El documento habla sobre las palancas. Explica que una palanca es un elemento mecánico que simplifica el trabajo al aplicar una fuerza pequeña para levantar una carga mayor. Describe que existen diferentes tipos de palancas como la de primer tipo, segunda tipo y tercer tipo, las cuales se diferencian en la ubicación de la fuerza, la resistencia y el punto de apoyo. Además, menciona que encontramos palancas en nuestro cuerpo como los brazos y las piernas.
Este documento presenta preguntas sobre las características del estado gaseoso y proporciona enlaces a recursos en línea para responderlas. Las preguntas cubren temas como las propiedades de los gases, la difusión, cómo se mueven las partículas con cambios de temperatura, y cómo cambia el volumen de un gas con cambios en la presión y temperatura. También incluye ejercicios sobre la aplicación de la ley de los gases ideales.
Los fenómenos físicos son transformaciones transitorias donde las mismas sustancias se encuentran antes y después del fenómeno, sin alteración en su estructura molecular. Son fácilmente reversibles mediante otro fenómeno físico, a diferencia de los fenómenos químicos que producen cambios permanentes en la estructura molecular con nuevas sustancias.
El documento analiza las diferencias entre el lenguaje científico y el lenguaje cotidiano, y la importancia de enseñar la terminología científica a los estudiantes. Explica que el lenguaje científico usa nombres, verbos y símbolos diferentes, y provee una visión más objetiva de los conceptos. También distingue entre el lenguaje científico como un sistema de etiquetado estático versus uno interpretativo que muestra cómo se construyen socialmente los significados de manera dinámica.
La física moderna comenzó a principios del siglo XX cuando Max Planck investigó el "cuanto" de energía y concluyó que la energía existe en cantidades discretas llamadas "cuantos". Más tarde, Albert Einstein revolucionó la física con su teoría de la relatividad y su trabajo sobre la dualidad onda-partícula de la luz. La física moderna estudia los átomos y partículas subatómicas, y explica el comportamiento de la materia y la energía a velocidades cercanas a la luz. Se divide en
Este documento describe la ciencia de los materiales. Explica que estudia la relación entre la estructura y las propiedades de los materiales, y que incluye elementos de física, química e ingeniería. También clasifica los materiales en metales, cerámicas, polímeros, materiales compuestos y semiconductores, y describe brevemente la historia y aplicaciones de esta disciplina científica.
Definición y clasificación de la físicaBeralicia Lv
Este documento resume los principales temas de la física biomédica. Explica que la física biomédica estudia las propiedades y el comportamiento de la naturaleza utilizando un lenguaje matemático. Describe algunos de los temas clásicos como la mecánica, la óptica y el sonido, así como temas modernos como la mecánica cuántica y relativista. Finalmente, menciona que la física biomédica analiza fenómenos a escalas atómicas y macroscópicas en cuer
El documento habla sobre las palancas. Explica que una palanca es un elemento mecánico que simplifica el trabajo al aplicar una fuerza pequeña para levantar una carga mayor. Describe que existen diferentes tipos de palancas como la de primer tipo, segunda tipo y tercer tipo, las cuales se diferencian en la ubicación de la fuerza, la resistencia y el punto de apoyo. Además, menciona que encontramos palancas en nuestro cuerpo como los brazos y las piernas.
Este documento presenta preguntas sobre las características del estado gaseoso y proporciona enlaces a recursos en línea para responderlas. Las preguntas cubren temas como las propiedades de los gases, la difusión, cómo se mueven las partículas con cambios de temperatura, y cómo cambia el volumen de un gas con cambios en la presión y temperatura. También incluye ejercicios sobre la aplicación de la ley de los gases ideales.
Los fenómenos físicos son transformaciones transitorias donde las mismas sustancias se encuentran antes y después del fenómeno, sin alteración en su estructura molecular. Son fácilmente reversibles mediante otro fenómeno físico, a diferencia de los fenómenos químicos que producen cambios permanentes en la estructura molecular con nuevas sustancias.
El documento analiza las diferencias entre el lenguaje científico y el lenguaje cotidiano, y la importancia de enseñar la terminología científica a los estudiantes. Explica que el lenguaje científico usa nombres, verbos y símbolos diferentes, y provee una visión más objetiva de los conceptos. También distingue entre el lenguaje científico como un sistema de etiquetado estático versus uno interpretativo que muestra cómo se construyen socialmente los significados de manera dinámica.
