogía el
producto.
- El comercio, gracias a los
descubrimientos geográficos,
creció. Se ampliaron rutas y se
comerció con productos nuevos
como: tabaco, café, maderas…
- El sistema económico
capitalista comenzó a
desarrollarse. Aparecieron los
primeros bancos, aumentó la
circulación de monedas, se
simplificaron las operaciones
mercantiles y bancarias y se
fundaron las primeras sociedades
comerciales.
5.2. EL PROGRESO DE LA ECONOMÍA.

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La sociedad estamental pervivió, aunque el desarrollo económico de la época la
hizo más compleja.
La nobleza y el clero, aunque perdieron poder a favor
del rey, siguieron siendo privilegiados.
El campesinado, aunque sus condiciones de vida
mejoraron, siguió siendo los no privilegiados. Se liberaron
de la servidumbre y trabajan sus propias tierras o como
asalariado de los señores.
La burguesía se enriqueció con el comercio, los negocios
y la banca.
5.3. LOS CAMBIOS SOCIALES.

6. CAMBIOS Y CONFLICTOS RELIGIOSOS.
REFORMA Y CONTRARREFORMA.
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En el siglo XVI se rompió la unidad religiosa ya
que se inició y extendió por Europa la Reforma
protestante. Para luchar contra ella se inició la
Contrarreforma, una renovación espiritual.
6.1. LAS CAUSAS DE LA REFORMA.
- El desprestigio del papado y del clero. Para
la gente tanto el papa como el clero se
interesaban más en su interés personal, vivían
de forma lujosa, antes que ser un ejemplo de
moralidad.
- Los abusos de la Iglesia entre los que se
encontraban:
- Nepotismo: favoritismo hacia familiares.
- Nicolaísmo: clérigos que mantenían
relaciones íntimas.
- Simonía: venta de cargos eclesiásticos o
el perdón de los pecados (indulgencia). http://clasesconarte.blogspot.com

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DIVISIÓN RELIGIOSA DE LA CRISTIANDAD

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- La reforma luterana. Se inició en
Alemania gracias a Martín Lutero,
monje que rechazó la venta de
indulgencias ordenadas por el papa
León X para financiar las obras del
Vaticano. En 1517 expuso 95 tesis
contra la Iglesia y el papa lo
excomulgó (expulsó) en 1521. Su
doctrina se basaba en:
- Justificación por la fe.
- Libre interpretación de la Biblia.
- Rechaza la idea de que el Papa
no se puede confundir.
- Aceptó dos sacramentos:
bautismo y eucaristía.
- Suprimió el culto a la Virgen y a
los santos.
- Simplificó la liturgia.
La doctrina se difundió rápidamente
por toda el centro y norte de Europa.
6.2. REFORMAS Y REFORMADORES.

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- La reforma calvinista fue predicada por Juan
Calvino desde 1536 en Ginebra (Suiza). Su
doctrina se basa en la predestinación, según la
cual las personas están destinadas por Dios a
salvarse o a condenarse al margen de sus
acciones. Tuvo mucho éxito en países como:
Suiza, Países Bajos, Escocia, Francia (hugonotes)
e Inglaterra (puritanos).
- La reforma anglicana surgió en
Inglaterra con Enrique VIII que
se negó a obedecer al papa por
negarle el divorcio de Catalina de
Aragón. Después en 1534, se
proclamó cabeza de la Iglesia de
Inglaterra.

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La Iglesia católica emprendió su propia reforma conocida como Contrarreforma
con instrumentos como:
- Concilio de Trento (1545-1563): convocado por el papa Paulo III que definió
la doctrina cristiana que difundió por medio de catecismo. Estas doctrinas
eran:
- Las buenas obras son necesarias para salvarse.
- La Iglesia es la única que puede interpretar la Biblia.
- El papa es infalible, no se confunde.
- Son 7 los sacramentos.
- Los Santos y la Virgen reciben culto.
- Obligación de los obispos de residir en su diócesis.
- Creación de seminarios para formar los sacerdotes…
- Compañía de Jesús: fundada por Ignacio de Loyola en 1540 y cuya función
fue apoyar a la Iglesia. Para ello sus miembros:
- Hacían un voto especial de obediencia al papa.
- Sólida formación teológica.
- Se dedicaron a la predicación y educación.
6.3. LA CONTRARREFORMA CATÓLICA.

