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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ALUMNA: Silvana Star'
MOQUEGUA-PERU
Este documento describe los fundamentos de la investigación científica. Explica que la investigación científica es más rigurosa que otras formas de investigación y tiene como objetivos producir nuevo conocimiento y resolver problemas prácticos. También describe los diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa, y los pasos del método científico como la formulación de hipótesis, recolección de datos, análisis y conclusiones.
Definición del objeto de investigación y etapas del proceso de investigación ...Victoria Blanquised Rivera
Al momento de realizar investigación cualitativa es fundamental tener claridades sobre el objeto al que se realizará la indagación y las etapas a correspondientes
Este documento describe los diferentes tipos de investigación. Se clasifican en investigaciones históricas, descriptivas, experimentales; puras o aplicadas; documentales o de campo; exploratorias o explicativas; cualitativas o cuantitativas; experimentales, cuasi-experimentales o no experimentales; deductivas, inductivas o hipotético-deductivas; longitudinales o transversales. También menciona la investigación correlacional y el estudio de casos.
Este documento describe un estudio sobre el uso problemático de Internet y teléfonos móviles en adolescentes y jóvenes españoles. El estudio aplicó cuestionarios a 1,879 estudiantes para caracterizar el posible uso problemático y analizar su capacidad predictiva sobre problemas relacionados con Internet y el móvil. Los resultados mostraron tres grupos de problemas (ninguno, ocasionales y frecuentes) y que había más mujeres con problemas frecuentes de móvil, mientras que no hubo diferencias de género con Internet. La comparación con otros
Este documento presenta los elementos clave para elaborar un proyecto de tesis de ingeniería en sistemas y computación. Explica que la investigación busca resolver problemas mediante procesos científicos. Luego describe los componentes fundamentales de un proyecto de tesis, incluyendo la identificación y descripción del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el marco administrativo. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo elegir un tema de investigación adecuado.
El documento describe conceptos clave como conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o educación. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante observación y experimentación para generar hipótesis y leyes. Define la investigación como una actividad sistemática para obtener nuevos conocimientos y resolver problemas. El método es un modo ordenado de proceder para alcanzar un resultado, mientras que la metodología es el conjunto de conocimientos basados en principios lógic
El documento presenta una introducción al Marco Lógico, describiendo su origen en la gestión privada de los años 1950 y su uso como herramienta para fortalecer el diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico debe usarse de forma acorde a la misión de cada organización y no como fuente de desviación. También describe elementos clave como objetivos generales, específicos, indicadores y medios de verificación, necesarios para presentar los objetivos y relaciones de un proyecto de manera sistemática
Este documento define los tipos de fuentes documentales. Explica que las fuentes pueden ser primarias u originales, o secundarias que se refieren a otras fuentes. También distingue entre fuentes documentales, que proporcionan datos secundarios, y fuentes vivas que proveen datos primarios. Además, clasifica las fuentes documentales en tres categorías: impresas, audiovisuales y electrónicas; e ilustra ejemplos de cada una.
Este documento describe los fundamentos de la investigación científica. Explica que la investigación científica es más rigurosa que otras formas de investigación y tiene como objetivos producir nuevo conocimiento y resolver problemas prácticos. También describe los diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa, y los pasos del método científico como la formulación de hipótesis, recolección de datos, análisis y conclusiones.
Definición del objeto de investigación y etapas del proceso de investigación ...Victoria Blanquised Rivera
Al momento de realizar investigación cualitativa es fundamental tener claridades sobre el objeto al que se realizará la indagación y las etapas a correspondientes
Este documento describe los diferentes tipos de investigación. Se clasifican en investigaciones históricas, descriptivas, experimentales; puras o aplicadas; documentales o de campo; exploratorias o explicativas; cualitativas o cuantitativas; experimentales, cuasi-experimentales o no experimentales; deductivas, inductivas o hipotético-deductivas; longitudinales o transversales. También menciona la investigación correlacional y el estudio de casos.
Este documento describe un estudio sobre el uso problemático de Internet y teléfonos móviles en adolescentes y jóvenes españoles. El estudio aplicó cuestionarios a 1,879 estudiantes para caracterizar el posible uso problemático y analizar su capacidad predictiva sobre problemas relacionados con Internet y el móvil. Los resultados mostraron tres grupos de problemas (ninguno, ocasionales y frecuentes) y que había más mujeres con problemas frecuentes de móvil, mientras que no hubo diferencias de género con Internet. La comparación con otros
Este documento presenta los elementos clave para elaborar un proyecto de tesis de ingeniería en sistemas y computación. Explica que la investigación busca resolver problemas mediante procesos científicos. Luego describe los componentes fundamentales de un proyecto de tesis, incluyendo la identificación y descripción del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el marco administrativo. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo elegir un tema de investigación adecuado.
