Este documento presenta una explicación detallada de los sustantivos y verbos en español. Define los sustantivos como elementos que designan seres u objetos y explica sus diferentes tipos, como primitivos/derivados, simples/compuestos, comunes/propios, entre otros. Luego, define el verbo como el elemento central de la oración y explica sus funciones gramaticales como persona, número, tiempo, modo y voz. Finalmente, analiza aspectos morfológicos de los verbos como desinencias, sufijos y tiempos verbales.

1. UNIDAD III
GRAMÁTICA
Andrea Maldonado Gutiérrez
Fonoaudióloga
Licenciada en Fonoaudiología
Universidad Santo Tomas
Facultad de Educación
Educación Diferencial

2. SUSTANTIVO:
 DEFINICIÓN: Sustantivo / Nombre es el elemento
morfológico que designa seres u objetos que tienen o
pueden tener existencia real o conceptual
independiente. Son palabras variables que nombran
a las personas (Anastasia Eugenio, María José), a los
animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono,
camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad).
 FUNCIONES: La función principal del sustantivo es la
de núcleo del sujeto.
EJEMPLO: La pelota cayó en el suelo . PELOTA
(sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración.

3. También desempeña la función de núcleo de un
sintagma nominal aunque no sea sujeto.
 EJEMPLO: La amiga de mi tío ha comprado un
loro.
sust. sust.
sust.
 Existen diferentes clases de nombres o sustantivos, se
distingue, por ejemplo, entre animados y no animados,
entre contables y no contables, entre individuales y
colectivos, etc.
SUSTANTIVO:

4. TIPOS DE
SUSTANTIVOS:

5. PRIMITIVOS/DERIVADOS
 Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede
de otro sustantivo del castellano.
Ejemplo: coche, pizarra, carpeta
 Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha
formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos
derivados se forman añadiendo al lexema, un
morfema derivativo.
Ejemplo:
- COCH (lexema) + -ECITO(morfema derivativo)
 PIZARR (lexema) + -ÓN (morfema derivativo)
 CARPET (lexema)+ -ITA.(morfema derivativo)

6. SIMPLES/COMPUESTOS
 Simples: El sustantivo está formado por un
lexema.
Ejemplos: Folio
 Compuestos: El sustantivo está formado por dos
o más lexemas. Ejemplo: Portafolio
-dos sustantivos: balón + cesto = BALONCESTO.
-por un sustantivo y un verbo: sacar + muela =
SACAMUELAS.

7. COMUNES/PROPIOS
 Propios: individualizan y seleccionan un
elemento de todo el conjunto; son por tanto
denotativos o especificativos, Los nombres
propios se escriben siempre con letra mayúscula
a principio de palabra. (Ana, Antonia, María,
Barcelona, Londres).
 Comunes: Se caracterizan por clasificar o
agrupar un conjunto de elementos que reúnen
características similares, de una misma clase,
como: mesa, lámpara, niño, futbolista, ciudad,
etc.

8.  Individuales: Son aquellos que en singular
nombran a un solo ser.
Ejemplo: árbol, alumno, oveja, rosal
 Colectivos: Son aquellos que en singular nombran
a un conjunto de seres.
Ejemplos: Arboleda, alumnado, rebaño.
INDIVIDUALES/COLECTI
VOS

9.  Concretos: Son aquellos que nombran seres u
objetos que podemos tocar, ver, oír, oler, notar etc...
Ejemplos: Libro, mesa, tren, agua, colonia.
 Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o
sentimientos, que no podemos percibir por nuestros
cinco sentidos.
Ejemplos: Fe, esperanza, caridad, libertad, amor
CONCRETOS/ABSTRACTOS

10.  Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos
que se pueden contar por unidades.
Ejemplos: Taza, mesa, lápiz, cuchara, martillo, coche
(todos estos sustantivos pueden contarse por unidades
enteras).
 Incontables: Son aquellos que nombran seres,
objetos o cosas que no pueden contarse por unidades.
Ejemplos: Agua, azúcar, aire, café (estos sustantivos no
pueden contarse por unidades enteras, aunque
podamos medirlos).
CONTABLES/INCONTABL
ES

11.  Animados: Nombran seres que se mueven por sí
mismos, que tienen vida (personas o animales, u
objetos personificados aunque sean de ficción
(Unicornio).
Ejemplos: niño, María, futbolista
 Inanimados: Nombran objetos que no se mueven por
sí mismos, ni tienen vida propia.
Ejemplos: silla, papel, espada.
ANIMADOS/INANIMADOS