La física moderna comenzó a principios del siglo XX cuando Max Planck investigó el "cuanto" de energía y concluyó que la energía existe en cantidades discretas llamadas "cuantos". Más tarde, Albert Einstein revolucionó la física con su teoría de la relatividad y su trabajo sobre la dualidad onda-partícula de la luz. La física moderna estudia los átomos y partículas subatómicas, y explica el comportamiento de la materia y la energía a velocidades cercanas a la luz. Se divide en
Este documento describe la ciencia de los materiales. Explica que estudia la relación entre la estructura y las propiedades de los materiales, y que incluye elementos de física, química e ingeniería. También clasifica los materiales en metales, cerámicas, polímeros, materiales compuestos y semiconductores, y describe brevemente la historia y aplicaciones de esta disciplina científica.
Definición y clasificación de la físicaBeralicia Lv
Este documento resume los principales temas de la física biomédica. Explica que la física biomédica estudia las propiedades y el comportamiento de la naturaleza utilizando un lenguaje matemático. Describe algunos de los temas clásicos como la mecánica, la óptica y el sonido, así como temas modernos como la mecánica cuántica y relativista. Finalmente, menciona que la física biomédica analiza fenómenos a escalas atómicas y macroscópicas en cuer
El documento describe la vida y logros del científico inglés Isaac Newton. Nació prematuro en 1642, pero su madre lo envió a la universidad donde demostró su talento. A los 29 años, Newton se interesó en la física clásica y pasó a establecer leyes fundamentales como las leyes del movimiento y la gravitación universal.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
Este documento presenta una introducción a las magnitudes físicas en física. Explica conceptos clave como cantidad física, magnitud, medición, magnitudes fundamentales y el Sistema Internacional de Unidades. Las magnitudes fundamentales son longitud, masa y tiempo, mientras que el SI define siete cantidades fundamentales incluyendo también corriente eléctrica, temperatura, intensidad luminosa y cantidad de sustancia.
Newton descubrió que la luz del sol está compuesta de diferentes colores que pueden separarse usando un prisma. También formuló la ley de la gravitación universal que establece que la fuerza gravitatoria entre dos cuerpos depende de sus masas y de la distancia entre ellos. Además, formuló las tres leyes del movimiento que describen cómo los objetos cambian su movimiento en respuesta a fuerzas externas.
Este documento describe la historia y el alcance de la física. La física es la ciencia que estudia la energía, la materia y sus interacciones, así como el tiempo, el espacio y las relaciones entre estos conceptos. A lo largo de la historia, la física ha estado asociada con disciplinas como la filosofía, la química y las matemáticas, pero en el siglo XVII emergió como una ciencia independiente. El documento también menciona a cuatro importantes físicos: Galileo Galilei, Albert Einstein, Isaac Newton
La Física estudia la naturaleza y sus fenómenos desde las partículas subatómicas hasta la formación del Universo. Desde la antigüedad, las personas han tratado de comprender la naturaleza, aunque las primeras explicaciones carecían de experimentación. En el siglo XVI, Galileo introdujo experimentos para validar teorías. En el siglo XVII, Newton formuló las leyes de la dinámica y de la gravitación universal. En el siglo XX, se desarrollaron la mecánica cuántica y la teoría cu
Este documento presenta resúmenes biográficos de siete autores del romanticismo hispanoamericano: Esteban Echeverría de Argentina, Andrés Bello de Venezuela, José Joaquín Fernández de Lizardi de México, Domingo Faustino Sarmiento de Argentina, José Mármol de Argentina, Juan Zorrilla de San Martín de Uruguay. Describe sus obras literarias más importantes y su contribución al desarrollo de la literatura de sus respectivos países durante el siglo XIX.
El documento explica conceptos básicos de física como qué es la física, el método científico y algunos de sus pioneros como Galileo Galilei. También describe el sistema métrico internacional y cómo se han definido y medido unidades fundamentales como el metro, kilogramo y segundo a lo largo de la historia. Finalmente, presenta conceptos como la notación científica y ejemplos de operaciones matemáticas con unidades físicas.