El documento describe conceptos clave como conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o educación. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante observación y experimentación para generar hipótesis y leyes. Define la investigación como una actividad sistemática para obtener nuevos conocimientos y resolver problemas. El método es un modo ordenado de proceder para alcanzar un resultado, mientras que la metodología es el conjunto de conocimientos basados en principios lógic
El documento presenta una introducción al Marco Lógico, describiendo su origen en la gestión privada de los años 1950 y su uso como herramienta para fortalecer el diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico debe usarse de forma acorde a la misión de cada organización y no como fuente de desviación. También describe elementos clave como objetivos generales, específicos, indicadores y medios de verificación, necesarios para presentar los objetivos y relaciones de un proyecto de manera sistemática
Este documento define los tipos de fuentes documentales. Explica que las fuentes pueden ser primarias u originales, o secundarias que se refieren a otras fuentes. También distingue entre fuentes documentales, que proporcionan datos secundarios, y fuentes vivas que proveen datos primarios. Además, clasifica las fuentes documentales en tres categorías: impresas, audiovisuales y electrónicas; e ilustra ejemplos de cada una.
La elección del tema de investigación requiere considerar varios aspectos, como la observación de la realidad para identificar problemas reales, evaluar la pertinencia y originalidad del tema, y asegurar la viabilidad, apoyo político y posibilidad de aplicar los resultados. El investigador debe seleccionar un tema que sea relevante, no esté duplicado y permita aportar valor a la sociedad.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación sobre la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Describe la población y muestra del estudio, así como las técnicas e instrumentos que se utilizarán para la recolección de datos, incluyendo observación, entrevistas, cuestionarios y encuestas. Además, explica conceptos clave como validez, confiabilidad, diseño y tipos de investigación.
Este documento describe los pasos para elaborar un protocolo de investigación científica. Explica que la investigación comienza con un problema planteado como pregunta, luego se formulan hipótesis como posibles soluciones que se comprueban mediante un estudio. Los resultados se resumen en un informe formal. El protocolo debe incluir un título, marco teórico, antecedentes, planteamiento del problema e hipótesis, objetivos y metodología.
El documento describe el proceso de análisis cualitativo de información en la investigación, el cual consta de dos niveles: textual y conceptual. El nivel textual implica seleccionar unidades de análisis del texto y categorizarlas. El nivel conceptual analiza el significado de los elementos categorizados y establece relaciones entre categorías mediante representaciones gráficas. Finalmente, el investigador formula teorías que expliquen el fenómeno estudiado basadas en los datos y evidencias empíricas.
Las ideas de investigación surgen de una variedad de fuentes como experiencias, materiales escritos, audiovisuales, teorías, descubrimientos, conversaciones, observaciones, creencias e intuiciones. Para que una idea sea productiva, debe ser atractiva e interesante para el investigador, novedosa aunque no necesariamente nueva, y poder servir para elaborar teorías o solucionar problemas. Existen tres tipos de problemas de investigación: teóricos para generar conocimiento, prácticos para el progreso, y teórico-prácticos para obtener
Este documento presenta una discusión sobre los constructos teóricos de un estado del arte. Explica que un estado del arte resume el conocimiento acumulado sobre un tema específico para evitar duplicar esfuerzos y localizar errores del pasado. Luego describe las fases, objetivos y competencias necesarias para realizar un estado del arte, así como la diferencia entre un estado del arte, marco teórico y otros constructos similares. Finalmente, discute las consideraciones metodológicas clave para realizar un estado del arte como la búsqueda y recop
El documento presenta definiciones de problema e introduce los conceptos de problema científico, tipos de problemas (teóricos, prácticos, teórico-prácticos), condiciones que debe reunir un problema de investigación, y la diferencia entre problema y objetivo. Explica que el problema es una situación anómala mientras que el objetivo expresa la acción general para clarificar dicha situación. Además, describe los requisitos y características que deben tener los objetivos de una investigación.
Este documento presenta un curso sobre preparación y evaluación de proyectos. El objetivo general es que los estudiantes puedan formular, preparar, evaluar y presentar proyectos de inversión. El programa incluye unidades sobre metodología de marco lógico, evaluación de proyectos, y presentación de un proyecto. El curso concluye con una evaluación escrita y una presentación oral de un proyecto.
Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema refina la idea de investigación y depende de factores como la familiaridad con el tema y la complejidad de la idea. Luego, detalla los componentes del planteamiento como los objetivos, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento del problema. Finalmente, proporciona criterios y pasos para formular objetivos eficaces y preguntas de investigación claras.
Este documento describe los componentes clave de un proyecto de investigación, incluyendo una sección de generalidades con el título, autores, tipo y lugar de investigación. Luego detalla un plan de investigación con la delimitación del problema, objetivos, hipótesis, metodología y referencias. Finalmente, incluye anexos con tablas, gráficos y otros materiales. El propósito general es presentar una guía estructurada pero flexible para el diseño y ejecución de un proyecto de investigación científico.