7. EL HUMANISMO. LA NUEVA
VISIÓN DEL SER HUMANO.
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En el siglo XV surgió en Italia este
movimiento intelectual que supuso un
cambio de mentalidad respecto a la
época medieval. Sus rasgos básicos
fueron:
- La Antigüedad clásica se tomó
como modelo. Las obras literarias,
artísticas, científicas o filosóficas
sirvieron de inspiración.
- El ser humano ocupó el centro del
mundo (antropocentrismo), frente a
las etapas anteriores donde dios era
el centro del mundo (teocentrismo).
Se tendió al individualismo, la
búsqueda de honores terrenales, el
éxito, la fama, el prestigio y el poder.
7.1. LOS RASGOS DEL HUMANISMO.

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El humanismo fue un movimiento
complejo que afectó a diferentes
ámbitos o corrientes:
- Literatura y filosofía. Se dedicó a
traducir textos clásicos. Destacó
Nicolás Maquiavelo.
- Religiosa. Pretendió conjugar la
admiración por los pensadores
antiguos con el mensaje del
evangelio. Estuvo representado por
Erasmo de Rotterdam y Tomás
Moro.
- Científica. Intentó explicar los
fenómenos de la naturaleza usando
la razón, la observación y la
experimentación. Una de las figuras
más destacadas fueron las de
Nicolás Copérnico que formuló la
teoría del heliocentrismo.
7.2. LAS CORRIENTES HUMANISTAS.

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Las ideas humanistas se
difundieron por toda Europa
entre los siglos XV y XVI. A ello
contribuyeron los viajes
realizados por los humanistas.
Estos viajes permitieron el
intercambio de ideas entre los
intelectuales de distintos
países; la fundación de
academias, donde se difundió
la cultura clásica; y la
invención de la imprenta, que
multiplicó y abarató la
producción de libros.
7.3. LA EXTENSIÓN DEL HUMANISMO.

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En la evolución del Renacimiento
suelen distinguirse dos etapas
correspondientes a sus siglos de
vida:
- Siglo XV, o Quattrocento.
- Y siglo XVI, o Cinquecento. En
la segunda mitad de este siglo
aparece el periodo Manierista
(en 1520), de transición al
Barroco, en el que los artistas
toman ya como referencia las
obras de su pasado más
reciente y trabajan a la manera
de las grandes figuras que les
precedieron, primando entre
todas la personalidad y la obra
de Miguel Ángel Buonarroti.
Todo este periodo es pues lo
que se suele considerar el
Renacimiento, aunque
dependiendo de los autores su
extensión será más o menos
precisa, o incluso variará.

8 y 9. EL RENACIMIENTO EN ITALIA.
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8.1. CARACTERÍSTICAS DEL
RENACIMIENTO.
- El modelo artístico fue la Antigüedad
clásica (griegos y romanos).
- El arte se inspiró en la naturaleza, e
intentó representar fielmente la realidad.
Para ello, recurrieron a las matemáticas
(el canon) para calcular las proporciones
y la perspectiva lineal para representar
la profundidad.
- Se recuperó el antropocentrismo. El ser
humano como centro y como medida de
todas las cosas.
- Los artistas mejoraron su consideración
social, buscaron la fama. Fueron
financiados y apoyados por mecenas,
como los Médici en Florencia y los papas
en Roma.

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8.2. QUATTROCENTO (SIGLO XV).
- ARQUITECTURA:
 FILIPPO BRUNELLESCHI (1377 - 1446), típico artista del Renacimiento,
fue arquitecto, escultor, ingeniero militar e inventor de máquinas. Sentó las
bases de toda la arquitectura renacentista al introducir la referencia a la
Antigüedad.
CÚPULA
DE
SANTA
MARÍA
DE
LAS
FLORES,
FLORENCIA
IGLESIA DE SAN
LORENZO

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 LEON BATTISTA ALBERTI (1404 - 1472). Poeta, arquitecto, urbanista y
gran teórico de la arquitectura y el dibujo escribirá De re aedificatora.
SAN ANDRÉS EN MANTUA,
PALACIO RUCELLAI