La hipótesis es fundamental para el método científico ya que ayuda a proponer soluciones tentativas a problemas. Una hipótesis debe ser clara, comprobable, específica, y generalizable. Las hipótesis se componen de variables observables y relaciones entre ellas. Existen hipótesis nulas, conceptuales, de trabajo y alternativas que cumplen funciones diferentes en el proceso de investigación.
La revolución científica de los siglos XX y XXI se caracterizó por grandes descubrimientos e innovaciones tecnológicas impulsadas por la competencia entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Avances como la tecnología de la información, la energía nuclear, la computación y la biotecnología transformaron profundamente la vida humana pero también plantearon cuestiones éticas sobre su impacto en la desigualdad mundial y el medio ambiente.
Este documento presenta diferentes clasificaciones de las ciencias según autores como Adela Cortina, Herder, Aristóteles, Manuel Pozo y Mario Bunge. Se describen las ciencias formales, naturales, sociales, empíricas y culturales. También se explican los criterios de clasificación según el objeto de estudio y los métodos utilizados.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de física como magnitudes físicas, el sistema internacional de unidades y mediciones. Explica que las magnitudes físicas son propiedades medibles de un sistema y pueden ser escalares, vectoriales o tensoriales. También describe las unidades fundamentales y derivadas del sistema internacional como el metro, el kilogramo y el segundo, así como magnitudes derivadas como la fuerza, la energía y la presión.
El documento trata sobre la seguridad de las redes inalámbricas. Explica los conceptos básicos de la seguridad de red, las amenazas comunes a las redes inalámbricas como el robo de datos, y los métodos para proteger las redes como la autenticación, encriptación y firewalls. También cubre temas como las ondas electromagnéticas, los tipos de redes inalámbricas, y cómo configurar un punto de acceso.
Esta publicacion hace parte de los talleres a realizar en la asignatura de informatica del Programa de Psicologia G2. En la Universidad de San Buenaventura-Cartagena.
El documento define los conceptos de aprendizaje, educabilidad y contexto escolar. Explica que el aprendizaje implica adquirir, procesar y aplicar información enseñada, mientras que la educabilidad se refiere a las disposiciones y capacidades que permiten a una persona construir conocimiento. También describe el contexto escolar como lo que rodea a la escuela, como la comunidad y la infraestructura. Finalmente, destaca que la función principal de la escuela es transmitir conocimientos de una manera que no es completamente teórica ni prá
El primer documento muestra los ingresos y egresos trimestrales de una empresa, con déficit en los primeros dos trimestres y superávit en los últimos dos. El segundo documento presenta las ventas y premios de 4 empleados. El tercer documento compara el gasto educativo entre 4 provincias.
El documento describe la historia y el estado actual de Internet. Comenzó en 1969 como una red entre ordenadores y ha crecido exponencialmente, con 238 millones de usuarios en 1993. La Web 1.0 permitía a los usuarios solo ver información, mientras que la Web 2.0 permite a todos los usuarios añadir contenido como imágenes y videos. Las páginas web de la Web 2.0 como wikis y blogs se actualizan constantemente por los usuarios y se usan como enciclopedias. Las redes sociales permiten a la gente comunicarse y conocerse. Internet se
El documento describe los componentes y funciones básicas de un teclado. Un teclado típico tiene entre 99 y 127 teclas divididas en bloques alfanumérico, funciones, especiales y numérico. Cada pulsación de tecla genera un código enviado a un microcontrolador para su procesamiento.
Decreto 3982 de 2006,"Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto Ley 1...Over Dorado Cardona
Este decreto establece el procedimiento para la selección de docentes y directivos docentes mediante concursos de méritos. Describe las etapas del concurso como la convocatoria, pruebas, evaluación de antecedentes y entrevistas. Además, determina que todos los cargos vacantes deben ser provistos a través de concurso y establece los requisitos para participar.
El documento describe el curso 3ero B del colegio "Amelia Gallegos Diaz" y sus integrantes. Luego resume que los navegadores web permiten visualizar información alojada en servidores web como gráficos, videos e imágenes. Menciona que Mozilla Firefox es un navegador fácil de usar con características como pestañas, búsqueda progresiva, marcadores y navegación privada.