La ciencia se define como el conocimiento obtenido a través de la observación y experimentación de fenómenos del mundo real, organizado de manera sistemática a través de la razonación para deducir leyes y principios generales. Se clasifica en ciencias formales, que trabajan con conceptos abstractos, y ciencias fácticas, que estudian hechos de la realidad. Es importante aprender ciencia para comprender mejor el mundo que nos rodea y explicar cómo funcionan diversos fenómenos naturales.
El método científico es un proceso sistemático de investigación que consiste en la observación de un fenómeno, la formulación de una hipótesis para explicarlo, y la experimentación y verificación de la hipótesis. Es importante para el avance del conocimiento científico porque ha llevado a descubrimientos en todas las áreas de la ciencia que han beneficiado a la sociedad.
This document provides an overview of the methodology for scientific research. It discusses topics such as developing a research topic and title, formulating the research problem, objectives, and justification. It also covers developing the theoretical framework, methodology, data collection and analysis, and presenting results. Tables are included that outline the different components of the research process and taxonomy of learning objectives according to Bloom's. The document provides guidance on defining each step of the research process in a clear and rigorous manner.
El documento describe las partes clave de un anteproyecto de investigación, incluyendo la introducción, problema, justificación, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, colaboradores, recursos, cronograma y bibliografía. Explica que el anteproyecto es un documento que presenta la información relevante de un proyecto de investigación propuesto para obtener aprobación y financiamiento.
Este documento define e hipótesis y explica diferentes tipos de hipótesis. Explica que una hipótesis es una suposición provisional que no ha sido probada y puede ser inductiva, deductiva, estadística, nula o alterna. Las hipótesis inductivas se generan a partir de observaciones mientras que las deductivas se derivan de teorías generales. Las hipótesis estadísticas, nulas y alternas se usan para probar parámetros poblacionales mediante pruebas estadísticas.
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa-_*Oriana C. C. R..
Este documento presenta una descripción general de los diferentes tipos de investigación y sus características. Define la investigación documental, de campo, experimental, descriptiva, explicativa y correlacional. También describe los diseños de investigación documental y de campo, incluyendo las técnicas e instrumentos utilizados. Por último, proporciona referencias bibliográficas sobre metodología de investigación.
El documento describe varias clasificaciones de tipos de investigación. La clasificación de Moreno Bayardo de 1998 incluye el propósito, las fuentes de información y el análisis del fenómeno. La clasificación de Méndez de 1990 incluye el período de información, la evolución del fenómeno y la comparación e interferencia. Finalmente, la clasificación de Dankhe de 1986 describe estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
Este documento presenta las diez fases del protocolo de investigación y describe los elementos clave que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, objetivos, materiales y métodos, y referencias bibliográficas. El protocolo de investigación es el documento que orienta el proceso de investigación y obtiene apoyo y aprobación para su ejecución.
El documento describe las deficiencias del Estado peruano para proveer servicios públicos de calidad a los ciudadanos a pesar del fuerte crecimiento económico reciente. Señala que las instituciones públicas tienen limitada capacidad de gestión que les impide proveer educación, salud y otras necesidades básicas de manera eficaz. También analiza el concepto de políticas públicas y la importancia de identificar problemas públicos para diseñar políticas que satisfagan las necesidades de los ciudadanos.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación. Define el planteamiento del problema, sus objetivos y elementos clave como la definición del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación y aspectos éticos. Explica cómo formular un problema de investigación específico a partir de una idea general y los requisitos para las preguntas de investigación y objetivos como que sean claros, medibles y relevantes.
La elección del tema de investigación requiere considerar varios aspectos, como la observación de la realidad para identificar problemas reales, evaluar la pertinencia y originalidad del tema, y asegurar la viabilidad, apoyo político y posibilidad de aplicar los resultados. El investigador debe seleccionar un tema que sea relevante, no esté duplicado y permita aportar valor a la sociedad.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación sobre la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Describe la población y muestra del estudio, así como las técnicas e instrumentos que se utilizarán para la recolección de datos, incluyendo observación, entrevistas, cuestionarios y encuestas. Además, explica conceptos clave como validez, confiabilidad, diseño y tipos de investigación.
Este documento describe los pasos para elaborar un protocolo de investigación científica. Explica que la investigación comienza con un problema planteado como pregunta, luego se formulan hipótesis como posibles soluciones que se comprueban mediante un estudio. Los resultados se resumen en un informe formal. El protocolo debe incluir un título, marco teórico, antecedentes, planteamiento del problema e hipótesis, objetivos y metodología.
El documento describe el proceso de análisis cualitativo de información en la investigación, el cual consta de dos niveles: textual y conceptual. El nivel textual implica seleccionar unidades de análisis del texto y categorizarlas. El nivel conceptual analiza el significado de los elementos categorizados y establece relaciones entre categorías mediante representaciones gráficas. Finalmente, el investigador formula teorías que expliquen el fenómeno estudiado basadas en los datos y evidencias empíricas.
