Un modelo pedagógico es esencial para guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando qué, cómo y dónde enseñar, así como promoviendo la integración en el aula. En un entorno virtual, las tecnologías de la información amplían las oportunidades educativas, requiriendo un diseño tecnopedagógico que integre recursos tecnológicos de manera efectiva. El diseño instruccional debe considerar el contexto social de los estudiantes y abarcar análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación del aprendizaje.

1. LOS MODELOS
PEDAGÓGICOS
Y SU IMPORTANCIA EN EL AULA Y LA
VIRTUALIDAD

3. Que es un Modelo Pedagógico
 Un modelo pedagógico es una forma de concebir la práctica
de los procesos formativos. Comprende los procesos relativos
a las cuestiones pedagógicas de cómo se aprende, cómo se
enseña, las metodologías más adecuadas para la asimilación
significativa de los conocimientos, habilidades y valores, las
consideraciones epistemológicas en torno a la pedagogía, las
aplicaciones didácticas, el currículo y la evaluación de los
aprendizajes.

4. Importancia del modelo pedagógico en el
aula
 No se debe pensar en un modelo
único que propicie el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
 Un modelo pedagógico se convierte
en una guía que permite asociar,
conectar y crear nuevo conocimiento.
 El modelo pedagógico permite en el
aula dar respuesta a:
 Que enseñar
 Como enseñar
 Donde enseñar

5.  QUE ENSEÑAR
Hace referencia a los contenidos que
propicios para un proceso adecuado de
enseñanza y aprendizaje.
En general todos los contenidos
propician aprendizaje, solo que se debe
aprender a enseñarlos a través del
contexto de cada persona y a hacer
el aula sea un espacio de integración
donde todos juntos construyen.
 COMO ENSEÑAR
Aquí se debe tener en cuenta los
métodos que se creen son los
adecuados para llegar a los estudiantes;
ya sea a través del dialogo, o resolución
de problemas.
Lo importante es no volverse un
transmisor unidireccional de
contenidos.

6.  DONDE ENSEÑAR
Los progresos que continuamente se
hacen en los modelos pedagógicos
a pensar, que el aula no es el único
donde se adquiere el conocimiento; se
hace necesario fomentar espacios en
donde los estudiantes puedan estar en
libertad y en contexto con los
contenidos.

7. MODELO PEDAGÓGICO EN UN AMBIETE
VIRTUAL
 Las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación han permitido expandir
el campo de la educación a la virtualidad
y desde allí se crean estrategias para el
desarrollo efectivo del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Es así como que se da paso a un diseño
tecnopedagógico que busca integrar los
modelos pedagógicos y el diseño de los
recursos a través de la tecnología y propiciar
de manera más eficaz las intenciones
pedagógicas.
Por otra parte el diseño instruccional es
aquel que se encarga de determinar Que,
como, cuando y en que plataforma se debe
desarrollar el aprendizaje.
Diseño

9. PARA TENER EN CUENTA EN LA VIRTUALIDAD
 SE DEBE REALIZAR UN ANÁLISIS:
-Del contexto social de los estudiantes, de este modo que se pueda identificar las
expectativas y crear los medios adecuados de difusión.
 DISEÑO:
-Para seleccionar las temáticas asimismo los objetivos y las estrategias para el
aprendizaje.
 DESARROLLO:
-Ejecución del plan de trabajo
-Aplicación y distribución de materiales.

10.  IMPLEMENTACIÓN:
Creación u obtención del medio requerido para realizar una presentación de la
información y realizar un análisis de los recursos y actividades propuestas.
 EVALUACIÓN:
-Autoevaluación
-Coevaluación
-Sumativa
-Formativa

11. GRACIAS!
Mayra Alejandra Taborda Ramos
Pedagogía En Ambientes Virtuales De Aprendizaje