La Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN) es una institución privada sin ánimo de lucro que durante sus 30 años de existencia ha consolidado un Proyecto Educativo Institucional para ofrecer una formación integral a sus estudiantes mediante la innovación tecnológica, con el objetivo de formar líderes con visión empresarial global al servicio del desarrollo de la sociedad.

2. La Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
(CUN), es una institución de carácter privado, constituida
como persona jurídica de utilidad común, sin ánimo de lucro,
que en sus treinta años de existencia ha consolidado a través
de ellos un Proyecto Educativo Institucional - PEI en el que está
transformando permanentemente el aprendizaje de sus
estudiantes con innovación tecnológica para hacer de ésta una
formación integral de líderes con visión empresarial global, al
servicio del desarrollo armónico de la sociedad, en sus tres
escuelas: Ciencias Administrativas, Ingenierías y
Comunicaciones, en las metodologías de estudio presencial y
distancia.

3. INTEGRANTES
• LUZ MERY CHALA SANCHEZ
• YEIMY PAOLA DENNIS CORDABO
• LILIAM SANCHEZ

4. DEFINICION DE CURRICULO
“Un currículo es la acepción singular en
español del latín curriculum. En plural
currícula… Refiere al conjunto de
competencias básicas, objetivos,
contenidos, criterios metodológicos y de
evaluación que los estudiantes deben
alcanzar en un determinado nivel
educativo.
De modo general, el curriculum responde
a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo
enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué,
cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el
sentido educativo, es el diseño que
permite planificar las actividades
académicas.”

5. PROPOSITO DE FORMACION CUN
• Mediante un proceso pedagógico, mediado
por ciclos propedéuticos, formar Sujetos
Históricos, Líderes y Empresarios, a través del
desarrollo de la Inteligencia Total,
fundamentados en una actitud
Epistemotécnica, la Confianza en sí mismo, la
Motivación al logro y la Creatividad, que
posibiliten un uso social relevante de los
conocimientos para el mejoramiento de la
realidad social del país.

7. COMPETENCIAS BASICAS
Como política institucional la CUN adopta las
competencias básicas para todos los programas
de formación en sus diferentes ciclos
propedéuticos. Se constituyen en el conjunto de
conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes que contribuyen a la formación
integral del egresado cunista, para que
responda de forma creativa, inmediata y
oportuna a las exigencias del mundo globalizado
y a la vertiginosa evolución de la tecnología y
del conocimiento. Las competencias básicas son
las: lógico matemáticas, comunicativas, en
sistemas de información, Gerenciales y de
Gestión y en Investigación.

9. Objetivos Específicos

12. CRITERIOS METODOLOGICOS
• LA INVESTIGACION
• MOVILIDAD CURRICULAR
• CATEDRA PROBLEMATIZADORA
• SEMINARIO DE INVESTIGACION

13. EVALUACION
• Naturaleza de la Evaluación:
• Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje
• Evaluación de Docentes
• Evaluación de Directores de Programa y
Coordinadores de Departamento
• Evaluación de Programas Académicos
• Evaluación de Unidades Académicas
• Autoevaluación Institucional