El documento presenta 10 palabras comunes y su posible significado en el contexto de la física, proporcionando enlaces a sitios web sobre cada una. Plantea si existe una relación entre sus usos cotidianos y científicos o son meras coincidencias. Busca explorar si comparten definiciones o son totalmente distintas dependiendo del campo.
El documento explica los conceptos de trabajo y energía aplicados al movimiento de un carrito por una pendiente. Describe las fuerzas que actúan sobre el carrito en diferentes tramos de la pendiente y cómo varía su energía cinética y energía potencial gravitatoria. También analiza qué ocurre cuando el carrito golpea un resorte colocado al final de la pendiente.
El documento describe la vida y logros del científico inglés Isaac Newton. Nació prematuro en 1642, pero su madre lo envió a la universidad donde demostró su talento. A los 29 años, Newton se interesó en la física clásica y pasó a establecer leyes fundamentales como las leyes del movimiento y la gravitación universal.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
Este documento presenta una introducción a las magnitudes físicas en física. Explica conceptos clave como cantidad física, magnitud, medición, magnitudes fundamentales y el Sistema Internacional de Unidades. Las magnitudes fundamentales son longitud, masa y tiempo, mientras que el SI define siete cantidades fundamentales incluyendo también corriente eléctrica, temperatura, intensidad luminosa y cantidad de sustancia.
Newton descubrió que la luz del sol está compuesta de diferentes colores que pueden separarse usando un prisma. También formuló la ley de la gravitación universal que establece que la fuerza gravitatoria entre dos cuerpos depende de sus masas y de la distancia entre ellos. Además, formuló las tres leyes del movimiento que describen cómo los objetos cambian su movimiento en respuesta a fuerzas externas.
Este documento describe la historia y el alcance de la física. La física es la ciencia que estudia la energía, la materia y sus interacciones, así como el tiempo, el espacio y las relaciones entre estos conceptos. A lo largo de la historia, la física ha estado asociada con disciplinas como la filosofía, la química y las matemáticas, pero en el siglo XVII emergió como una ciencia independiente. El documento también menciona a cuatro importantes físicos: Galileo Galilei, Albert Einstein, Isaac Newton
La Física estudia la naturaleza y sus fenómenos desde las partículas subatómicas hasta la formación del Universo. Desde la antigüedad, las personas han tratado de comprender la naturaleza, aunque las primeras explicaciones carecían de experimentación. En el siglo XVI, Galileo introdujo experimentos para validar teorías. En el siglo XVII, Newton formuló las leyes de la dinámica y de la gravitación universal. En el siglo XX, se desarrollaron la mecánica cuántica y la teoría cu
Este documento presenta resúmenes biográficos de siete autores del romanticismo hispanoamericano: Esteban Echeverría de Argentina, Andrés Bello de Venezuela, José Joaquín Fernández de Lizardi de México, Domingo Faustino Sarmiento de Argentina, José Mármol de Argentina, Juan Zorrilla de San Martín de Uruguay. Describe sus obras literarias más importantes y su contribución al desarrollo de la literatura de sus respectivos países durante el siglo XIX.
El documento explica conceptos básicos de física como qué es la física, el método científico y algunos de sus pioneros como Galileo Galilei. También describe el sistema métrico internacional y cómo se han definido y medido unidades fundamentales como el metro, kilogramo y segundo a lo largo de la historia. Finalmente, presenta conceptos como la notación científica y ejemplos de operaciones matemáticas con unidades físicas.
La hipótesis es fundamental para el método científico ya que ayuda a proponer soluciones tentativas a problemas. Una hipótesis debe ser clara, comprobable, específica, y generalizable. Las hipótesis se componen de variables observables y relaciones entre ellas. Existen hipótesis nulas, conceptuales, de trabajo y alternativas que cumplen funciones diferentes en el proceso de investigación.
La revolución científica de los siglos XX y XXI se caracterizó por grandes descubrimientos e innovaciones tecnológicas impulsadas por la competencia entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Avances como la tecnología de la información, la energía nuclear, la computación y la biotecnología transformaron profundamente la vida humana pero también plantearon cuestiones éticas sobre su impacto en la desigualdad mundial y el medio ambiente.