12. GÉNERO DE LOS
SUSTANTIVOS
 De los nombres de animales o personas:
Los animales y las personas pueden ser de sexo
masculino o femenino y en general, los nombres
que designan a cada uno de ellos serán de
género masculino o femenino, dependiendo del
sexo.
Ejemplos: niño - niña; león - leona; panadero –
panadera

13. Terminaciones del femenino de los nombres de
animales y personas
- La terminación del nombre masculino -o, se cambia a -a.
 gato - gata;
 Antonio - Antonia.
- Se añade -a, a la terminación del masculino.
 director - directora;
 vendedor - vendedora.
- Añadiendo los sufijos -esa, -isa, -ina.
 conde - condesa;
 sacerdote - sacerdotisa;
 gallo - gallina.

14. - Cambiando el sufijo -or, por -triz.
 actor - actriz;
 emperador - emperatriz.
- Con otra palabra diferente (llamadas heterónimos).
 toro - vaca;
 hombre – mujer
Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL
GÉNERO
 Hay nombres de personas que tienen una única forma
para expresar el género masculino y el género
femenino.
testigo (el testigo - la testigo); artista (el artista - la
artista).
 Para determinar si se trata de hombre o mujer,
habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.
La intérprete moderna; el periodista intrépido.

15. El género de los nombres de las cosas
 Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género
gramatical que puede ser masculino o femenino, y
que consiste solamente en la capacidad para
combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo
nombre de cosa será siempre masculino o siempre
femenino.
El lápiz, la mesa, el tren...
Nombres de cosa AMBIGUOS
 Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un
género gramatical definido y, por tanto, se pueden
usar indistintamente en masculino o femenino.
El mar - la mar; el calor - la calor; el puente - la
puente; y muy pocos más.

16. EL NÚMERO DE LOS
SUSTANTIVOS (O NOMBRES)
El número es una variación del nombre, que nos informa
sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular)
o más de uno (plural).
 mesa-mesaS; maniquí-maniquíES; balón balonES.‑
El número en los nombres CONTABLES y NO
CONTABLES
 CONTABLES: SINGULAR (La silla (1), el coche (1))-PLURAL (Los
coches (más de uno); las sillas (más de una).)
 NO CONTABLES: SINGULAR (El arroz, la fe...)-PLURAL (Las
aguas (en lugar de "el agua") del mar se separaron.)

17.
EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO
 En el análisis morfológico, cuando aparezca un
SUSTANTIVO, hay que describirlo con todas las
características anteriormente estudiadas. Así, si
tenemos el sustantivo perro, lo haremos de la
manera siguiente:
 PERRO: sustantivo común, masculino,
singular, concreto, individual, contable,
simple, primitivo, animado

18. EJERCICIOS
1.- Busca y escribe 8 ejemplos de todos los tipos o
clases de sustantivos
2.- Separa en dos columnas los sustantivos individuales
y colectivos que encuentres en esta lista. Di también
a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:
Naranjo, rosal, cordillera, monte, alameda
Cerdo, perales, manada, caballo.

19. EJERCICIOS
3.- Escribe todas las características de cada
sustantivo (género y número)
Francia, mueble, reloj, mujer, canción, compromiso,
Marcela, papel, ropa, libreta, pared.
4.- Busca seis sustantivos compuestos y sepáralos en
dos palabras diferentes. Construye una frase con
cada sustantivo compuesto.
Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un
deporte muy completo.

20. VERBO
 Es la palabra esencial o el elemento básico de la
oración, basta su presencia para que se de una oración
con sentido completo , es el núcleo del sintagma
predicativo así como el nombre lo es del sintagma
nominal. Expresa la acción o estado de un sujeto.
 El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo
(presente, pasado o futuro) y tiene tres personas
gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª
ó 3ª persona del singular o del plural)
Ejemplo:
- BAILO.- nos indica que YO realizo la acción de
BAILAR en un momento presente.
- BAILABAN.- nos indica que son ellos (3ª persona
del plural) quienes realizan la acción en un tiempo
pasado.