Las ideas de investigación surgen de una variedad de fuentes como experiencias, materiales escritos, audiovisuales, teorías, descubrimientos, conversaciones, observaciones, creencias e intuiciones. Para que una idea sea productiva, debe ser atractiva e interesante para el investigador, novedosa aunque no necesariamente nueva, y poder servir para elaborar teorías o solucionar problemas. Existen tres tipos de problemas de investigación: teóricos para generar conocimiento, prácticos para el progreso, y teórico-prácticos para obtener
Este documento presenta una discusión sobre los constructos teóricos de un estado del arte. Explica que un estado del arte resume el conocimiento acumulado sobre un tema específico para evitar duplicar esfuerzos y localizar errores del pasado. Luego describe las fases, objetivos y competencias necesarias para realizar un estado del arte, así como la diferencia entre un estado del arte, marco teórico y otros constructos similares. Finalmente, discute las consideraciones metodológicas clave para realizar un estado del arte como la búsqueda y recop
El documento presenta definiciones de problema e introduce los conceptos de problema científico, tipos de problemas (teóricos, prácticos, teórico-prácticos), condiciones que debe reunir un problema de investigación, y la diferencia entre problema y objetivo. Explica que el problema es una situación anómala mientras que el objetivo expresa la acción general para clarificar dicha situación. Además, describe los requisitos y características que deben tener los objetivos de una investigación.
Este documento presenta un curso sobre preparación y evaluación de proyectos. El objetivo general es que los estudiantes puedan formular, preparar, evaluar y presentar proyectos de inversión. El programa incluye unidades sobre metodología de marco lógico, evaluación de proyectos, y presentación de un proyecto. El curso concluye con una evaluación escrita y una presentación oral de un proyecto.
Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema refina la idea de investigación y depende de factores como la familiaridad con el tema y la complejidad de la idea. Luego, detalla los componentes del planteamiento como los objetivos, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento del problema. Finalmente, proporciona criterios y pasos para formular objetivos eficaces y preguntas de investigación claras.
Este documento describe los componentes clave de un proyecto de investigación, incluyendo una sección de generalidades con el título, autores, tipo y lugar de investigación. Luego detalla un plan de investigación con la delimitación del problema, objetivos, hipótesis, metodología y referencias. Finalmente, incluye anexos con tablas, gráficos y otros materiales. El propósito general es presentar una guía estructurada pero flexible para el diseño y ejecución de un proyecto de investigación científico.
La ciencia se define como el conocimiento obtenido a través de la observación y experimentación de fenómenos del mundo real, organizado de manera sistemática a través de la razonación para deducir leyes y principios generales. Se clasifica en ciencias formales, que trabajan con conceptos abstractos, y ciencias fácticas, que estudian hechos de la realidad. Es importante aprender ciencia para comprender mejor el mundo que nos rodea y explicar cómo funcionan diversos fenómenos naturales.
El método científico es un proceso sistemático de investigación que consiste en la observación de un fenómeno, la formulación de una hipótesis para explicarlo, y la experimentación y verificación de la hipótesis. Es importante para el avance del conocimiento científico porque ha llevado a descubrimientos en todas las áreas de la ciencia que han beneficiado a la sociedad.
This document provides an overview of the methodology for scientific research. It discusses topics such as developing a research topic and title, formulating the research problem, objectives, and justification. It also covers developing the theoretical framework, methodology, data collection and analysis, and presenting results. Tables are included that outline the different components of the research process and taxonomy of learning objectives according to Bloom's. The document provides guidance on defining each step of the research process in a clear and rigorous manner.
El documento describe las partes clave de un anteproyecto de investigación, incluyendo la introducción, problema, justificación, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, colaboradores, recursos, cronograma y bibliografía. Explica que el anteproyecto es un documento que presenta la información relevante de un proyecto de investigación propuesto para obtener aprobación y financiamiento.
Este documento define e hipótesis y explica diferentes tipos de hipótesis. Explica que una hipótesis es una suposición provisional que no ha sido probada y puede ser inductiva, deductiva, estadística, nula o alterna. Las hipótesis inductivas se generan a partir de observaciones mientras que las deductivas se derivan de teorías generales. Las hipótesis estadísticas, nulas y alternas se usan para probar parámetros poblacionales mediante pruebas estadísticas.
Tipos, niveles y modelos de investigación. Proyecto I Oriana Correa-_*Oriana C. C. R..
Este documento presenta una descripción general de los diferentes tipos de investigación y sus características. Define la investigación documental, de campo, experimental, descriptiva, explicativa y correlacional. También describe los diseños de investigación documental y de campo, incluyendo las técnicas e instrumentos utilizados. Por último, proporciona referencias bibliográficas sobre metodología de investigación.