Este documento presenta diferentes clasificaciones de las ciencias según autores como Adela Cortina, Herder, Aristóteles, Manuel Pozo y Mario Bunge. Se describen las ciencias formales, naturales, sociales, empíricas y culturales. También se explican los criterios de clasificación según el objeto de estudio y los métodos utilizados.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de física como magnitudes físicas, el sistema internacional de unidades y mediciones. Explica que las magnitudes físicas son propiedades medibles de un sistema y pueden ser escalares, vectoriales o tensoriales. También describe las unidades fundamentales y derivadas del sistema internacional como el metro, el kilogramo y el segundo, así como magnitudes derivadas como la fuerza, la energía y la presión.
El documento trata sobre la seguridad de las redes inalámbricas. Explica los conceptos básicos de la seguridad de red, las amenazas comunes a las redes inalámbricas como el robo de datos, y los métodos para proteger las redes como la autenticación, encriptación y firewalls. También cubre temas como las ondas electromagnéticas, los tipos de redes inalámbricas, y cómo configurar un punto de acceso.
Esta publicacion hace parte de los talleres a realizar en la asignatura de informatica del Programa de Psicologia G2. En la Universidad de San Buenaventura-Cartagena.
El documento define los conceptos de aprendizaje, educabilidad y contexto escolar. Explica que el aprendizaje implica adquirir, procesar y aplicar información enseñada, mientras que la educabilidad se refiere a las disposiciones y capacidades que permiten a una persona construir conocimiento. También describe el contexto escolar como lo que rodea a la escuela, como la comunidad y la infraestructura. Finalmente, destaca que la función principal de la escuela es transmitir conocimientos de una manera que no es completamente teórica ni prá
El primer documento muestra los ingresos y egresos trimestrales de una empresa, con déficit en los primeros dos trimestres y superávit en los últimos dos. El segundo documento presenta las ventas y premios de 4 empleados. El tercer documento compara el gasto educativo entre 4 provincias.
El documento describe la historia y el estado actual de Internet. Comenzó en 1969 como una red entre ordenadores y ha crecido exponencialmente, con 238 millones de usuarios en 1993. La Web 1.0 permitía a los usuarios solo ver información, mientras que la Web 2.0 permite a todos los usuarios añadir contenido como imágenes y videos. Las páginas web de la Web 2.0 como wikis y blogs se actualizan constantemente por los usuarios y se usan como enciclopedias. Las redes sociales permiten a la gente comunicarse y conocerse. Internet se
El documento describe los componentes y funciones básicas de un teclado. Un teclado típico tiene entre 99 y 127 teclas divididas en bloques alfanumérico, funciones, especiales y numérico. Cada pulsación de tecla genera un código enviado a un microcontrolador para su procesamiento.
Decreto 3982 de 2006,"Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto Ley 1...Over Dorado Cardona
Este decreto establece el procedimiento para la selección de docentes y directivos docentes mediante concursos de méritos. Describe las etapas del concurso como la convocatoria, pruebas, evaluación de antecedentes y entrevistas. Además, determina que todos los cargos vacantes deben ser provistos a través de concurso y establece los requisitos para participar.
El documento describe el curso 3ero B del colegio "Amelia Gallegos Diaz" y sus integrantes. Luego resume que los navegadores web permiten visualizar información alojada en servidores web como gráficos, videos e imágenes. Menciona que Mozilla Firefox es un navegador fácil de usar con características como pestañas, búsqueda progresiva, marcadores y navegación privada.
El documento presenta 10 palabras comunes y su posible significado en el contexto de la física, proporcionando enlaces a sitios web sobre cada una. Plantea si existe una relación entre sus usos cotidianos y científicos o son meras coincidencias. Busca explorar si comparten definiciones o son totalmente distintas dependiendo del campo.
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Este documento introduce el tema de las palancas, incluyendo preguntas sobre qué es una palanca, para qué se usa, qué elementos la constituyen y qué tipos existen. También pregunta sobre los tipos de palancas que se encuentran en el cuerpo humano y explica las palancas múltiples y la ley de la palanca. Finalmente, propone una actividad para construir una catapulta y presentarla explicando qué tipo de palanca es y por qué.