21.  No existe oración sin verbo. Algunas
clasificaciones se basan en su función sintáctica
(copulativo o predicativo; transitivo o
intransitivo, etc.), otras en su estructura
(simples, compuestos; primitivos, derivados),
otras en lo que ocurre con su conjugación
(regulares, irregulares, etc.)
 Forma la categoría morfológica más variable, ya
que junto al lexema o raíz que lo constituye,
puede acumular morfemas gramaticales de
persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto.
VERBO

22. VERBO
 Cualquier forma verbal incluye:
- Lexema o raíz (contenido semántico fundamental)
- Vocal temática de 1°, 2° o 3° conjugación: a, e,i.
- Morfema de tiempo y modo
- Morfema de persona
- Morfema de número.
Ejemplo: Can- ta-rí-amo-s
Los lingüistas acostumbran distinguir entre desinencias (o,
as, a, amos, áis, an), que informan de la persona, número,
tiempo y modo. Es decir, de formas “personales” y sufijos
que dan cuenta de las formas “no personales”: infinitivo
(ar, er,ir), gerundio (ando, iendo) y participio(ado, ido).
DESINENCIAS

23.  Sufijos:
- Infinitivo: interviene en construcciones
progresivas que miran al futuro aunque la acción
sea pretérita.
Ejemplo: voy a iniciar un trabajo
- Gerundio: funciona para indicar acciones en
curso de desarrollo.
Ejemplo: Volvimos corriendo por la calle
- Participio: expresa acciones acabadas perfectas.
Ejemplo: Es lo que habíamos preparado ayer.
VERBO

24. VERBO
Breve recuento de la información de las desinencias,
sufijos y otros elementos verbales:
 Voz: Relación entre el verbo, el sujeto y el objeto
- Activa: La acción expresada es ejecutada por el
mismo sujeto.
Ejemplo: Anita riega las plantas
- Pasiva: El sujeto paciente recibe o padece la acción
del verbo.
Ejemplo: Las plantas son regadas por Anita.
- Media: Voz que incluyen algunos lingüistas, el sujeto
de la oración es al mismo tiempo el objeto:
Ejemplo: Pedro se asusta.

25. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL
VERBO: PERSONA Y NÚMERO
 Indica si la acción la realiza el hablante, el oyente o alguien o
algo diverso e indica si la acción está ejecutada por una o varias
personas. Corresponden a las tres personas gramaticales del
número singular (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros,
vosotros y ellos). Estas personas gramaticales son los
pronombres personales.
SINGULAR PLURAL
YO AMABA NOSOTROS AMÁBAMOS
TÚ AMABAS VOSOTROS AMABAIS
ÉL AMABA ELLOS AMABAN

26. MODO
 Se llama modo verbal a las diferentes
posibilidades de expresar un significado :
INDICATIVO: el hablante ve la acción como algo
objetivo, seguro y real: cantaré, temimos,
observaron, habían concluido.
SUBJUNTIVO: la ve como probable o irreal y
expresa la acción con duda, reserva o deseo:
hayamos cantado, hubiera observado, concluyera.
IMPERATIVO: se expresa la acción en forma de
mandato o deseo: teman ellos, cantad vosotros,
concluye tú.

27. FORMAS NO PERSONALES DEL
VERBO
 Las formas no personales del verbo son aquellas
que no tienen flexiones de personas, número y no
admiten ningún pronombre personal (yo, tú,
él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto.
INFINITIVO (-AR, -ER, IR). Simple CANT-AR , BEB-ER, RE-ÍR
Compuesto HABER CANTADO
GERUNDIO (-ANDO, -IENDO) Simple AM-ANDO
Compuesto HABIENDO AMADO
PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, -CHO) CALLADO, SALIDO, VISTO, HECHO,
IMPRESO.

28. TIEMPO
 PRESENTE: La acción se realiza en un momento
presente.
 PASADO o pretérito: puede ser objeto de
experiencia y por lo tanto conocido o vivido.
 FUTURO: Es prolongable como una especie de
línea.
PASADO PRESENTE FUTURO

29. Cada forma verbal puede expresar tiempo: pasado,
presente o futuro con una serie de matices que
obedecen a cuando se ubica el hablante en el relato.
- Presente indicativo: Acción ocurre ahora.
Ejemplos: Yo canto, ella juega
- Pretérito perfecto indicativo: Expresa un hecho
que se acaba de verificar.
Ejemplo: He dicho, Ha visitado Valdivia.
- Pretérito imperfecto indicativo: Denota acción
pasada no acabada, simultánea con otra también
pasada.
Ejemplo: Estudiaba mientras veía TV.
- Pretérito pluscuamperfecto indicativo: Expresa
acción que se realizó antes que otra también pasada.
Ejemplo: Habíamos cantado cuando llegaron.
VERBO

