Este documento describe las características fundamentales del sustantivo en español. Explica que hay dos clases principales de sustantivos: comunes y propios. También describe las reglas para determinar el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) de los sustantivos. Además, introduce el concepto de sintagma nominal y sus componentes.

1. Unidad 1:Unidad 1:
El nombre o sustantivoEl nombre o sustantivo
Clases de SustantivosClases de Sustantivos
Género y Número del SustantivoGénero y Número del Sustantivo

2. EL SUSTANTIVOEL SUSTANTIVO
 El sustantivo es la palabra
que sirve para nombrar
animales, cosas,
personas, lugares y
realidades abstractas.

3. CLASES DE SUSTANTIVOCLASES DE SUSTANTIVO
1 Sustantivo Común1 Sustantivo Común:: es el sustantivo
que nombra cualquier persona,
animal, cosa, lugar, etc.
Ejemplos:
ciudad, perro, carro, playa, etc..

4. LosLos nombres comunesnombres comunes pueden ser:pueden ser:
a. Concretosa. Concretos:: son los sustantivos que
se pueden percibir con cualquier
sentido. Los podemos percibir en la
realidad o en la imaginación.
Ejemplos:
casa, aire, luz, duende, ángel, etc.

5. LosLos nombres comunesnombres comunes pueden ser:pueden ser:
b. Abstractosb. Abstractos:: son los sustantivos que
no se pueden tocar e indican
cualidades, ideas, valores,
sentimientos, etc.
Ejemplos:
dureza, alegría, generosidad, tristeza,
etc.

6. 2. Sustantivo Propio2. Sustantivo Propio:: es el
sustantivo que sirve para
nombrar a una persona,
animal, cosa específica.
Ejemplos:
Díaz Ibarra, Jéssica
Toyota,Mediterráneo

7. a. Antropónimosa. Antropónimos:: son los sustantivos
que se refieren a personas
Ejemplos:
Martín, Martínez, Ángel
Los nombres propios se dividen en:

8. bb. TopónimosTopónimos: son nombres
propios de lugar.
Ejemplos:
Roma, París, Mediterráneo,etc

9. Nota:Nota:
 Los días de la semana, los
meses del año, las estaciones y
los gentilicios se escriben con
MINÚSCULAMINÚSCULA..
 Los sustantivos propios se
escriben con MAYÚSCULAMAYÚSCULA..

10. 3 Nombres individuales3 Nombres individuales: son los
que, en singular, se refieren a
una persona, animal, planta u
objeto.
4 Nombres colectivos4 Nombres colectivos: son los
sustantivos que estando en
singular nombran un conjunto
de elementos.
Ejemplos:
biblioteca, rebaño, muchedumbre,
alumnado, etc.

11. Morfología delMorfología del
sustantivo:sustantivo:
El género y el númeroEl género y el número

12. El Género GramaticalEl Género Gramatical
El género gramatical puede ser
masculinomasculino y femeninofemenino.
Por lo general el género
femenino de los sustantivos
se forma así: gato – gata,
perro - perra, es decir,
cambiando la o por la a.

13.  En los sustantivos referidos a
PERSONASPERSONAS y ANIMALESANIMALES, el
género indica sexo:
Ejemplos:
Alumno-alumna, gato-gata…
 En los sustantivos referidos a
COSASCOSAS, el género lo determinan
las palabras que lo acompañan
(determinantes y adjetivos)..
Ejemplos:
La ventana, el viento fuerte…

14. Reglas para formar el femenino:Reglas para formar el femenino:
 Hay sustantivos que sólo son masculinos y otros
que son femeninos.
Ejemplo: El lápiz (sólo es masculino), la mesa
(sólo es femenino).
 Hay sustantivos que se escriben igual para el
femenino como para el masculino.
Ejemplo: El artista – la artista.
 Algunas veces formamos el femenino utilizando
las terminaciones esa, isa, ina, triz.
Ejemplo: Príncipe – princesa, poeta – poetisa,
héroe – heroína, actor – actriz.
 Hay algunos sustantivos que al formar su
femenino cambian totalmente.
Ejemplos: Toro – vaca, caballo – yegua.

15. El Número del Sustantivo:El Número del Sustantivo:
El número de los sustantivos
puede ser: singular y plural.

SingularSingular cuando hablo de
uno.

PluralPlural cuando hablo de más
de uno

16. Reglas para formar el plural:Reglas para formar el plural:
 Cuando la palabra termina en
consonante, añado “es” para formar el
plural.
Ejemplo: botón – botones.
 Cuando la palabra termina en “z” cambio
la “z” por c y añado “es” para formar el
plural.
Ejemplo: cruz – cruces.
 Cuando la palabra termina en vocal
acentuada “a” – “e” – “o”, añado s para
formar el plural.
Ejemplos: mamá – mamás, café – cafés..

17. Reglas para formar el plural:Reglas para formar el plural:
 Cuando la palabra termina en vocal
acentuada “u” – “i” añado “es” para formar
el plural.
Ejemplos: maní – maníes, hindú – hindúes.
 Si la palabra termina en “s” para formar el
plural antepongo los artículos “los” – “las”.
Ejemplo: paraguas – los paraguas.
 Para las demás palabras que no siguen
estas reglas, para formar el plural se
añade “s”.”.

18. El sintagma nominalEl sintagma nominal
SNSN (determinante) + nombre + complementos(determinante) + nombre + complementos

19. ElEl sintagma nominal:sintagma nominal:
 Está formado por una o más
palabras que tienen un
significado unitario y
desempeñan la función de
SUJETO en la oración:
Ejemplos:
Aquella mañana fría, un viento helado…

20. El núcleo de SN es:El núcleo de SN es:
EL NOMBREEL NOMBRE