El nombre y el adjetivo
4º ESO
Isidor Macabich
Curso 2017-18
El nombre o sustantivo
• Desde el punto de vista semántico, sirven para
designar distintos tipos de realidades: personas
(Silvia), animales (loro), objetos (reloj), acciones
(escritura), cualidades (ternura), cantidades
(centenar), lugares (Ibiza), tiempo (lunes), etc.
• Desde el punto de vista morfológico, tiene
género y número, que coinciden con
determinantes y adjetivos: Vuestras nuevas
amigas.
• Desde el punto de vista sintáctico, son núcleo del
sintagma nominal, (SN).
Clases de nombres
COMUNES: personas,
animales, lugares y
cosas en general (potro,
música, ciudad, niño).
PROPIOS: personas,
animales, lugares y
cosas en particular
(Belén, Bruselas, Tajo).
INDIVIDUALES: señalan un
solo ser u objeto (árbol, oreja,
jirafa, persona).
COLECTIVOS: señalan
un grupo de seres o
cosas de la misma
clase (bosque,
rebaño, manada).
CONTABLES: realidades
que se pueden contar
(lápiz, cucharas, mano).
NO CONTABLES: que no
se pueden contar (arena,
aceite, aire, agua).
CONCRETOS: realidades
que se perciben por los
sentidos (guitarra, ruido,
aroma, persona)
ABSTRACTOS: realidades
que no se perciben con
los sentidos, no se pueden
ver ni tocar ni oír (felicidad,
paciencia, eternidad)
Casos especiales en el género del sustantivo
• Los nombres que terminan
igual en masculino y en
femenino utilizan el artículo y
los adjetivos para diferenciar el
género: la pianista famosa, el
pianista famoso.
• Heterónimos: utilizan palabras
diferentes para diferenciar el
género (hombre y mujer, gallo
y gallina…)
• Epicenos: añaden la palabra
macho o hembra (la jirafa
macho, la jirafa hembra)
El adjetivo
• Desde el punto de vista semántico, aportan al
nombre una cualidad o propiedad (cielo azul,
ordenador portátil).
• Desde el punto de vista morfológico, puede
tener variación de género y número: (días
alegres, canción inspirada).
• Desde el punto de vista sintáctico, son núcleo
del sintagma adjetival y funciona como
complemento del nombre (La botella llena),
como atributo (La botella está llena) o como
predicativo (Llegó contento a la pista).
Clases de adjetivos
• CALIFICATIVOS: expresan cualidades (tren
silencioso).
– Especificativos: Los futbolistas enfermos no
jugarán.
– Explicativos: Los futbolistas, enfermos, no
jugarán.
• RELACIONALES: expresan una propiedad (tren
eléctrico).
Grados del adjetivo
• POSITIVO: expresa una cualidad de forma
neutra (alto, ligero, frágil…).
• COMPARATIVO: comparación entre
superioridad (más alto), igualdad (tan
contento) o de inferioridad (menos pesado).
• SUPERLATIVO: denota un grado muy elevado.
– Relativo: con artículo y adverbio comparativo (el
más alto).
– Absoluto: con sufijos o prefijos (buenísimo,
hipersencible).
Excepciones del comparativo y el
superlativo
POSITIVOS COMPARATIVOS SUPERLATIVOS
Bueno Mejor Óptimo
Malo Peor Pésimo
Pequeño Menor Mínimo
Grande Mayor Máximo
Formas heredadas del latín.

El nombre y el adjetivo

  • 1.
    El nombre yel adjetivo 4º ESO Isidor Macabich Curso 2017-18
  • 2.
    El nombre osustantivo • Desde el punto de vista semántico, sirven para designar distintos tipos de realidades: personas (Silvia), animales (loro), objetos (reloj), acciones (escritura), cualidades (ternura), cantidades (centenar), lugares (Ibiza), tiempo (lunes), etc. • Desde el punto de vista morfológico, tiene género y número, que coinciden con determinantes y adjetivos: Vuestras nuevas amigas. • Desde el punto de vista sintáctico, son núcleo del sintagma nominal, (SN).
  • 3.
    Clases de nombres COMUNES:personas, animales, lugares y cosas en general (potro, música, ciudad, niño). PROPIOS: personas, animales, lugares y cosas en particular (Belén, Bruselas, Tajo). INDIVIDUALES: señalan un solo ser u objeto (árbol, oreja, jirafa, persona). COLECTIVOS: señalan un grupo de seres o cosas de la misma clase (bosque, rebaño, manada). CONTABLES: realidades que se pueden contar (lápiz, cucharas, mano). NO CONTABLES: que no se pueden contar (arena, aceite, aire, agua). CONCRETOS: realidades que se perciben por los sentidos (guitarra, ruido, aroma, persona) ABSTRACTOS: realidades que no se perciben con los sentidos, no se pueden ver ni tocar ni oír (felicidad, paciencia, eternidad)
  • 4.
    Casos especiales enel género del sustantivo • Los nombres que terminan igual en masculino y en femenino utilizan el artículo y los adjetivos para diferenciar el género: la pianista famosa, el pianista famoso. • Heterónimos: utilizan palabras diferentes para diferenciar el género (hombre y mujer, gallo y gallina…) • Epicenos: añaden la palabra macho o hembra (la jirafa macho, la jirafa hembra)
  • 5.
    El adjetivo • Desdeel punto de vista semántico, aportan al nombre una cualidad o propiedad (cielo azul, ordenador portátil). • Desde el punto de vista morfológico, puede tener variación de género y número: (días alegres, canción inspirada). • Desde el punto de vista sintáctico, son núcleo del sintagma adjetival y funciona como complemento del nombre (La botella llena), como atributo (La botella está llena) o como predicativo (Llegó contento a la pista).
  • 6.
    Clases de adjetivos •CALIFICATIVOS: expresan cualidades (tren silencioso). – Especificativos: Los futbolistas enfermos no jugarán. – Explicativos: Los futbolistas, enfermos, no jugarán. • RELACIONALES: expresan una propiedad (tren eléctrico).
  • 7.
    Grados del adjetivo •POSITIVO: expresa una cualidad de forma neutra (alto, ligero, frágil…). • COMPARATIVO: comparación entre superioridad (más alto), igualdad (tan contento) o de inferioridad (menos pesado). • SUPERLATIVO: denota un grado muy elevado. – Relativo: con artículo y adverbio comparativo (el más alto). – Absoluto: con sufijos o prefijos (buenísimo, hipersencible).
  • 8.
    Excepciones del comparativoy el superlativo POSITIVOS COMPARATIVOS SUPERLATIVOS Bueno Mejor Óptimo Malo Peor Pésimo Pequeño Menor Mínimo Grande Mayor Máximo Formas heredadas del latín.