30. - Pretérito indefinido: Denota una acción que realizó en
algún tiempo anterior, sin precisar si está acabada.
Ejemplo: Estudié toda la noche.
- Pretérito anterior: Expresa una acción realizada
inmediatamente antes de otra también pasada.
Ejemplo: Luego que hube cantado, entregué el micrófono.
- Futuro imperfecto indicativo: Expresa una acción
que no ha ocurrido aún y que se realizará en algún
tiempo posterior al momento en que se anuncia.
Ejemplo: Viajaré la próxima semana.
VERBO

31. - Futuro perfecto indicativo: Expresa una acción
que se realizará antes que otra también venidera.
Ejemplo: Cuando llegues ya habré concluido los
trabajos.
- Condicional o potencial simple: Expresa una
acción como posible.
Ejemplo: Cantaría si me lo pidieras.
- Condicional o potencial compuesto: Expresa la
posibilidad de una acción en el pasado pero
subordinada a otra.
Ejemplo: Me habría puesto la corbata si me la hubieras
enviado a tiempo.
VERBO

32. - Presente subjuntivo: Expresa una acción presente o
futura como hipotética o irreal subordinada a un
deseo o temor.
Ejemplo: Quiero que te quedes conmigo. Temo que no
lleguen.
- Pretérito perfecto subjuntivo: Expresa una
acción hipotética ya concluida subordinada a presente
o futuro.
Ejemplo: No creo que haya llegado.
- Pretérito imperfecto subjuntivo: Encierra idea de
acción hipotética o irreal futura subordinada a tiempo
pasado.
Ejemplo: Temí que llegara el director.
-
VERBO

33. - Pretérito pluscuamperfecto subjuntivo: expresa
una acción hipotética pasada subordinada a tiempo
pasado.
Ejemplo: Convenía que Anita hubiera colaborado.
- Futuro imperfecto subjuntivo: Expresa una acción
hipotética no acabada, referida ya al presente, ya al
futuro.
Ejemplo: Él os perdonará.
- Futuro perfecto subjuntivo: Denota la acción
hipotética como acabada.
Ejemplo: Si para esta fecha no hubiere cumplido la
promesa, me castigas.
VERBO

34. FORMA DEL IMPERATIVO: PRESENTE:
SÓLO SIRVE PARA MANDAR, NO PUEDE
ENTRAR EN ORACIONES ENUNCIATIVAS
NI EN INTERROGATIVAS, TIENE DOS
FORMAS:
singular plural
calla tú callad vosotros

35. EL ASPECTO
 El aspecto es un accidente gramatical que se
refiere al desarrollo interno de la acción. No
hay desinencias que marquen los diferentes aspectos.
Los verbos en nuestro idioma presentan dos
aspectos:
- PERFECTO: Los tiempos perfectos son los que
expresan una acción acabada.
Ejemplo: Yo construí una casa
- IMPERFECTO: Los tiempos imperfectos son los que
expresan una acción en curso, no acabada.
Ejemplo:Yo construía una casa

36. LA CONJUGACIÓN
 Llamamos conjugación al conjunto de formas en que
puede aparecer un verbo, es decir, todos los tiempos
de todos los modos.
 En castellano hay tres conjugaciones, según el
infinitivo acabe en -AR, -ER, -IR. Los verbos se
nombran por el infinitivo.
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
1° Conjugación AM-AR AM-ANDO AM-ADO
2° Conjugación BEB-ER BEB-IENDO BEB-IDO
3° Conjugación SAL-IR SAL-IENDO SAL-IDO

37. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU
CONJUGACIÓN
 VERBOS REGULARES:
No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a
que pertenecen. Se conjugan según el modelo uniforme de verbos tales
como: amar (1° conj.), temer (2° conj.), subir (3° conj.)
Ejemplo: AMAR: la raíz será siempre y para todos los tiempos y modos AM-
 VERBOS IRREGULARES:
Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias. Entre los más comunes
están: conocer, contar, caer, oír, nacer, crecer, ver, dormir, reír, dar, estar,
ser, vestir, medir, tener, ir, decir, poner, querer, poder, comenzar, saber,
traer, conducir, etc.
 Ejemplo:
-SALIR - SalgO;
- JUGAR - JueGO;
- ANDAR – andUVE
(Desinencias Se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo, modo y
número.
COMIÉRAMOS =
COM-(raíz)
-IÉRAMOS ( tiempo, modo, número y persona)