Este documento introduce el tema de las palancas, incluyendo preguntas sobre qué es una palanca, para qué se usa, qué elementos la constituyen y qué tipos existen. También pregunta sobre los tipos de palancas que se encuentran en el cuerpo humano y explica las palancas múltiples y la ley de la palanca. Finalmente, propone una actividad para construir una catapulta y presentarla explicando qué tipo de palanca es y por qué.
Unidad didáctica y adaptación curricular "Potencias y raíces"xoseamar
Este documento presenta una unidad didáctica sobre potencias y raíces cuadradas para el curso 2o de ESO. La unidad incluye contenidos sobre potencias, raíces cuadradas y operaciones con ellas, así como objetivos de aprendizaje, ejercicios de práctica, enlaces de recursos adicionales, criterios de evaluación y una temporalización de nueve sesiones para desarrollar la unidad.
Unidad didáctica y adaptación curricular "Potencias y raíces"xoseamar
Este documento presenta una unidad didáctica sobre potencias y raíces cuadradas para alumnos de 2o de ESO. La unidad incluye contenidos sobre potencias, raíces cuadradas y operaciones con ellas, así como objetivos de aprendizaje, ejercicios de práctica, recursos y una propuesta de evaluación. También se detalla la metodología a seguir en las sesiones y una adaptación curricular para un alumno con necesidades educativas especiales.
Este documento presenta una guía para que los estudiantes aprendan el concepto de trabajo en física. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar la definición de trabajo, fórmulas, unidades y ejemplos utilizando recursos en línea. Sus informes serán evaluados en base a la organización, cobertura de todos los temas requeridos y uso correcto de vocabulario técnico.
Este documento resume los hallazgos de investigaciones sobre la mejora de la enseñanza de las matemáticas en Estados Unidos. Se discuten las características de la formación inicial y el desarrollo profesional efectivos para los maestros de matemáticas. La formación inicial debe preparar a los maestros en el contenido que enseñarán y darles oportunidades controladas de práctica. El desarrollo profesional individualizado centrado en la observación y retroalimentación muestra resultados positivos, al igual que los programas centrados en el uso de
El documento presenta los criterios de evaluación para un curso de Física y Química. Incluye 8 criterios sobre los conceptos que los estudiantes deben dominar, como las fuerzas y movimientos. También describe los instrumentos de evaluación como pruebas escritas, trabajos y participación en clase. Explica los criterios para recuperar materia pendiente de cursos anteriores mediante exámenes y clases de refuerzo.
El documento presenta una serie de secciones y planteamientos relacionados con la planificación, ejecución y evaluación de actividades docentes. En la primera sección se piden detalles sobre las actividades, recursos, estrategias y evaluación para cumplir un objetivo mensual. La segunda sección trata sobre la coordinación de una exposición de proyectos estudiantiles con otros actores. La tercera sección describe una situación de acoso escolar durante una presentación y posibles soluciones.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 5 de una unidad sobre adición y sustracción de fracciones heterogéneas. La sesión busca que los estudiantes resuelvan problemas de adición y sustracción de fracciones heterogéneas a través de representaciones gráficas y simbólicas. El documento describe los materiales necesarios, los momentos de la sesión que incluyen familiarización con el problema, búsqueda de estrategias, representación, socialización y formalización de conceptos, y una lista de cotejo para
Este documento presenta preguntas sobre las características y propiedades del estado gaseoso. Se proporcionan enlaces a sitios web para responder preguntas sobre las diferencias entre gases y líquidos, cómo se mueven y distribuyen las partículas de un gas, y cómo cambia el volumen de un gas con la presión y la temperatura. También incluye ejercicios sobre la aplicación de la ley de los gases ideales para calcular volúmenes y presiones de gases en diferentes condiciones.
Este documento resume las opiniones positivas de varios profesores sobre el libro de texto de Química Orgánica de David Klein. Los profesores elogian la claridad del material, el diseño visual atractivo, y la inclusión de numerosos ejemplos y problemas para la práctica. También destacan el enfoque basado en competencias del libro, que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades clave para resolver problemas de química orgánica de manera efectiva.