El documento describe varias clasificaciones de tipos de investigación. La clasificación de Moreno Bayardo de 1998 incluye el propósito, las fuentes de información y el análisis del fenómeno. La clasificación de Méndez de 1990 incluye el período de información, la evolución del fenómeno y la comparación e interferencia. Finalmente, la clasificación de Dankhe de 1986 describe estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
Este documento presenta las diez fases del protocolo de investigación y describe los elementos clave que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, objetivos, materiales y métodos, y referencias bibliográficas. El protocolo de investigación es el documento que orienta el proceso de investigación y obtiene apoyo y aprobación para su ejecución.
El documento describe las deficiencias del Estado peruano para proveer servicios públicos de calidad a los ciudadanos a pesar del fuerte crecimiento económico reciente. Señala que las instituciones públicas tienen limitada capacidad de gestión que les impide proveer educación, salud y otras necesidades básicas de manera eficaz. También analiza el concepto de políticas públicas y la importancia de identificar problemas públicos para diseñar políticas que satisfagan las necesidades de los ciudadanos.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación. Define el planteamiento del problema, sus objetivos y elementos clave como la definición del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación y aspectos éticos. Explica cómo formular un problema de investigación específico a partir de una idea general y los requisitos para las preguntas de investigación y objetivos como que sean claros, medibles y relevantes.
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación, incluyendo la definición y delimitación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y los aspectos éticos. Explica cada uno de estos elementos y proporciona criterios para formularlos de manera adecuada.
Este documento describe los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación, incluyendo la definición y delimitación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, y la justificación. Explica que el planteamiento del problema determina todas las acciones posteriores de la investigación.
Este documento presenta los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación. Explica que el planteamiento del problema incluye la definición y delimitación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos y la justificación. Además, describe cada uno de estos elementos en detalle y proporciona criterios para formularlos de manera adecuada.
Este documento presenta los elementos fundamentales para formular un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema es crucial porque guía todo el proceso de investigación. Detalla los componentes clave del planteamiento como la definición, preguntas de investigación, objetivos y justificación. Además, proporciona criterios para cada elemento y resalta la importancia de formular un problema de manera precisa, medible y que aporte nuevo conocimiento.
Este documento presenta los elementos fundamentales para formular un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema es crucial porque guía todo el proceso de investigación. Detalla los componentes clave del planteamiento como la definición, preguntas de investigación, objetivos y justificación. Además, enfatiza la importancia de formular un problema de manera precisa y medible para que pueda investigarse empíricamente.
Este documento presenta los elementos fundamentales para formular un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema es crucial porque guía todo el proceso de investigación. Detalla los componentes clave del planteamiento como la definición, preguntas de investigación, objetivos y justificación. Además, enfatiza la importancia de formular un problema de manera precisa y medible para que pueda investigarse empíricamente.
Este documento presenta las etapas para el planteamiento del problema de investigación. Explica que se debe formular el problema de manera específica y susceptible de investigarse, y escribirlo de forma clara y precisa. Además, debe expresarse como una pregunta o proposición y implicar la posibilidad de prueba empírica. Luego, detalla que el planteamiento requiere preguntas de investigación, objetivos generales y específicos, y una justificación que indique por qué es relevante realizar el estudio.
Este documento presenta los elementos clave del diseño de una investigación científica. Explica los pasos que incluyen la identificación y definición del problema, los objetivos, la justificación y viabilidad, el marco teórico, las hipótesis y variables, y la metodología. También describe cada uno de estos componentes y ofrece consejos sobre cómo formularlos de manera efectiva. El objetivo es servir como guía para que los investigadores diseñen estudios rigurosos y bien estructurados.
El documento describe los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación, incluyendo definir preguntas de investigación, establecer objetivos claros y medibles, justificar la investigación explicando su utilidad, y considerar la viabilidad y posibles consecuencias del estudio. Los componentes clave son sistematizar el problema en términos de preguntas, objetivos que respondan a las preguntas y justifiquen el estudio, y asegurar la disponibilidad de recursos para llevar a cabo la investigación de manera factible.
En esta presentación encontará los elementos que debe tener en cuenta para refinar la idea, a partir de la descripción del problema, para su formalización
En esta presentación encontará los elementos que debe tener en cuenta para refinar la idea, a partir de la descripción del problema, para su formalización
El documento presenta información sobre cómo plantear y justificar adecuadamente un problema de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica describir la situación problemática en diferentes contextos y niveles, identificar las variables clave a través de técnicas de diagnóstico, y formular el problema de manera concreta y en términos de preguntas. También señala que la justificación debe mostrar la conveniencia, relevancia y viabilidad del estudio, así como su contribución teórica y metodológica.
establecer los diferentes pasos a tener en cuenta para la construcción del planteamiento del problema y pregunta problematizadora en relación con la construcción de los objetivos y la justificación en la investigación
Este documento presenta las etapas del proceso de investigación, incluyendo la selección y definición del problema, la ejecución de procedimientos, el análisis de datos y la conclusión. Explica que el estudiante investigador debe definir el área de conocimiento y responder preguntas sobre el tema antes de establecer objetivos precisos y específicos. También identifica fuentes potenciales de problemas de investigación y los componentes de un diseño de investigación efectivo.