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En escultura se volvió la mirada radicalmente a la Grecia Clásica y la belleza
sobria.
 LORENZO GHIBERTI (1378-1455) mostró gran dominio por la perspectiva
en el relieve que además carga de pictoricismo (schiacciato), expresividad en
sus figuras y detallismo que le dan bastante realismo. El método partía de la
observación de las leyes de la óptica para conseguir una apariencia de realidad
y de figuras de bulto redondo.
SEGUNDAS PUERTAS DEL BAPTISTERIO
DE FLORENCIA
- ESCULTURA.

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PUERTAS DEL PARAÍSO DEL
BAPTISTERIO DE FLORENCIA

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 DONATELLO (1386-1468) es el gran estudioso de la anatomía y de los
rasgos humanos en el tiempo (alegría infantil, adolescencia, plenitud de la
vida y la vejez). También se interesa por aspectos como lo feo. Es el creador
del retrato renacentista y magnífico en el relieve .
DAVID
SAN JORGE
MAGDALENA

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 MASACCIO (1401-1428), en su obra predomina el volumen sobre la línea.
Realiza unas figuras de gran volumen, pero además, crea un espacio
racional al aplicar la perspectiva, con naturalismo en los fondos (paisaje
o arquitectura) y dando importancia a la luz ambiental. Consigue crear las
sensaciones atmosféricas en el espacio.
TRINIDAD
TRIBUTO DE LA MONEDA, CAPILLA
BRANCACCI, FLORENCIA
- PINTURA.

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 SANDRO BOTTICELLI (1447 - 1510) es un temperamento artístico
profundamente sensible y apasionado. Es el gran pintor de fábulas paganas
y uno de los más inspirados pintores de la Virgen. La expresión de los
rostros muestra un dramatismo nostálgico que refleja un final de siglo
tumultuoso en Florencia. prevalece la línea sobre el volumen que marca los
ritmos suaves de las figuras, que parecen flotar en un mundo que no es el
nuestro. La ausencia de perspectiva también refuerza la idea de
encontrarnos en un mundo ideal y la luz acentúa la sensación de materialidad.
Los colores, con predominio del verde - azulado dan un sentido “celestial” a la
representación.
PRIMAVERA

51
NACIMIENTO DE VENUS, BOTTICELLI

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8.3. CINQUECENTO (SIGLO XVI).
- ARQUITECTURA.
 DONATO BRAMANTE (1444 – 1514) su obra es ejemplo de los principios
de la época ya que se basan en la proporción y el equilibrio. También
destaca por la riqueza decorativa de gusto cuatrocentista. Sus obras más
destacadas son:
PROYECTO PARA LA BASÍLICA DE SAN PEDRO DEL VATICANO
Julio II le encargó la obra.
Tiene la obsesión de la cúpula,
para la que diseña un tambor
con columnas. La cruz griega
triunfa sobre la latina. Proyecta
cada brazo terminado en
ábside semicircular y con
pórtico al exterior. La obra
avanzará lentamente y varios
arquitectos introducirán
novedades esenciales.

53
SAN PIETRO IN MONTORIO, ROMA
- CRONOLOGÍA: 1502.
- CARACTERÍSTICAS Y
ELEMENTOS FORMALES:
- ENCARGO DE LOS REYES
CATÓLICOS PARA
CONMEMORAR EL LUGAR
DONDE, SEGÚN LA
TRADICIÓN, FUE
MARTIRIZADO SAN PEDRO.
- PLANTA CENTRAL Y
SEVERIDAD
ARQUITECTÓNCIA SIN
CONCESIONES A LA
ORNAMENTACIÓN.
- POTENCIA DEL ORDEN
DÓRICO.
- OTROS ARTISTAS ITALIANOS DE
ESTE PERÍODO: LEONARDO,
RAFAEL Y PALLADIO.

