El documento describe la importancia del maestro virtual en un entorno educativo digital, destacando su rol en la experiencia didáctica, comunicación efectiva y socialización con los estudiantes. Además, se menciona la necesidad de facilitar recursos didácticos y el seguimiento del aprendizaje, así como las consideraciones necesarias para desarrollar un curso virtual exitoso. Se identifican las personas clave que intervienen en un programa virtual, como el director, profesores y coordinadores.

1. El Maestro virtual
• La Virtualidad ofrece la posibilidad de crear y
poner en circulación un proceso educativo tan
extenso y complejo como sea necesario. Nos
acerca y nos mantiene en contacto continuo
con los alumnos empleando una serie de
recursos multimedia que la convierten en un
poderoso y atractivo medio de comunicación
que instruye e informa de acuerdo con unos
objetivos previamente formulados.

2. Característica
• Experiencia Didáctica: que le permita
seleccionar los contenidos y diseñar las
actividades más pertinentes para el logro de
los objetivos propuestos ajustándose al perfil
del grupo de alumnos.

3. 2. Maestría Comunicativa: ya que debe
manejar todas las posibilidades y
alternativas de comunicación en los
distintos soportes, siendo lo más claro
posible a fin de no distorsionar la
esencia de los mensajes. Debe a su vez
ser mediador entre las múltiples
comunicaciones generadas por la
interacción entre los alumnos y él.”

4. 3.“Socializador: Crear un ambiente
agradable de aprendizaje, interactuando
constantemente con los alumnos en este
caso con el estudiante A y haciendo un
seguimiento positivo de todas las
actividades que realicen y pidiendo que
expresen sus sentimientos y sensaciones
cuando lo necesiten, de ésta forma
conozco el sentir de dicho estudiante.”
(Sierra).

5. 4. Facilitador: Suministrará a los
estudiante de recursos didácticos,
los guiará y motivará en el proceso
de aprendizaje para que toda la
información brindada se transforme
en conocimiento.

7. "se consideran una tecnología para
crear y desarrollar cursos o modelos
de formación didácticos en la web".
Son espacios con accesos
restringidos solo para usuarios que
respondan a roles de docentes o
alumnos.

8. PERSONAS QUE INTERVIENEN EN UN
PROGRAMA VIRTUAL
• Director del programa
• Profesor de cada modulo o asignatura
• Coordinador administrativo y técnico del
programa

9. Consideraciones para desarrollar un
curso virtual
• La modalidad del curso
• Los estudiantes
• La infraestructura técnica
• Los recursos necesarios
• La evaluación del proyecto