Este documento describe los componentes clave de un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema de investigación, los antecedentes, la justificación, los objetivos y la metodología. Explica que el problema de investigación se define como una pregunta que busca verificar una hipótesis o alcanzar un objetivo sistemáticamente.
Este documento proporciona orientación sobre cómo realizar un buen trabajo de investigación. Explica que se debe definir claramente el tema a investigar, los conceptos clave y el contexto del problema. También es importante justificar el trabajo, establecer objetivos alcanzables y revisar estudios previos. El documento describe diferentes tipos de estudios de investigación y métodos para abordar el trabajo de forma ordenada y metódica desde el planteamiento del problema hasta la conclusión. El propósito es ayudar a los estudiantes a desarrollar proyectos de investig
El documento proporciona información sobre el sistema urinario humano. Consta de los riñones, que filtran la sangre; los uréteres, que transportan la orina de los riñones a la vejiga; y la vejiga, que almacena la orina temporalmente hasta su evacuación a través de la uretra. También describe varias enfermedades que pueden afectar al sistema urinario, como la enuresis, la nefritis, la uremia, la hidronefrosis y los cálculos renales. Finalmente, ofrece recomendaciones
El documento describe el paquete de atención integral para adultos mayores que incluye una evaluación clínica inicial, exámenes médicos regulares, consejería sobre temas de salud, y servicios de prevención y tratamiento tanto dentro como fuera de los establecimientos de salud. El paquete busca promover el envejecimiento saludable de las personas mayores a través de una atención primaria, rehabilitación, y prevención de enfermedades.
Este documento trata sobre tres temas de salud: adenopatía, acrocianosis y papiloma. Explica que la adenopatía es la inflamación de los ganglios linfáticos y puede ser localizada o generalizada, generalmente causada por infecciones virales o bacterianas. La acrocianosis es una condición caracterizada por la coloración azul de manos y pies, causada por mala circulación. El papiloma es un virus de transmisión sexual que causa verrugas genitales y puede propagarse a través del contacto piel con p
El documento proporciona una introducción general a la bioquímica del cuerpo humano. Explica que la bioquímica estudia las moléculas fundamentales como proteínas, carbohidratos, lípidos, ácidos nucleicos y los principales bioelementos que componen el cuerpo humano. Además, describe las funciones principales de cada uno de estos componentes bioquímicos y su importancia para mantener la salud y el funcionamiento del organismo.
Este documento describe diferentes técnicas de inmovilización y traslado de pacientes. Explica técnicas de inmovilización en primeros auxilios como el collarín cervical y la inmovilización de cabeza. También describe técnicas comunes como la inmovilización espinal, de extremidades y con yeso. Finalmente, cubre formas de traslado como a pie, en silla de ruedas y en camilla, destacando la importancia de la seguridad y comodidad del paciente.
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que Robert Hooke observó por primera vez "células" en 1665 usando un microscopio simple. Más tarde, Schleiden y Schwann establecieron la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de todos los organismos y que todas las células provienen de células preexistentes. A continuación, detalla las funciones básicas de las células, incluida la nutrición, relación y reproducción, y describe los principales componentes
Este documento presenta una ficha de monitoreo para tutores que incluye 20 ítems agrupados en dos secciones: manejo de portafolio y conducción de la sesión de tutoría. La ficha evalúa el desempeño de los tutores en estas áreas asignando uno de 4 niveles y busca mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes.
El documento presenta un mapa conceptual del sistema respiratorio humano. El sistema respiratorio está compuesto por la nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, diafragma y pulmones. Su función principal es conducir el oxígeno a los pulmones y transferirlo a la sangre, mientras que expulsa el dióxido de carbono. La respiración incluye la inhalación de oxígeno y la exhalación de dióxido de carbono, y ocurre tanto externamente entre los pulmones y la sangre, como
El documento describe tres químicos tóxicos (cadmio, plomo y pesticidas), los lugares donde se pueden encontrar y sus efectos en la salud. Luego resume un caso de intoxicación por un insecticida que causó sudoración, mareos, temblores y otras reacciones en un paciente. Finalmente menciona tres antídotos comúnmente usados para tratar intoxicaciones por insecticidas organofosforados, carbamatos y paracetamol.
Este documento trata sobre la toxicología de medicamentos, ambiental y en los alimentos. En la sección de toxicología de medicamentos, describe los tipos de benzodiacepinas, incluyendo sus efectos y ejemplos. La sección de toxicología ambiental analiza los efectos del mercurio y las plaguicidas en el organismo. Finalmente, la sección de toxicología en los alimentos discute los pesticidas y sus ejemplos.
El documento describe los pasos de una evaluación secundaria completa de un paciente, incluyendo identificar lesiones, examinar cada parte del cuerpo desde la cabeza hasta los pies, valorar signos y síntomas, alergias, medicamentos, padecimientos, última comida ingerida y eventos recientes, e inspeccionar, palpar, percibir y auscultar al paciente para determinar signos, síntomas a través de la entrevista y observación.
