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Natalia Matus Olivares
¿Que es poesía?
Es la manifestación de la
belleza o de los
sentimientos por medio de
la palabra, que genera
determinadas emociones
en el lector u oyente .
VERSO, ESTROFA, RIMA
POEMA
 VERSO: Es cada línea de un
poema .
 ESTROFA: Es un conjunto de
versos relacionados por la medida
y la rima.
 RIMA: es la semejanza de
sonidos que se da a partir de la
vocal tónica de la última palabra
de cada verso.
 RIMA CONSONANTE: Si
se repiten vocales y
consonantes en el mismo
orden se dice que la rima es
consonante o perfecta.
 RIMA ASONANTE: Si la
repetición sólo afecta a las
vocales, se llama rima
asonante.
 POEMA: Es toda
composición poética que esté
formada por versos.
TRASCIELO DEL CIELO
AZUL
¡Qué miedo el azul del cielo!
¡Negro!
¡Negro de día, en agosto!
¡Qué miedo!
¡Qué espanto en la siesta azul!
¡Negro!
¡Negro en las rosas y el río!
¡Qué miedo!
¡Negro, de día, en mí tierra
-¡negro!-
sobre las paredes blancas!
¡ Qué miedo!
LEE EL SIGUIENTE POEMA:
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:
1.- ¿Qué palabras son las que se repiten en el
poema?
2.- ¿Qué mes del año se nombra en la poesía?
3.- ¿Qué momento del día se nombra?
4.- ¿Crees que es un poema alegre o triste? Razona
tu respuesta y coméntalo con tus compañeros.
LEE EL SIGUIENTE POEMA
CANCIÓN DE INVIERNO
Cantan. Cantan.
¿Dónde cantan los pájaros que
cantan?
Ha llovido. Aún las ramas
están sin hojas nuevas. Cantan.
Cantan
los pájaros. ¿En dónde cantan
los pájaros que cantan?
No tengo pájaros en jaulas.
No hay niños que los vendan. Cantan.
El valle está muy lejos. Nada...
Yo no sé dónde cantan
los pájaros -cantan, cantanlos
pájaros que cantan.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:
1.- ¿Quién es el personaje principal de esta poesía?
2.- ¿En que estación del año se desarrolla el poema?
3.- ¿Crees que le gusta a Juan Ramón que los pájaros
estén enjaulados? ¿Por qué?
4.- ¿Te parece bien que se vendan los pájaros y que
los tengamos enjaulados en las casas?
ACTIVIDADES CREATIVAS
1.- Fíjate que en esta poesía se repite muchas veces
el verbo cantar. Vamos a intentar cambiar ese
verbo por otro ...TRINAR. Hazlo oralmente.
leyendo el poema.
2.- Ahora vamos a cambiar el personaje central del
poema que son los pájaros por el sustantivo
persona y el verbo cantar, por el verbo amar.

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El poema.

  • 2. ¿Que es poesía? Es la manifestación de la belleza o de los sentimientos por medio de la palabra, que genera determinadas emociones en el lector u oyente .
  • 3. VERSO, ESTROFA, RIMA POEMA  VERSO: Es cada línea de un poema .  ESTROFA: Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima.  RIMA: es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso.  RIMA CONSONANTE: Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o perfecta.  RIMA ASONANTE: Si la repetición sólo afecta a las vocales, se llama rima asonante.  POEMA: Es toda composición poética que esté formada por versos.
  • 4. TRASCIELO DEL CIELO AZUL ¡Qué miedo el azul del cielo! ¡Negro! ¡Negro de día, en agosto! ¡Qué miedo! ¡Qué espanto en la siesta azul! ¡Negro! ¡Negro en las rosas y el río! ¡Qué miedo! ¡Negro, de día, en mí tierra -¡negro!- sobre las paredes blancas! ¡ Qué miedo! LEE EL SIGUIENTE POEMA:
  • 5. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN: 1.- ¿Qué palabras son las que se repiten en el poema? 2.- ¿Qué mes del año se nombra en la poesía? 3.- ¿Qué momento del día se nombra? 4.- ¿Crees que es un poema alegre o triste? Razona tu respuesta y coméntalo con tus compañeros.
  • 6. LEE EL SIGUIENTE POEMA CANCIÓN DE INVIERNO Cantan. Cantan. ¿Dónde cantan los pájaros que cantan? Ha llovido. Aún las ramas están sin hojas nuevas. Cantan. Cantan los pájaros. ¿En dónde cantan los pájaros que cantan? No tengo pájaros en jaulas. No hay niños que los vendan. Cantan. El valle está muy lejos. Nada... Yo no sé dónde cantan los pájaros -cantan, cantanlos pájaros que cantan.
  • 7. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN: 1.- ¿Quién es el personaje principal de esta poesía? 2.- ¿En que estación del año se desarrolla el poema? 3.- ¿Crees que le gusta a Juan Ramón que los pájaros estén enjaulados? ¿Por qué? 4.- ¿Te parece bien que se vendan los pájaros y que los tengamos enjaulados en las casas?
  • 8. ACTIVIDADES CREATIVAS 1.- Fíjate que en esta poesía se repite muchas veces el verbo cantar. Vamos a intentar cambiar ese verbo por otro ...TRINAR. Hazlo oralmente. leyendo el poema. 2.- Ahora vamos a cambiar el personaje central del poema que son los pájaros por el sustantivo persona y el verbo cantar, por el verbo amar.