El documento resume las opiniones positivas de varios profesores sobre el libro de texto de química orgánica de David Klein. Los profesores elogian la claridad del material, el diseño visual atractivo, y los numerosos ejemplos y problemas que ayudan a los estudiantes a dominar los conceptos de una manera ordenada. El libro utiliza un enfoque basado en competencias para guiar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades específicas necesarias para tener éxito en química orgánica.
El documento presenta una discusión sobre la intervención pedagógica en problemas de aprendizaje. Explica que el aprendizaje se ve afectado por factores individuales, genéticos, ambientales y de interacción social. También describe posibles causas de problemas de aprendizaje como dificultades en la comprensión lógica, en la organización del conocimiento y en comprender para qué se aprende. Finalmente, propone estrategias de intervención como el uso de organizadores gráficos, la resolución de problemas y actividades concretas.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las materias de ciencias de la educación secundaria en México. Propone un plan de estudios con los temas de biología, física y química organizados en bloques temáticos para cada grado, e incorpora el uso de videos, páginas web, programas interactivos y presentaciones digitales para apoyar la enseñanza. También incluye un horario escolar, detalles sobre el equip
Este documento presenta un análisis FODA de varias plataformas educativas como Wordpress, Educaplay y Mindomo. También incluye una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de Educaplay, un resumen de un texto sobre la evaluación educativa, y una conclusión sobre el uso de estas herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un análisis FODA de varias plataformas educativas como Wordpress, Educaplay y Mindomo. También incluye una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de Educaplay, un resumen de un texto sobre la evaluación educativa, y una conclusión sobre el uso de estas herramientas tecnológicas.
Este documento describe una webquest sobre sumas y restas de números fraccionarios de igual o diferente denominador para estudiantes de 5to grado. La webquest guiará a los estudiantes a través de recursos en línea para aprender los conceptos y practicar resolviendo problemas cotidianos que involucren fracciones. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear y presentar sus propios problemas que apliquen las operaciones con fracciones. Serán evaluados individualmente y en grupo para verificar su comprensión de los temas cubiertos.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. Cada materia tiene su propio vocabulario, las palabras adquieren un significado específico. La física es uno de los casos mas conocidos .
3. En el ámbito de la física ¿estas palabras significan lo que creemos? Búscales el significado para la física 1 - ¿Un patrón será el dueño de un negocio? 2 - ¿Será la masa lo que se usa para hacer tortas fritas? 3 - ¿Cuándo se habla del peso se refieren a la moneda? 4 - ¿Puede hacer calor? 5 - ¿Un levantador de pesas “tendrá fuerza”? 6 - ¿Es el momento lo mismo que un instante? 7- Una persona que piensa para su empresa ¿trabaja? 8 - ¿Qué es el sabor? 9 - ¿La carga será solamente lo que lleva un camión encima? 10 - ¿Pendiente se referirá a algo que está aún por hacerse?
4.
5.
6. Rúbrica El grupo se disuelve y no entregan trabajo El grupo se disuelve y se entrega un trabajo incompleto Entrega la tarea pero un participante se separó del grupo El grupo se disuelve y se entregan dos trabajos (uno por subgrupo) Todos participan de la tarea Trabajo en equipo No contesta a la pregunta No consulta al docente ni compañeros y hace mal la tarea No se entrega el trabajo Se presentan 4 errores de sintaxis Se presentan 8 o mas errores ortográficos Insuficiente Nivel Aspectos Destacado Muy bueno Aceptable Irregular Ortografía No presenta errores ortogràficos Se presentan 2 errores ortográficos Se presentan entre 3 y 5 errores ortográficos Se presentan entre 6 y 8 errores ortográficos Sintaxis No presenta errores de sintaxis Se presenta 1 error de sintaxis Se presentan 2 errores de sintaxis Se presentan 4 errores de sintaxis Uso del tiempo El trabajo se entrego dentro del periodo de tiempo preestablecido El trabajo se entrego una clase más tarde El trabajo se entrego 2 clases más tarde El trabajo se entrego 3 clases más tarde Comprensión de la consigna No consultó al docente y realizó una buena tarea Realiza buena tarea consultando al docente Consulta al docente pero comete errores Consulta a los compañeros y comete errores Calidad de las respuestas Contesta de forma clara y sencilla la espuesta Contesta la respuesta con información extra Contesta la pregunta de forma incompleta. La respuesta no se corresponde con la pregunta