Este documento clasifica y describe los tipos principales de hemorragias y heridas. Describe cinco tipos de hemorragias (venosa, arterial, capilar, externa e interna) según el vaso sanguíneo afectado y el aspecto de la sangre. También describe cinco tipos de heridas (abiertas, contusas, incisas, penetrantes y agudas/crónicas) según su apariencia y gravedad. Además, clasifica las hemorragias y heridas según el vaso sanguíneo afectado y el foco de
MAPA CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN DEL MINISTERIO DE SALUD Y EL ROL DE LA ANMSilvana Star
El documento describe la organización del Ministerio de Salud peruano y el rol de la Autoridad Nacional del Medicamento (ANM). Explica que el Ministerio de Salud incluye institutos especializados, organismos públicos descentralizados y desconcentrados. Luego detalla algunas de las funciones clave de la ANM, como evaluar, autorizar, regular y controlar los medicamentos en el país.
PRODUCTOS DE SOLUCIONES INYECTABLES, POLVOS PARA INYECCIÓN Y SOLUCIONES DE GR...Silvana Star
El documento lista 10 productos de soluciones inyectables genéricas con su concentración, 5 productos de polvo para inyección con su concentración, y 5 productos de soluciones de gran volumen. La lista incluye medicamentos comunes como dexametasona, ranitidina, penicilina y diclofenaco sódico.
BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA - FARMACEUTICASilvana Star
Las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) son normas que la industria farmacéutica sigue para garantizar la calidad, seguridad y eficacia de los productos fabricados. Estas normas establecen que todos los procesos deben estar documentados y supervisados por personal calificado. Las BPM también clasifican los requisitos para materias primas, instalaciones, personal, higiene, almacenamiento y control de procesos.
El documento describe el proceso de elaboración de cápsulas de ajo. Inicia con la selección, lavado, pelado y cortado del ajo para deshidratarlo. Luego muele el ajo seco y lo tamiza para obtener un polvo fino. Este polvo se mezcla con excipientes y se encapsula para producir cápsulas de ajo listas para envasar, etiquetar y almacenar.
Este documento trata sobre los galénicos sólidos. Explica que son medicamentos en forma sólida como polvos, comprimidos y cápsulas. Describe los diferentes tipos de galénicos sólidos, la materia prima que los compone, y los equipos necesarios para su producción. También cubre conceptos como la clasificación, formas farmacéuticas, vías de administración y marco legal de los galénicos sólidos.
Este documento describe el proceso de atención de enfermería para un recién nacido prematuro de 34 semanas ingresado por cesárea. Se detallan los datos de identificación del paciente, antecedentes, examen físico, resultados de exámenes auxiliares, diagnóstico médico que incluye prematuridad, parto gemelar y trastornos metabólicos e ictericia neonatal. El tratamiento médico actual consiste en soluciones por vía intravenosa y ranitidina. Los cuidados de enfermería incluyen
El documento describe el funcionamiento y uso de incubadoras neonatales. Proporcionan un ambiente controlado de temperatura, humedad y oxígeno para recién nacidos prematuros o enfermos. Las incubadoras controlan estos factores a través de sistemas de calefacción, humidificación y suministro de oxígeno, y cuentan con alarmas en caso de que los valores salgan de los rangos establecidos. Existen diferentes tipos de incubadoras clasificadas según su uso estacionario o para traslado.
Este documento presenta el plan de trabajo de prácticas preprofesionales de una estudiante de enfermería en una unidad de neonatología. Se describe el caso de un recién nacido prematuro de 34 semanas con diagnósticos médicos que incluyen parto gemelar, trastorno metabólico y cardiopatía congénita. El plan de enfermería incluye objetivos como mantener la hidratación, promover la lactancia materna, reducir los niveles de bilirrubina y mantener la temperatura corporal dentro de los
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
Minería de Datos e IA Conceptos, Fundamentos y Aplicaciones.pdfMedTechBiz
Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
También aborda cuestiones críticas de ética y responsabilidad en el uso de estas tecnologías, discutiendo temas como la privacidad, el sesgo algorítmico y transparencia.
El objetivo es permitir al lector aplicar técnicas de minería de datos e inteligencia artificial a problemas reales, contribuyendo a la innovación y el progreso en su área de especialización.
2. Ideas para la
investigación
Criterios
Solucionar
problemas
Contribuir a
elaborar teorías
Ser novedosos
Alentar la
investigación
Vaguedad inicial
fuentes Precisión
Experiencias previas,
Materiales escritos,
Teorías,
brechas del conocimiento,
observaciones
cuyos
tienen
Provienen
3. IDEA DE INVESTIGACIÓN
GENERAL
ABSTRACTA
COMPLEJA
SURGE DE LA REALIDAD Y
ESTUDIOS PREVIOS
PROBLEMA ESPECÍFICO A
INVESTIGAR
ESPECÍFICO
CONCRETO
SUCEPTIBLE DE INVESTIGARSE
PREGUNTA O DUDA QUE SE
PRETENDE RESPONDER A TRAVES
DE LA INVESTIGACIÓN
5. PLANTEAR EL PROBLEMA
Afinar y estructurar más formalmente la idea de
investigación.