38.  AUXILIARES: Son los que sirven para formar los tiempos
verbales compuestos y la perífrasis de la voz pasiva, son: HABER Y
SER.
El verbo haber sirve para formar los tiempos compuestos: he comido,
había jugado, habrán llegado.
El verbo ser sirve para formar los tiempos de la voz pasiva: será
hecho, habría sido llenado, fueron robados
 COPULATIVO: Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una
oración. El predicado está constituido por una cópula, es decir un
predicado nominal que va seguida de un atributo, son verbos en los
que el comportamiento o proceso no existe o está atenuado porque
están casi vacíos de significación. Los verbos copulativos son: SER,
ESTAR Y PARECER.
- Los amigos SE tutean, Mi padre SE puso pesado, mi hijo llegará a
SER famoso
CLASES DE VERBOS SEGÚN SU
SIGNIFICACIÓN

39.  PREDICATIVO: Es el que encierra la idea de un
predicado y siempre expresa ESTADO, ACCIÓN o
PASIÓN. Podemos decir que el verbo predicativo es
todo aquel que no funciona como copulativo, es decir,
todo aquel que no sea SER, ESTAR O PARECER.
- Transitivo: Esta persona u objeto es el
Complemento Directo.
a) Reflexivo: Es el que tiene por sujeto agente a
dos o más personas, animales o cosas que
ejercen una acción sobre los otros, al mismo
tiempo que la reciben de ellos.
- Pedro y yo NOS saludamos.

40. b) Recíproco: Es aquel cuya acción se refleja o recae
sobre el mismo sujeto que la realiza.
- Yo me lavo
- Yo me pinto
El objeto se expresa mediante un pronombre personal
(me, te se, nos, os, se).
- Intransitivo: No necesitan de un objeto directo para
completar la acción.
- Carlos VIVE.
a) Pronominales: Son los que han de ir,
necesariamente, unidos a un pronombre: atreverse,
quejarse (no se puede decir yo arrepiento, él queja).

41. FORMAS PERIFRÁSTICAS
 Verbo auxiliar haber + participio (tiempos
compuestos). Verbo auxiliar ser + participio
(voz pasiva). Otros verbos auxiliares +
infinitivo, participio o gerundio (perífrasis
verbales). En los tres casos, los morfemas
verbales los aporta el verbo auxiliar que un
morfema independiente, pues el significado que
aporta es gramatical y no léxico. El verbo que
aporta el significado léxico es el que aparece en
forma no personal.
Verbo conjugado auxiliar seguido de otro en
participio, gerundio o infinitivo.

42. PRINCIPALES PERÍFRASIS
 Modales
• De obligación: Tener que, Haber que, Haber de,
Deber + INFINITIVO: Tenéis que comer. He de
salir. Hay que lavar. Debes traerlo
• De probabilidad o posibilidad: Deber de, Venir a,
Haber de, Poder + INFINITIVO: Deben de ser
las seis. Ha de estar agotado. Ya puede
pasar a la sala

43.  Aspectuales
• Ingresivas: acción a punto de empezar o en sus inicios: Ir a,
Estar a, Pasar a , Echar a, Ponerse a + INFINITIVO: Voy a
estudiar un rato. Está a punto de salir. Paso a explicártelo.
Se echó a reír. Me puse a trabajar.
• Terminativas: Tener, Llevar, Dejar, Quedar + PARTICIPIO:
Tengo revisados tres temas. Llevo pintadas 2 puertas.
Dejó preparada la cena. La casa quedó recogida
• Durativas: acción considerada en su desarrollo: Estar, Andar,
Seguir, Continuar, Ir, Venir, Llevar + GERUNDIO: Ahora está
leyendo. Anda metiéndose en todo. Sigue lloviendo.
Continúa lloviendo. Va comprendiéndolo. Viene
contándolo desde hace años. Lleva nevando desde ayer.
• Reiterativas: Volver a, Insistir en, Soler + INFINITIVO: Volvió a
decírmelo. Insistió en regresar. Suele llegar a las tres.
PRINCIPALES PERÍFRASIS

44. CONJUGACIÓN : INDICATIVO
Tiempos simples Tiempos compuestos
Presente: canto Pret. perf.: he cantado
Pret. imperf.: cantaba Pret. plusc.: había cantado
Pret. indef.: canté Pret. anterior: hube cantado
Futuro imperf.: cantaré Futuro perfecto: habré cantado
Condicional simple: cantaría Condicional compuesto: habría
cantado
SUBJUNTIVO
Presente: cante Pret. perfecto: haya cantado
Pret. imperf.: cantara-ase Pret. pluscuam.: hubiera-ese cantado
Futuro imperf.: cantare Futuro perf.: hubiere cantado
IMPERATIVO Canta tú
INFINITIVO Cantar Haber cantado
GERUNDIO Cantando Habiendo
cantado