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 MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564). Prototipo del artista del
Renacimiento (arquitecto, escultor y pintor), su obra supone el punto
culminante, propicia la aparición del Manierismo y anticipa el Barroco.
Desarrolló su labor artística a lo largo de más de setenta años entre Florencia
y Roma, ciudades donde vivían sus grandes mecenas: la familia Medici y los
diferentes papas romanos respectivamente. Sus principales obras son:
CAPILLA DE LOS MÉDICIS, FLORENCIA
En esta obra se
advierte la influencia
de Brunelleschi en la
sobriedad de las
líneas y en el uso
decorativo más que
funcional de los
elementos
arquitectónicos, lo
que supone un
anticipo del
manierismo.

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Va a ser su gran proyecto,
llevado a cabo gracias al
Papa Julio II entre los años
1547 y 1564. Retornó al plan
centralizado de Bramante.
Sin embargo solo pudo
realizar la cúpula. Dicha
cúpula, de 42 metros de
diámetro y 131 de altura está
inspirada en la que
Brunelleschi levantara un
siglo antes para la catedral de
Florencia; se levanta sobre
un tambor que alterna
ventanas y grandes
columnas y servirá de
modelo a las cúpulas
romanas del Barroco.
CÚPULA DE SAN PEDRO DEL
VATICANO

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 MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564) escribió que no existe idea
que no pueda expresarse en un bloque de mármol. Su figura
empequeñece a la de otros escultores contemporáneos y da pie al manierismo
posterior. Destacan las actitudes grandiosas, facciones perfectas y gestos
terribles, la terribilitá. La vida late bajo el exaltado idealismo de sus tipos. Sus
desnudos están cargados de fuerza en tensión.
VIRGEN DE LA
ESCALERA
OBRAS
DE
JUVENTUD
BATALLA DE LOS
CENTAUROS
CUPIDO
- ESCULTURA.

57
VIRGEN DE BRUJAS
DAVID

58
LA PIEDAD DEL VATICANO

59
MONUMENTO FUNERARIO JULIO II
MOISÉS

60

61
LA PIEDAD DE FLORENCIA
LA PIEDAD RONDANINI

62
 LEONARDO DA VINCI (1452-1519) fue el prototipo de hombre renacentista.
Genio, creador, inventor y artista, trabajó al amparo de mecenas y de las
cortes de Milán, Venecia y Roma, para llegar a morir al servicio del monarca
francés Francisco I. El deseo de conocer todo profundamente es el fuego
genial que consume su vida y malogra su obra, no muy extensa. Como artista
le interesa sobremanera conocer el cuerpo humano, y también el
movimiento, la luz y la sombra. Es también el gran teórico renacentista que
nos deja expuestas sus doctrinas en su Tratado de la Pintura.
ANUNCIACIÓN
- PINTURA.

63
ÚLTIMA CENA DEL REFECTORIO DEL CONVENTO DE
SANTA MARIA DELLE GRAZIE

64
SANTA ANA, LA VIRGEN Y EL NIÑO
LA GIOCONDA
O
MONA LISA

65
 RAFAEL SANZIO (1483-1520),
pintor equilibrado y dulce, se
dedicó a la composición en sus
imágenes religiosas, y al retrato. Es
el genio fecundo que concibe con
claridad admirable y ejecuta con
decisión y perfección. Él es quien con
paso seguro y firme sabe sacar las
consecuencias del arte leonardesco,
e incorporando la grandiosidad, el
dramatismo y la terribilitá
miguelangelesca, da forma al
Renacimiento del siglo XVI. De la
etapa preflorentina destacan las
composiciones simétricas, las
figuras de suaves movimientos, los
rostros redondos, la mirada de
ensueño y la sencillez de las
actitudes.
MADONNA SIXTINA

66
ESCUELA DE ATENAS

67
INCENDIO DEL BORGO

68
CAPILLA SIXTINA
 MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564) también sobresalió como
pintor.

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70
CREACIÓN DEL HOMBRE, DETALLE CAPILLA SIXTINA

71
ADÁN Y EVA, DETALLE CAPILLA SIXTINA

72
JUICIO FINAL,
CAPILLA SIXTINA

73
REALIZADO POR:
MARÍA TERESA MENA GIL
RESUMEN REALIZADO PARA TRABAJAR Y GRACIAS AL MATERIAL
DEL LIBRO DE TEXTO DE 2º ESO DE LA EDITORIAL ANAYA

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