Formular el problema específico en términos
concretos y explícitos, de manera que sea
susceptible de investigarse con procedimientos
científicos.
Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
6. Definición
El planteamiento del problema es una
parte fundamental del proceso de
investigación pues determina y encausa
todas las acciones que se seguirán
posteriormente.
8. Criterios para el
Planteamiento del Problema
(Kerlinger, 1975)
Debe estar formulado como pregunta o como una proposición
afirmativa.
Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o
variables.
Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica,
medirse/observarse en la realidad objetiva.
9. Errores que suelen cometerse al
plantear un problema
Muy amplio, no está delimitado
Muy específico, intrascendente
No se puede medir en la práctica
Ya está resuelto, no hay novedad
El estudiante no posee los
recursos para investigarlo
Es un tema filosófico y está
expresado con términos
valorativos.
10. ¿Por qué es tan importante el
Planteamiento del problema?
Preguntas Objetivos
(o hipótesis)
Son base para
formular
orient
anMetodología
Definirlo y
delimitarlo
Guía hacia losResultados y
conclusiones
Responden
PROBLEMA
Justificarlo
ASPECTOS ÉTICOS
13. Objetivos
Expresan lo que queremos lograr
Sirven de guía para el estudio
Determinan los límites y amplitud del estudio
Orientan sobre los resultados que se pretenden
alcanzar
Determinan las etapas del proceso que se
realizará.
14. Objetivo General
Expresa qué se hará para responder a la
pregunta principal de investigación
(pregunta rectora), quiénes serán los
sujetos, el lugar y tiempo en que se
realizará el estudio.
Orienta la selección del diseño de
investigación adecuado.
Debe guardar congruencia con el título del
estudio.
15. Objetivos Específicos
Son los pasos necesarios para la obtención de datos e
información para alcanzar el objetivo general.
Indican la secuencia de resultados que se alcanzarán
durante la investigación.
Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y
especificar las variables del estudio.
Van de la mano de las preguntas secundarias
(subordinadas).
16. Criterios para formular
objetivos
Deben estar dirigidos a los elementos
básicos del problema.
Deben ser susceptibles de alcanzarse
Ser medibles y observables.
Ser formulados con un verbo en infinitivo.
17. Criterios para formular
objetivos
Deben ser claros y entenderse con
facilidad.
Ser precisos, al enfocarse en un solo
aspecto del problema.
Seguir un orden metodológico y un
ordenamiento lógico.
Deben ser congruentes entre si.
19. Preguntas de
investigación
Representan el ¿Qué? de la investigación.
Orientan hacia la respuesta que se busca.
Deben ser precisas, claras y concretas.
Deben establecer los límites de espacio y tiempo
del estudio. ¿Cuándo?, ¿Dónde?
Deben precisar las unidades de observación. ¿En
qué o en quiénes?
20. Requisitos de las
preguntas
Importante: La respuesta añade, complementa
o mejora el conocimiento acerca del problema.
Que el conocimiento que se obtenga sea
sustancial.
Interesante: Es motivante para el investigador.
Clara y específica: Esto, para poder encontrar la
respuesta precisa.
21. Requisitos de las
preguntas
Amplia: Para poder articularse con el marco teórico
Contestable: Que pueda ser respondida con los recursos
y medios disponibles para el investigador. Que puedan
responderse con evidencia empírica.
Relevante: Que no se conozcan las respuestas.
Ética: Que su respuesta implique usar medios éticos.
22. JUSTIFICACIÓN
¿Por qué se hace el estudio?
¿Para qué sirve el estudio?
Expone los beneficios y utilidad que se
derivarán de ella.
23. Criterios para realizar la
Justificación
Conveniencia: ¿Para qué servirá la investigación? ¿El
investigador está interesado y motivado con el
problema?
Relevancia social: ¿Cuál es su importancia para la
sociedad? ¿Qué beneficios brindará?
Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver un
problema real? ¿La información que se encontrará,
realmente tendrá un uso?
24. Criterios para realizar la
Justificación
Utilidad metodológica: La investigación que haremos,
¿Ayudará a crear o probar la validez de un nuevo
instrumento? ¿Sugiere nuevas formas de experimentar
con una o más variables?
Valor teórico:
Estado del conocimiento
Nuevas perspectivas a estudiar
25. Otros elementos del planteamiento
del problema
Viabilidad: Disponibilidad de recursos
Alcances del estudio
Consecuencias del estudio
Aspectos éticos de la investigación: Es necesario que
nos cuestionemos acerca de las consecuencias que
tendrá nuestro estudio y sus repercusiones en las
personas.